高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性研究
2017-04-26李利锋
李利锋
【摘要】本文结合当前高校学生党建工作发展的实际,全面阐释了大学生思想政治教育工作的核心思想,明确了党建工作在大学生思想政治教育工作中的主导性地位,为高校思想政治工作指明了面前的道路。
【关键词】高校 党建工作 大学生 思想政治教育 主导性
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)05-0083-02
在当前的高校党建工作中,能够实现对大学生思想政治工作的有效引导,完善控制和激励,确定思想政治教育的核心内容,为其更加有序的发展提供指导。
1.全面分析当前高校学生党建工作的发展实际
1.1党建工作面临多种思想的冲击。立足当前高校学生的思想发展实际,其主流方向是积极向上的。但是,随着社会的不断发展,整个高校面临多元化思想的影响和冲击,使得其在人生观和价值观方面都面临挑战,需要引起高校党建工作者的关注。例如,个人主义思想蔓延较快,个人利益高于集体利益等。正是这些问题的存在,使得党建工作需要立足思想政治教育的实际,寻找多种发展模式,实现对学生思想的合理引导。目前,高校党员数量在增加,同时,呈现上升的趋势,因此,党建工作需要在注重数量的同时,关注工作的质量。
1.2党建工作质量有待提升。对于目前的高校党建工作,其严谨性十分不足,尤其是存在放任性的突出特点,将二者进行孤立,忽视党建与思想政治教育之间的融合,没有认识到党建工作的核心内容。为此,党建工作在根本上优势不明显。在此情况下,要立足时代发展的特征,发挥党建工作对大学生思想政治教育的主导作用。
2.高校党建工作发挥了对大学生思想政治教育的主导性作用
2.1立足党建,强化对大学生思想政治教育的核心引导作用。 对于大学生思想政治教育,涉及诸多领域的内容,在此基础上,形成了系统和稳定的教育系统,例如马列主义、毛泽东思想等。同时,也囊括了社会主义建设实践教育,实现学生对整个社会发展的全面认识,促使学生对中国的历史和未来有了更加清晰和深刻的认识,将党的方针和政策作为思想政治教育的核心内容。同时,将民主教育贯彻其中,使得学生进行合理的职业规划,在党建工作的支持下,强化其对思想政治教育的指导性作用。
2.2强化对党建工作的改革和创新。在党建工作实际中,要积极进行改革和创新,注重党的思想和理念的融入。高校党建工作要重视对党的思想和理论的学习,深化认识,切实提升学生理论应用水平,增强处理问题的整体能力。另外,重视对党员、积极分子的信念引导,使得其具有更加坚定的思想和观念。与此同时,要将社会主义核心价值理念融入整个进程,发挥核心价值观的模范作用,强化社会主义建设,使得其发展为中国共产党坚定的支持者。在具体建设中,要对大学生信念教育进行持续深入,发挥党建部门的作用,积极吸收优秀学生加入中国共产党,强化党的知识的普及,使得其明确入党的动机。同时,在入党之后,要继续进行教育,使得其树立更加端正的世界观和价值观。
3.高校学生党建工作实现对思想政治教育工作最高目标的引领
高校开展思想政治教育的目的是切实提升学生思想政治水平,关键是实现学生的全面进步,促使其成为社会主义建设的栋梁。在思想政治教育目标的形成过程中,需要关注目标的层次性,立足特色社会主义建设的原则,同时,强调信念教育,立足现实。在大学生思想政治教育中,最高目标是促使学生成为坚定的共产主义者。因此,首先,对大学生党员队伍进行壮大,积极开展党员建设工作,提升党在学生中的影响力,实现对思想政治教育工作的主导作用。其次,重视学生党支部建设,借助多元化的载体,实现党建工作方式的创新,更好发挥思想建设的引领作用。再次,强化高校学生党员素质教育,关注党员后续教育,立足思想、道德、修养等方面,促进学生思想的全面提升。
4.高校大学生党建工作使得思想政治教育具有了明确的价值取向
高校大学生思想政治教育工作需要通过多渠道开展,强化思想上的武装,使得其能够端正价值观。由此可见,对于高校大学生的思想政治教育工作,其价值既体现在对其行为和思想的指导作用,也对其优秀的价值形态产生影响。高校党建工作为学风建设奠定了基础。在工作中,重视书本知识,同时,将理论与实践相结合,深入群众,实事求是,有效发挥对个人成材的指导作用。高校党建作风建设的目标是实现对大学生思想和行为的指导,结合社会发展实际,积极引导其思想政治观念。面对千变万化的环境,给高校学生思想政治教育造成困惑,因此,在党风建设中,要重视理论与实践相结合,正视理想与学习的关系,明确社会使命,培养其端正的价值观,实现综合素质的增强。
结束语:
综上,在当前的社会发展环境下,存在诸多思想和观念,对学生思想产生冲击,因此,要积极开展高校党建工作,提高学生思想政治观念,促使其发展为高素质的人才。同时,要注重改革和优化,大力推動大学生思想政治教育工作的开展,适应社会发展形势,使得大学生真正成为具有中国共产党基本理念的支持者。
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