把握科学内涵推进“两学一做”学习教育常态化制度化

文/冯伟

2017年，习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出了重要指示，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化指明了路径方向，提供了根本遵循。基层党支部如何深刻领会总书记的重要指示精神，全面认识和准确把握其中的科学内涵，不折不扣做好各项要求的贯彻落实，是切实抓好党建工作的首要任务。煤炭企业要牢牢抓住“关键少数”，抓实基层支部，保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用。

一、把握科学内涵，切实增强推进“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉

首先，从地位作用上看，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对全面从严治党起着战略性、基础性作用。这样的地位作用要求必须作为战略性、基础性建设来持续推进、久久为功。其次，从方法论上看，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的一项基础性工程。既然是工程，就有其内在的规律，必须以科学的态度、科学的方法、科学的制度机制来推进。习近平总书记强调，“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，具有重大而深远的意义。

学党章党规、学系列讲话，最终要把党章党规的要求转变为党员的自觉行动。基层党支部要不断提高政治觉悟，切实把牢思想和行动的“总开关”，切实增强推进“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉，把习近平总书记系列重要讲话精神转变为工作的指导思想，这是一个重要的过程。只有实现了转换，党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神才能在实践中真正发挥指导和推动工作的作用。

二、按照中央决策部署，把握实践要求，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

一是在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。立身以立学为先。党支部要紧密联系实际，把思想教育作为首要任务。深入推进党章党规的学习，凝神静修系列讲话，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握其中蕴含的治国理政新理念新思想新战略，引导党员一生一世学、一生一世做，领悟真谛、参透本质，坚定信仰、保持本色，努力践行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党党内监督条例》等党内法规的要求，做到严字当头，真学深学、学有所获，不断打牢思想基础和理论根基。

二是在推进“做”的基础上实现常态化制度化。党中央提出的政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的要求，是每名党员对照检查的 “标准尺”。做合格党员，首要的是政治合格，关键要有党的意识，党员“平常时候看出来、关键时刻站出来、危急关头豁得出来”，干在实处，做发展带头人、新风示范人、和谐引领人、群众贴心人。要严格按照“四个合格”标准，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。党员领导干部要以身作则、以上率下，坚持学做结合，树立“四个意识”、增强“四个自信”，守住纪律底线，时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，在重大原则问题上头脑清醒、眼睛明亮、立场坚定，自觉弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、清正廉洁的价值观，自觉抵制和反对官场术、潜规则等腐朽庸俗的政治文化，自觉做“为政以德、正心修身”的模范。

三是在实施“改”的基础上实现常态化制度化。党支部班子要坚持对照标准，全面查找是否落实全面从严治党的主体责任、是否坚决执行党的理论和路线方针政策、是否坚决地执行民主集中制，组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育职工群众是否有力、到位，着力解决党支部政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题；党员要查找理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要聚焦主责主业，通过深入查摆，找出问题和不足，明确方向和措施，认真落实整改，真正把“两学一做”学习教育落实在行动上，转化到实际工作中，提振干事创业的精气神，建设过硬的队伍，同时注重宣传先进典型，营造争当模范、建功立业的浓厚氛围。

三、建强党支部战斗堡垒，确保“两学一做”学习教育学得深入、做得到位

一是充分发挥党支部团结群众的核心作用。党支部要将政治功能和服务功能落实到深化改革上，发挥好引领作用，教育引导职工群众理解改革、支持改革、投身改革，推动企业各项改革任务向纵深发展，把组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力。要以群众利益为出发点和落脚点，办好最急需解决的事、力所能及的事，让群众共享改革发展成果。要创新完善服务载体、服务方式、服务机制，使党员、党支部潜移默化地贴近群众、深入群众，通过服务更好地团结群众、赢得群众，真正将群众团结在党组织周围。

二是充分发挥党支部教育管理党员的主体作用。要根据支部班子分工，切实履职尽责，加强党员组织关系管理，全面落实《关于认真落实“三会一课”等组织生活制度的通知》《党员教育培训实施意见》《党员管理办法》等文件要求，坚持民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党性定期分析、经常性提醒批评等制度，定期开展专项整改落实、督导检查，严明党的政治纪律和政治规矩。全方位做好广大党员、干部职工的思想政治教育培训工作，找准开展组织活动的着力点，不断从内容、形式、载体、方法、手段等方面进行改进和创新，办好支部党建专栏，开展好“党日”、在职党员进社区、普通党员讲党课等实践活动，创新“微党课”“视频党课”“情景互动式党课”等，在抓学习、强本领中增强学习教育的感染力，提升党支部的凝聚力。

三是充分发挥党支部战斗堡垒作用。党支部要注重思路创新、党员教育方式创新、党建工作方式创新，推动党支部工作创新发展，为党员发挥作用提供活动平台。要持续深入开展以“五为”为载体的“立足岗位当先锋、推动振兴做贡献”“共产党员先锋工程”等创先争优活动，组织广大党员在改革发展主战场上当先锋、创佳绩、树形象。要推进党支部规范化建设，按照“组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、阵地达标、作用突出”标准，坚持具体化、差异化、制度化，推动“两学一做”“三会一课”融入经常。要强化党组织服务党员功能，使党员感到既有义务、有责任，又有权利、有温暖,使党的每一个细胞都健康起来，在安全、生产、经营和改革创新发展的实际工作中积极有效发挥作用，确保“两学一做”学得深入、做得到位。