民谣民俗入区角 资源丰富孩子乐

马文英

【摘要】民间歌曲、儿谣和民俗以其内容丰富多彩、形式雅俗共赏、生活气息浓郁、表达情感直接的特点而广受人们喜爱。青川县民间歌曲、儿谣和民俗文化积淀丰厚。我们充分发掘和利用本地民间歌曲、儿谣和民俗这一宝贵文化资源，与幼儿园课程有机结合，丰富了区域活动的形式和内容，为幼儿带来全新的体验，使其感受本土文化的魅力，并培养创造潜能、动手能力及乐观向上的精神气质。

【关键词】民间歌曲 儿谣 民俗 区角活动

【中图分类号】C912.6；I207.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0082-01

《幼儿园教育指导新纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。民间歌曲、儿谣和民俗展现着一个地区、一个民族的特色与风情，是中华文化的重要组成部分，具有“活文化”的价值，同时民间歌曲、儿谣和民俗以其内容丰富多彩、形式雅俗共赏、生活气息浓郁、表达情感直接的特点而广受人们喜爱。青川县地处川北盆周大地，人民勤劳智慧、民风民情淳朴、历史文化灿烂，民间歌曲、儿谣和民俗文化积淀丰厚。

我们充分发掘和利用本地民间歌曲、儿谣和民俗这一宝贵文化资源，与幼儿园课程有机结合，丰富了区域活动的形式和内容，为幼儿带来全新的体验，使其感受本土文化的魅力，并培养创造潜能、动手能力及乐观向上的精神气质。

一、把民间儿谣融入区角游戲，丰富课程资源

民间儿谣是在民间流行的适合儿童演唱、表现儿童生活、具有儿童思维儿童情趣的歌谣。它具有特殊的节奏、音韵、章句的曲调等形式特征，普遍朗朗上口，孩子们喜闻乐见。我们把民间歌谣特别是民间儿谣融入到各个区域游戏活动中，让孩子们开心快乐。

如：“王婆婆在卖茶，三个观音来喝茶，后花园，三匹马，两个孩儿打一打，王婆婆骂一骂，隔壁幺妹儿说闲话”。我们在小班语言区以图文并茂的方式把这首歌谣呈现给孩子，让孩子在语言区里一边拍手一边朗诵歌谣。中大班可以根据这首儿谣内容在语言区开展创编故事、讲故事活动。在表演区将创编好的故事再改成成话剧进行表演。在户外体育游戏区根据该歌谣内容一边朗诵，一边玩皮筋游戏和竹竿舞游戏，即将歌谣创编成XX X XX X的节奏（王婆 婆 在卖 茶，三个 观音 来喝 茶，后花 园 三匹 马……）的节奏。当然，在选择歌谣时，一定要注重歌谣内容是否健康，对不健康的歌谣内容要进行改编或删减，要秉持“取其精华、去其糟粕”原则。比如，由两个孩子一组进行一问一答形式表演的歌谣“踩到我的脚，啷个说？ 送医院，巴（贴）膏药。啥子膏？牙膏。啥子牙？豆芽，啥子豆？豌豆，啥子碗？台湾，啥子台？台你xx进棺材”，由于最后一句不健康，我们在玩游戏时把“抬你xx进棺材”改成“小小老鼠上灯台”。这就使得结尾由庸俗低级变得生动活泼、充满童趣。

二、把手工制作融入节日主题，增进了解民俗

为了让孩子了解传统节日中各种民情风俗，传承优秀传统文化，我们把民情民俗融入到幼儿园课程。在不同的传统节日来临前，各班根据孩子年龄特点，根据相关节日内涵，开展主题活动、区域活动。比如，端午前，我们会开展关于端午的主题活动，让孩子回家问问爸爸妈妈、爷爷奶奶端午的由来、有关端午的传说以及端午节当天人们特有的活动等。到学校，孩子们可以在语言区互相讲述、交流自己所了解的节日话题。这样不仅让孩子了解了我们传统节日的民风民俗，同时培养了他们语言表达能力和交往能力。孩子们了解了端午节那天要吃粽子，老师就和家长一起收集材料，让孩子在手工区进行包粽子游戏，再开展到“市场上”卖粽子游戏活动。快过年的时候，我们以“过年啦”为主题，开展各类游戏。比如，在娃娃家，孩子们玩包包子、包饺子、写对联、贴对联、贴福字、放鞭炮、吃团圆饭、拜年、发红包等游戏，表演区孩子们就可以玩耍狮子、闹元宵等游戏。在美工区孩子们可以和老师一起自制鞭炮、包饺子、包汤圆、自制“狮子”等。通过区域活动与传统节日主题活动有效结合，孩子们在做一做、玩一玩中了解了我们青川、了解了家乡节日中的民俗文化。

三、把民间歌谣融入艺术表演，培养健康情趣

民歌，即民间歌曲，是人民群众在生活实践中，经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的歌曲艺术，是表达人民群众思想感情的一种艺术形式。青川薅草锣鼓是青川县特有的一种民间音乐，是国家级非物质文化遗产。在每年的七八月份除玉米草、黄豆草时，几户或几十户劳动力集结在一起，一字型沿山坡地排开，一人敲着锣，一人击着鼓，有节奏地边敲边打边歌唱，为劳动者鼓舞士气，统一步调，消除疲劳。薅草锣鼓不仅能保证除草的进度和质量，还可使繁重的体力劳动在笑声中变得轻松，让劳动者充分享受到劳动的愉悦和快乐。为了让孩子们了解这种民歌、了解农事活动，并培养对劳动人民的感情和热爱劳动的习惯，我们把薅草锣鼓音乐放进表演区，让孩子们进行表演。在表演之前，我们首先给他们放一段薅草锣鼓表演的录像，然后告诉他们什么是薅草锣鼓、怎样表演薅草锣鼓。根据需要，我们在美工区用小竹竿、塑料棒、硬纸板等本土材料制作玉米、锄头等道具，配合音乐，教孩子们学会表演薅草锣鼓。此外，我们还把青川山歌中的《赶牛哥》《出嫁歌》《上学歌》《采桑歌》等进行改编创作，让孩子们表演，在表演中获得对生活的认知、健康的情趣和正确的审美观、价值观。

参考文献：

[1]《幼儿园教育指导新纲要》.

[2]刘继贵《青川民俗文化研究》.

[3]鲜继明《品位青川山歌》.