幼儿园保育员基本素质存在的问题及解决对策

吴本志

（博爱县柏山镇中心学校）

【摘要】幼儿教育是最重要的教育阶段，对幼儿的健康成长有着重大意义。但幼儿的健康成长还受到幼儿园保育员等因素的影响，即幼儿园保育员基本素质越高，则幼儿越能够得到健康成长，理应受到幼儿园的高度重视与关注。当下很多幼儿园保育员的基本素质还存在一些问题，所以本文作者就幼儿园保育员基本素质问题，分析并提出了相应的解决对策。

【关键词】幼儿园保育员 基本素质 问题 对策

社会的发展促进了教育资源的不断增加，使人们对教育质量的要求越来越高，特别是幼儿园教育。幼儿园保育员作为幼儿园的重要成员之一，对幼儿教育同样起着重要作用，但经媒体曝光保育员虐待、体罚幼儿等不良事件后，社会各方人士都对幼儿园保育员基本素质给予了重视和关注。因此，进一步分析幼儿园保育员基本素质问题及解决对此是十分必要和重要的。

一、问题及其原因

（一）心理素养较差

保育员首先要做的就是要控制好自己的情绪。由于保育员的工作比较繁琐，很容易会造成情绪失控、心情不好的现象。在通过长时间的观察我们可以看到，在保育员心情好的时候，能够容忍孩子的大多数不好的行为，但若是遇到保育员心情不好时，那孩子的一点小错误都会变成严重的问题。就像济南有个幼儿园的孩子因为不小心将保育员的水杯碰碎了，保育员发现后就严厉的批评孩子，更过火的是让孩子用手把碎片一个个捡干净，当事情被传出后，该名保育员受到应有的处置，经过她的描述是因为跟家人吵架导致心情极坏，在没有控制好情绪时，才发生了以上情况。像这种将不好情绪带到工作中的情况会对孩子的心灵造成很大的影响，严重的话会给孩子楼下心里障碍、阴影[1]。

（二）事业责任感不强

保育员这项工作是高尚、充满仁慈的事情，这就需要付出更多的努力。责任心对一个人工作是很重要的，是一个人能否干好本职工作的态度，没有责任心的话那肯定什么工作都做不好，尤其是保育员这项工作，则更需要责任心、事业心。保育员如果没有责任心，在工作时就会缺乏积极性，没有工作的动力，更容易放松工作态度，这种工作的态度会让其在完成工作后不总结得失，也就无法有更大的进步空间。

二、问题解决对策

（一）对保育员进行专业素养培养和实践培训

为了将学到的理论知识发挥到实践工作中，就需要对其进行专门的培训。在幼儿园工作的都应该知道，保证孩子的身体健康问题，是保育工作的重点问题。就举个小例子来说，幼儿的喝水问题，很多的保育员都会忘记，很多的家长都会说孩子一回家就找水喝。对于这种情况，要让保育员自觉的提示自己，注意幼儿的需求，在离校时更要注意，因为很多孩子会一路玩耍忘记喝水。还比如在吃饭时不能只是以孩子饭碗的情况来判断吃饭情况，更重要的是关心孩子怎么吃的，最大限度的达到孩子的需求。

（二）适当降低保育员工作压力

保育员所遇到的工作压力多种多样，这在很多人的心里都会相同的，有些保育员甚至会因为长时间在工作中堆积的压力，使得心理发生问题，而这种问题要是带到工作中就会造成很大的影响，严重的会直接造成孩子心理发育。所以，为了尽量避免这种现象的产生，就要降低保育员与孩子之间的比例，让保育员这个复杂的得到解放，这将会有利于保育员对自己情绪的控制，只有得到适当的调理，才能有一个好心情、好的循环保育，得到合理的休息和调整，这样以来，才能更好的投入到工作中。再者，对于保育员的休息时间也要有所保证，只有良好的休息，才能确保第二天的上班面貌，像一个全托的保育员来说，她的工作时间是早上八点到晚上八点，回家后还要做饭，打扫卫生，再算上上下班途中所花的时间，这样的工作强度已经是超量了，所以采取轮换的方法降低工作时间是很有必要的[1-2]。

（三）建立健全保育员激励机制

以前，有些教育专家曾经说过，一些初任教师的工作目的，很容易会因为实际专业活动的自主程度、学校领导的教育理念改变。所以，设定相应的奖罚制度，能够保证保育员在教育中的地位。分管领导要不定时的对保育员进行谈话，知道保育员心理的想法，还可以通过观察保育员的工作态度、宿舍卫生、孩子玩具的消毒情况来判断保育员的情绪，对家长的工作与特殊儿童的教育方面，都要及时的沟通、监督，且做好记录。对于好的保育员可以采用奖励的方式来满足其心态，也可以激励别的工作人员。

（四）提高保育员社会地位和收入水平

保育员在很多人心里，都是看做是服侍者，而轻视从事这项工作的人。但尊重是互相的，如果要确保保育员在社会上的地位以及收入水平，就要首先從保育员自身做起，提高对保育事业的责任心，才能不断完善自身的不足。只有努力提高保育员珍贵的工作能力与责任心，才能为提高社会地位与收入水平做一个内在的基础。对于家长与保育员之间的交流沟通也是极为重要的，只有让家长了解到保育工作的重要性，才能逐渐提高接受的程度，而后就是工资福利的增加。可以看出，工作的积极性与社会地位、收入水平是有直接关系的[2]。

三、结语

综上所述，幼儿教育一直都是最备受关注的教育阶段，是孩子最先接触的规范教育的阶段，对幼儿的健康成长有着重要意义和作用，已经得到家长及幼儿园的重视。但幼儿教育过程中还会受到幼儿园保育员的影响，幼儿园保育员素质的高低直接影响着幼儿的健康成长，所以上文对幼儿园保育员基本素质问题及对此进行了分析，得出提高幼儿园保育员基本素质，能够促进幼儿健康成长的结论。

参考文献：

[1]陈鸿雁.从保育员素质视角探讨幼儿园保育质量——以温州地区公办园为例[J].教育导刊（下半月），2011，12（07）.

[2]马丽娜，蔡迎旗.农村幼儿园保育员国家级培训项目实施的问题与建议——以中部x省“农村幼儿园保育员国培项目”为例[J].教育导刊（下半月）.2014，15（08）.