浅谈我的班级管理艺术

黎锡伦

摘要：班主任工作要讲究艺术，合理有效的班级管理可以利用选拔和培养好班干部；抓好学生良好行为习惯的养成教育；加强家校联系，共同管理学生；以身作则，为学生树立榜样等方法开展。

关键词：合理；有效；管理；方法；实践

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0066

班级是学生体验生活的一个大家庭，是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台，是学生成长的沃土。合理有效的班级管理，是培育学生会学习、会生活、会创造新型人才的有效途径。如何对学生进行合理有效的班级管理呢？经过多年的教学实践，笔者探索出以下方法：

一、选拔和培养好班干部

如果班级的一切都是由班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。这样，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了。那么，我们应该如何选拔和培养班干部呢？

首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于撤职，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对学生不满意的班干部进行总结，找出原因。这样，就选出一些有能力且乐于为班服务的学生来担任班干部。

班干部选出后，还要注意对班干部队伍的培养。班干部是为同学的学习和生活服务的，首先要加强他们为同学服务的思想教育。对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予充分肯定；对他们的缺点，绝不姑息要适时批评，帮助他们进步。其次，是培养班干部组织同学学习的能力。在课前，要协助教师做好教学准备工作。如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，要对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，辅导后进生等；在课后，要组织学生复习，布置作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生的各种兴趣。再次，培养班干部处理突发问题的能力。如上自习课有同学说话开小差怎么办？不守纪律怎么办？作业没做完怎么办？下课时同学打架骂人怎么办等。班主任要注重帮助班干部分析同学情况，着力培养班干部处理这些问题的能力，逐步提高他们应对突发问题的本领。

二、抓好学生良好行为习惯的养成教育

记得美国作家杰克·霍吉说过一句话：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。那么，我们班主任应该如何引导学生养成良好的行为习惯呢？在学校生活中，我们要求学生树立严格的集体观念和时间观念，遵守学校纪律。但是中学生在思想上会出现了较大的变化，特别是一些顽皮学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经“长大”，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为班主任，笔者适时地在学期初利用班会组织学生进行学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生进行安全、纪律、法制、思想品德等教育，让学生体会遵守规范的重要性。这样，从思想上给学生深刻的认识，让学生从开学起就有一个良好的开端。为了培养学生良好的学习习惯，笔者常给学生讲“闻鸡起舞”的故事及毛泽东、周恩来等伟人刻苦求学的故事，让他们懂得学习应该认真、刻苦。在实际工作中，笔者抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴等现象，对学生进行正面教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。同时，积极开展各类文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能地调整他们的学习心态，积极投身于班级的各种活动中。

三、加强家校联系，共同管理学生

父母是孩子最好的老师。在对学生进行教育的过程中，家庭的教育作用是不可估量的，所以教育要想取得实效，必须与学生监护人及时沟通联系。早在开学初，笔者就将自己的电话号码告诉学生，让他们有困难可以随时打电话给笔者。而笔者也经常与家长电话联系，询问学生在家的各方面表现，和家长一起找出问题所在，并对采取的教育教学方法达成共识，以求事半功倍的效果。

在2012年，笔者所带班中有一位学生陈明思，他每天上课都睡觉，各学科教师都向笔者投诉。笔者于是打电话沟通其家长并了解情况。原来陈明思母亲长年外出打工，他父亲也是一天到晚外出工作，回家后已非常疲惫，只想休息，根本无暇顾及其学习情况。而陈明思在没人监管下，放学后就去机室玩游戏，晚上看电视，而且往往看到凌晨，结果第二天上课就睡覺。得知情况后，笔者努力说服其家长即使再苦再累也要关心孩子的学习，晚上要督促其正常作息以保证第二天有饱满的精神投入学习。同时，笔者多次找陈明思谈心，告诉他父母工作的辛苦，长时间看电脑看电视对眼睛、对身体的危害性等。后来他有点滴的进步，笔者就及时和他家长取得联系，向他家长报喜，让他家长及时看到并肯定孩子的进步。学期末，陈明思还被学校评为了“文明学生”。

四、以身作则，为学生树立榜样

以身教者从，以言教者讼。班主任的纪律就是要求学生做到的，教师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。班主任的身教作用尤其重要。因此，笔者要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，笔者自己先做到。每天提早二十分钟到校，站在课室门口等学生的到来。学生亲眼目睹，久而久之，学生也不好意思迟到，以后也不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到笔者值日，也早一点到校落班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生。学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷奸耍滑等问题。这样，学生就会以教师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。

最后，笔者认为：班主任应具有高度的责任心、上进心和使命感，要运用科学合理的班级管理方法，才能把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，我们的班主任工作将会做得更好。

（作者单位：广东省云浮市云安区南乡中学 527300）