议论文写作学法指导一则

吴继振

【摘要】中心突出、条理清晰、层次分明是论述类优秀作文的基本要求。文章主旨确立之后，就要构建起文章基本结构框架，合理规划和安排开头结尾的起合，过渡照应的转承等，做到思想有序，布局有方。

【关键词】议论文写作 结构 起承转合

【中图分类号】G634.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0186-02

运用“起承转合”结构模式，这个思路符合人们的认识规律和思维特点，容易模仿运用，且对思维训练很有好处。

一、“起承转合”结构（整体思路、各板块含局部思路）

第一：起。引进材料，概括论点。有目的的引进材料中的重要语句，可直接引用，或间接引用。然后用精练的语句，准确地概括提练出材料所蕴含或预示的中心点。（点题）

第二：承。对引进的材料展开论述。要分条目分层次从不同角度开拓延伸或不同层次开掘深入，议论评说。逐层剥取出引文材料所蕴含或预示的社会意义。（点题）

第三：转。联系当前实际议论。用类比法论证，即联想与引文材料中相关的另一感性材料与之比较论证，揭示出其中所蕴含或预示的普遍意义，增强说服力。（点题）

第四板块：合。总结归纳，推出结论，结束论说的过程。（点题）

写法上可采用例证法引证法和类比法，语言上尽量多使用对比，排比，设问，反问，比喻，引用等修辞，使语言生动、形象、有气势。

二、課文示例

韩愈《师说》：开头提出“古之学者必有师”的观点，这就是“起”；接着从“师者，所以传道授业解惑也”，而“人非……孰能无惑”，所以“必从师”，而且“道之所存，师之所存”，这“从师”应是以“道”为转移的，这就是“承”，是论述自己的观点；接着由前面的正面论述“转”到对错误言论的批评，是从反面来论述自己的观点；最后举孔子的言行为证把正反两面的论述绾结起来，这就是“合”。

三、典型范例

文题材料：

古希腊一个国王率军抵抗外寇，一连吃了许多败仗。他筋疲力尽地躺在大树下，想：这下可要亡国了。这时树上一个蜘蛛在结网。它拉一根丝，被风吹断，再拉一根，又被风吹断了，就这样一次、二次、三次……终于把网结好了。这个情景，给了国王很大的启示。

自拟题目：蜘蛛结网的启示

1.起。直接引用，概括论点

大自然里有许多现象发人深思，有时小小的蜘蛛也可以做人类的老师。你看“树上一个蜘蛛在结网。它拉一根丝，被风吹断，再拉一根，又被风吹断了，就这样，一次、二次、三次……终于把网结好了。”这个情景给我们一个什么样的启示呢？这就是“坚强的意志是取得胜利的根本保证”。

2.承。承接而下，论述自己的观点

蜘蛛结网时靠百折不饶的坚强意志而最后取得成功。这个小生物的成功实践给了我们很多的启示。有了坚强的意志，才会树立必胜的信念，具备了克服困难的思想前提；有了坚强的意志，才会积聚无穷的力量，具备了克服困难的实力保障；有了坚强的意志，才会激活灵感的火花，具备了克服困难的策略条件。有了这些优势，什么样的困难不能克服？什么样的问题不能解决？因此，我们说，坚强的意志，是取得胜利的根本保

证。

3.转。联系社会实际，用类比法论证，并再次点题

史铁生，21岁时候双腿瘫痪，1981年，患严重的肾病，1998年开始做透析，他说自己“职业是生病，业余在写作”，他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人。美国女作家海伦·凯勒自幼双目失明，在莎利文老师的教导下学会了盲文，长大后成长为一个社会活动家，积极到世界各地演讲，宣传助残，并完成了长篇小说《假如给我三天光明》。史铁生、海伦·凯勒的艰苦卓绝的成功经历，不就雄辩地证明了“坚强的意志，是取得胜利的根本保证”这一真理吗？

4.合。总而论之，推出结论

伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手”。狄更斯说：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一座山峰”。小蜘蛛的不懈努力，史铁生、海伦·凯勒的惊人毅力，大师们的英明论断，分别从不同的角度证明一个颠扑不破的真理，这就是：坚强的意志，是取得胜利的根本保证！让我们牢记这个真理，实践这个真理，在自己的学习和工作中创造辉煌的业绩。

“起承转合”作为一种基本模式，是可以灵活变通的，而且也不见得篇篇俱全。