新课改下初中英语教学有效性的方法探析

王瑞春

（甘肃省民勤县第六中学）

摘 要：英语是当今国际交流中使用最为广泛的一种语言。随着经济社会的快速发展，国与国之间的交流更为频繁，英语作为一种通用语言，其重要性可见一斑。英语是初中阶段一门重要的学科，对于学生的全面发展有着极为重要的意义。新课改的不断推进，对初中英语教学提出了更多要求。因此，提高初中阶段英语教学的有效性成为一个至关重要的课题。深入探讨了在新课改背景下提高初中英语教学有效性的几点方法。

关键词：新课改；初中英语；教学目标；学习兴趣

一、初中英语教学有效性的内涵

初中英语教学有效性，简单来讲就是教师在课堂教学过程中，在严格遵循客观规律的基础上，以先进的教学思想和方法为指导，通过教学活动，有效实现促进学生全面发展的目标。它不仅关注学生成绩的提高，更为重要的是聚焦学生在教学过程中的情感收获以及教师的教学效益，同时还注意对学生问题意识、学习自主性的培养，促进学生全面发展。

二、提高初中英语教学有效性的意义

对于学生而言，英语在初中阶段的学习过程中占据十分重要的位置。因此，提高初中英语教学的有效性有着十分重要的意义。首先，由于初中英语课堂的教学实践是有限的，这就要求教师必须提高单位时间内的教学质量，也就是教学的有效性。其次，在新课改不断推进的背景下，切实提高初中英语课堂的有效性显得尤为重要，这同时也是落实新课改的手段之一。最后，提高初中英语课堂教学的有效性，对于提高初中生的综合素质以及促进其全面发展有着极为重要的作用。总而言之，提高初中英语课堂教学的有效性，是新课改下英语教学的必然选择。

三、新课改下提高初中英语教学有效性的方法

1.树立明确的教学目标

新课标提出了以学生为主体，以教师为主导的要求，这就要求教师树立以学生为主体的教学目标。而明确的教学目标，是切实提高初中英语教学有效性的基础。教学目标是课堂教学的出发点，同时也是最终归宿，它是教师进行课堂教学的重要指南，同时也是对教师教学质量进行评估的重要标准。这就要求教师在设立教学目标时，要充分思考可以通过哪些方式、方法以及哪些教学活动、教学形式来真正实现教学目的。与此同时，还要注重教学目标结构的合理性。

2.增强学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生有了学习兴趣才能有效提高学习效率，进而使教学质量的有效性也得到相应提高。教师在教学过程中，应该结合教学目标，设置合理的教学活动，同时借助教具、多媒体设备、互动游戏等多种形式，为学生营造良好的教学氛围，以此激发学生的学习兴趣。此外，教师可以借助小组讨论的形式让学生进行角色表演，提高学生的自主性和自我认同感，让学生在参与的过程中学习新知识，帮助学生体验到学习的快乐，以此提高学生的学习兴趣。學生的学习兴趣被激发出来，就能更好地投入到课堂教学活动中去。在教师的指导下，认真学习知识，同时得到良好的情感体验，教师在教学过程中也更加游刃有余。在轻松愉快的氛围中，达到教学目标，进而提高课堂教学的有效性。

3.培养良好的师生关系

师生关系的好坏直接影响课堂教学的有效性。良好的师生关系，可以让学生在较为轻松的氛围中学习知识，但如果教师与学生之间缺少有效的沟通，师生关系不好，甚至是学生厌恶教师，导致学生的学习兴趣不足，缺少学习积极性，这些情况都会直接降低课堂教学质量。因此，教师要重视良好师生关系的培养，教师在教学过程中以及教学之余，要多倾听学生的心声，与学生密切地交流，既要扮演好教师的角色，同时又要成为学生的朋友，让学生愿意与教师沟通，和谐师生关系，帮助学生转变对教师的观念，提高学生学习英语的积极性。同时，教师也要结合初中阶段学生的心理特点，充分保护和尊重学生的自尊心，不要以成绩作为区分学生好坏的标准，关心和重视不同层次的学生，让学生意识到教师对自己的重视，进而更加努力地学习。

在新课改背景下，提高初中英语教学的有效性迫在眉睫，教师应该认真研究新课标，分析学生的特点，贯彻新课改精神，转变传统的教学观念，不断提高自身的素质。在实际的教学活动中，设立科学的教学目标，并且通过多种途径，激发学生的学习兴趣，并重视良好师生关系的构建。只有这样才能真正帮助学生学好知识，使自身得到全面发展，并最终实现提高教学有效性的目的。

参考文献：

[1]叶晓燕.试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性[J].海外英语，2011（2）：69-76.

[2]王楠楠.新课改下初中英语教学的问题与对策[J].才智，2015（2）：164-165.

[3]夏海红.新课改背景下提高初中英语教学有效性策略[J].才智，2013（17）：121.

[4]潘情情.新课改下初中英语课堂教学有效性提升策略[J].科学大众（科学教育），2015（12）：11.

注：2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题论文，课题名称：《新课改下初中英语课堂教学方法与手段的有效性研究》，课题批准号：GS[2016]GHB0884。

编辑 李建军