昆明市高校羽毛球运动开展现状及发展对策研究

（西南林业大学，云南昆明，650224）

摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、实地调查法等研究方法，从学生、教师等方面，设计调查问卷，对昆明市普通高校羽毛球运动开展的现状进行调查与分析，找出影响昆明市高校羽毛球运动发展的影响因素，提出相应的发展对策，进一步促进昆明市高校羽毛球运动的发展，为昆明市普通高校羽毛球运动更好的开展提供参考意见。

关键词：昆明市 高校 羽毛球运动 发展对策

一、前言

随着羽毛球运动在我国的蓬勃发展，高校羽毛球运动越来越普及，水平越来越高，与之相对应的是对教学形式、内容、师资队伍等方面的要求也越来越高。昆明地区羽毛球运动在全国羽毛球运动发展的推动下，受到了越来越多人的喜爱，昆明地区高校开设羽毛球课、羽毛球俱乐部、羽毛球协会等，有不断上升的趋势，而且人数越来越多。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

本文的研究对象为西南林业大学、昆明理工大学、云南大学、云南师范大学、云南财经大学、云南农业大学、云南民族大学、云南中医学院、云南艺术学院、昆明学院共10所昆明市高校的羽毛球运动、羽毛球课程的开展情况。

（二）研究方法

1.文献资料法：运用期刊网对文献资料进行检索，查阅羽毛球运动、羽毛球课程开展的文献资料。

2.问卷调查法：随机发放学生问卷400份，收回问卷304份，回收率76%，有效问卷267份，有效率66.8%。随机发放教师问卷70份，收回问卷57份，回收率81.4%，有效率87.7%。

3.数理统计法：运用Excel2000软件对调查数据进行统计处理。

4.逻辑分析法：运用逻辑分析的方法对得到的理论数据和资料进行归纳和逻辑推理，得出论文结论。

5.访谈法：对昆明市高校体育老师、学生进行实地调查，获得关于羽毛球运动开展、羽毛球课程开设情况的资料。

三、结果与分析

（一）对昆明市高校大学生运动项目喜爱倾向的调查

在众多体育运动项目中，羽毛球项目具有不受场地器材、年龄性别的限制，同时运动量可根据个人具体情况随时调整，无身体直接接触、碰撞，不易造成损伤，加之其娱乐性、健身性、竞技性、实效性强和便于开展等特点，使高校绝大部分学生表示对这个项目很感兴趣。

（二）昆明市高校大学生参加羽毛球运动的态度

学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关，积极的学习态度是取得好的学习成绩的重要因素。从走访交谈中了解到，绝大部分学生选择羽毛球课程都是从兴趣爱好的角度考虑选择羽毛球项目，并且从这项运动中体会到项目的娱乐性，从而激发进一步学习的欲望。

（三）昆明市高校大学生参与羽毛球运动的动机取向

学生在参与羽毛球运动的过程中，他们为什么参与羽毛球运动、是否积极去参与学习、学习的怎么样，都与动机有直接的关系。通过走访交谈了解到，参与羽毛球运动的昆明市高校大学生第一看重的是休闲减压，他们希望通过羽毛球运动减小压力、放松心情，达到愉悦身心的目的。另外，他们也十分看重扩大社交，希望通过参与羽毛球运动够结识朋友、扩大社交面。

（四）昆明市高校羽毛球课程的发展现状

1.教学现状

在调查的十所昆明市普通高校中，羽毛球运动的考核方法主要是考核学生击球技术的掌握情况和学生的出勤率。部分学生认为考核方法不合理，不能客观、正确地反应学生的学习情况。在开设羽毛球课程的高校中，开设时间为一学年或一学期，课时分配为一周一节大课，约90-100分钟，共17-18周的教学时长，整体差异不大。

2.教师条件分析

调查结果表明，目前昆明市普通高校大多数体育教师的专业集中在田径、篮球、足球、武术、排球、乒乓球等运动项目上。羽毛球专业出身的教师数量少，与羽毛球相关的可以兼项羽毛球的教师也少。

3.教学设施状况

在调查的昆明市普通高校中，学校都没有提供羽毛球运动的专业教材，这减少了学生了解羽毛球知识的一个学习途径，间接导致大部分学生即使通过了实践课的学习，依旧对羽毛球缺乏认识。另外，从场地设施的调查来看，如表（1）所示，昆明市绝大部分高校的羽毛球场地的数量有限，不能很好的满足日常需要，场地数量急需增加。

表1 十所高校现有室内羽毛球场地数统计表（单位：片）

室内场地数 0 1—2 3—5 6—10 10以上

学校数 3 1 4 2 0

百分比 30% 10% 40% 20% 0

（五）学校领导对羽毛球运动的重视程度

学校领导对体育文化建议的态度，对体育运动发展的重视程度，很大程度上影响着体育运动在学校的发展。调查结果如表（2）所示，25.4%的学生认为学校领导不重视，44.7%的学生认为学校领导重视，29.9%的学生认为学校领导介于两者之间。

表2 学校领导的重视程度调查统计表

选项 重视 一般 不重视

人数 68 79 119

百分比 25.4% 29.9% 44.7%

四、影响昆明市普通高校羽毛球运动开展的因素

通过对十所昆明市普通高校学生、体育教师、羽毛球项目教师的调查研究，影响昆明市普通高校学生参与羽毛球运动的因素主要有以下几个方面。

1.学校体育运动氛围

高校体育运动环境的好坏、运动设施的配置直接影响到在校学生对体育运动参加的热情和积极性，良好的体育运动环境能够为广大学生营造良好的学校体育氛围，对培养学生对体育的认识以及对终身体育意识的形成非常有利。

2.師资力量

羽毛球體育教师是学生学习的引导者，对学生选择羽毛球运动既有促进作用，又有制约作用。教师的教学方法直接影响学生的学习效果，专业教师数量、可以兼项羽毛球教学的教师数量对羽毛球运动的开设班级有直接影响。

3.场地设施

羽毛球场地是羽毛球运动开展的先决条件，直接决定羽毛球运动能否开设，影响羽毛球运动的课程设置、选项人数和学生参与的积极性。

4.教学模式和选课体系

学校的选课体系的建设如何，关系到学生选课的质量，从整体上直接影响全校学生的选课情况，间接上也将影响羽毛球项目的选课人数。

5.学校领导的重视程度

学校领导对羽毛球运动的态度直接决定学校财政对羽毛球场地的投入。另外对学校羽毛球相关活动的开设有很大影响，如举办羽毛球比赛、观摩羽毛球比赛、羽毛球专场知识讲座、宣传羽毛球文化。

五、昆明市普通高校羽毛球运动的发展对策

1.校园体育文化建设

体育课是校园体育文化的最基本形式。学校利用体育课组织学生学习体育理论知识，体育技术技能，科学锻炼身体的方法，加强体育文化的宣传，开展体育文化活动。积极开展校内外体育竞赛活动，学校通过组织校内体育竞赛，可以达到丰富学生的课余生活、提高学生对体育的兴趣和爱好、增强学生的体育意识、活跃校园体育气氛的目的。

2.加强师资队伍建设

昆明市各普通高校的体育管理层除了引进羽毛球专业体育人才以外，还可注重开发与挖掘现有的教师资源，保证羽毛球体育项目的成功开设。 羽毛球教师定期进行教学交流，观摩校内外羽毛球课程，改变各自为政的教学局面，实行开放教学。同时教师应提高科研水平，增强教学与科研相长的观念，掌握最前沿的教学方法，跟上时代发展的步伐。

3.加强场馆器材等硬件设施的建设

加速羽毛球场地的建设， 充分利用现有的场地资源，实行一场多用，如利用篮球、排球场地，避免体育资源的闲置或浪费。改造现有场地器材，可利用好课外、校外一切可以利用的资源。如接受社会捐赠，与政府、社区和社会中的大、中、小企业和民间的各种组织共同建立羽毛活动基地，形成优势互补和利益双赢。为提高教学效果，有条件的高校可为学生提供球、球拍和羽毛球教材。此外，条件有限的情况下也可多建设室外羽毛球场地。

4.树立羽毛球教学新观念

教师必须加强对“终身体育”的宣传，将“终身体育”思想贯穿到羽毛球运动中去，培养和巩固学生对羽毛球的学习兴趣，使学生养成自觉锻炼的习惯和自主练习的能力，从被动练习转变到主动锻炼上来。

5.学校领导加强重视程度促进校园羽毛球文化建设

高校领导应重视加强学生的体质，充分认识到高校体育应为终身体育教育奠定基础，培养终生体育意识，为国家造就终身健康人才。昆明市普通高校可借助多种媒体加强宣传羽毛球文化的力度，如运用标语、图展、校园广播、录象等媒体，进行羽毛球文化的渗透，积极开展课外羽毛球活动，组织学生观摩羽毛球比赛、羽毛球竞赛活动，创立羽毛球协会或羽毛球俱乐部。

六、小结

羽毛球项目是昆明市普通高校大学生非常青睐的运动项目之一，但昆明市大部分普通高校存在场地设施缺乏、专业师资力量不强、教学方法不理想、领导重视程度不够等问题。根据以上情况可知，昆明市普通高校羽毛球项目的进一步推广和发展，需要学校、社会各界多方面的努力和支持，从而使羽毛球项目更好的开展。

参考文献：

[1]尹育民.高职院校羽毛球运动的开展现状与对策研究——以天津市三所高职院校为例[J].运动训练学，2016，6（3）：28-29.

作者简介：向慧（1986.10-），女，汉族，湘潭，西南林业大学，助教；研究方向：体育教育训练学。