浅谈当代研究生爱国主义现状及几点建议

刘徽

摘要：爱国主义在不同时代有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容，它作为中国的传统美德一直被传承下来。当代中国研究生越来越多，研究生作为今后国家发展的顶梁柱，能否将爱国主义很好的传承下来就很重要了。本文结合了研究生的思想政治教育、爱国主义精神及行为的观察来得出当代研究生爱国主义精神的现状，分析爱国主义缺失情况的原因并提出了解决对策和建议。

关键词：研究生爱国主义现状

一、引言

爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。坚持以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一。在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。

近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装打扮方面，就连思想认识也已经出现了偏离，这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。研究生，作为大学生中的先进群体，多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数研究生爱国主义意识还是比较淡薄的。研究生是今后国家发展的顶梁柱，只有研究生乃至整个大学生的群体的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。

二、研究生爱国主义精神现状

目前“90后”已成为大学校园的主体，而我们进行爱国主义教育的方式方法在一定程度上并没有多大的改变，这能否适应被教育主体的要求，能否适应社会发展的需要，“90后”大学生爱国主义现状究竟如何，这是每一位思想政治理论课教育工作者应当关心的问题。研究生作为“90后”大学生中的先进群体，分析研究他们的爱国主义现状是提高高校爱国主义教育有效性之必然。

（一）当代研究生的特点

当代研究生是互联网普及最早的一代，他们从小就拥有了手机、电脑，创造着新的网络文化，也能清晰的看到网络的两面性，但有时仍过分依赖网络甚至沉溺于网络而不能自拔；他们是信奉平等权利的一代，因为从小就面对着纷繁复杂的信息，当代研究生对可能发生的事情早就有了间接经验，他们不再尊崇权威，也不仅是质疑、挑战权威而是重新构建权威；他们是独立思想强烈的一代，他们有一种倔强的个性，面对很多事情当代研究生都会表现出异质思维，特立独行是他们的重要特征。

当代研究的这些特点，对他们爱国主義现状的影响是现实而重大的，对高校爱国主义教育的方法、手段，对师资水平和考核评价体系都提出了新的挑战和更高的要求。

（二）当代研究生爱国主义精神的特点

当代研究生爱国主义意识较为淡漠。有些研究生爱国意识处于一般的状态。大部分人对爱国主义问题思考很少，有的甚至根本就没有去思考过。这反映了当前高校重专业知识教学，轻思想政治理论课教学的现实情况，也说明相当多的研究生在爱国主义这个问题上缺乏认识，学校及教师对研究生进行的爱国主义教育还不够。

当代研究生对爱国主义缺乏理性的认识。研究生受爱国主义教育少、对国家有意见、受西方影响等。尽管有许多同学都有爱国意识，但却不能够很理性的意识到自己的哪些行为能够体现自己的爱国精神。

（三）高校对于研究生进行爱国主义教育的特点

高校对于爱国主义教育抓得不够实、效果不够好。高校中的爱国主义教育都有些太局限于书本知识，拘泥于教材，枯燥无味，比较难以引起同学的兴趣，与当代研究生的群体特点和全球化背景下的时代特征不太相适应。爱国主义教育是“非常必要”和“有必要”的。如果爱国主义能够以一种有创意、有特色、有兴趣的教育方式来呈现，相信效果将会是很好的。

三、导致爱国主义缺失现象的原因

市场经济条件下，一些大学生精神空虚，人生失去目标和方向，行动失去动力，只去追求眼前的一点物质利益，贪图物质享受，而忽略了精神层面的内容。造成了高校爱国主义教育低效，这与多方面的因素有关。

（一）社会因素

对于当代研究生爱国主义教育低效的原因，人们最直接的反映就是高校。但社会原因也是不可小视的一大因素。比如，现在一些企业都只注重经济效益，而导致当代研究生也变得物化主义严重，而忽视对于爱国主义的学习；我国社会转型时期遗留下来一些不良风气，比如腐败之风让爱国主义教育黯然失色，实用主义的风气消解了爱国主义教育的热情，形式主义之风影响了爱国主义教育的成效；中国在全球化浪潮中，一些国外的错误思想对当代研究生的爱国主义教育带来了消极的影响。

（二）媒体宣传因素

新闻媒体是人们接受信息的主要来源，电视文化、报刊文化等对人们树立正确的爱国观念起着潜移默化的渗透作用。然而，近年来，新闻媒体在倡导爱国主义方面所起的作用在减弱，在爱国主义教育中起了一定负面影响。其中，崇洋情节的盲目宣传，都使当代研究生所受的爱国主义教育变得软弱无力。当前社会是互联网高速发展的社会，网络对于目前当代研究生的影响也是不可忽视，一些网站，或者游戏都或多或少地出现媚外思想，这对于当代研究生的爱国主义教育也是产生了很严重的负面打击。

（三）西方发达国家因素

西方发达国家试图实现其文化和价值取向的全球化，对于当代研究生的爱国主义教育造成了十分消极的影响。在今天的全球化过程中，我们的青年过多受到西方强势文化的浸染，而对本民族文化怀疑、疏离、隔膜甚至产生对自己民族身份的质疑，进而在心理认同上淡化自己的民族身份，向往西方但又不是西方人，没有了民族文化之根的归属感。当前社会所存在的这些消极因素对当代研究生的爱国主义教育有着致命的摧毁性影响。它混淆视听，颠倒当代研究生原有的价值取向，使研究生在塑造自身正确的人生观、价值观的关键时期变得更加茫然。

四、提高当代研究生爱国主义精神的建议

当代研究生是祖国的未来，民族的希望，他们的成长关系着党和国家的前途与命运。研究生是否具有强烈的爱国主义情感关系到未来中国的发展。要提高当代研究生的爱国主义精神则必须提高我国高校的爱国主义教育，高校的爱国主义教育是整个爱国主义教育的重要组成部分。然而当前高校爱国主义教育存在着教育低效等现象。要改变当前研究生爱国主义教育低效的现象，我们必须正视那些导致其低效的消极因素，从改变客观环境人手，营造一个有着浓厚的爱国主义氛围的社会大环境，让我们的研究生无时不看到爱国主义，无时不感受到爱国主义，在实践效国之行的过程中实现自我价值，实现壮美人生。

（一）爱国主义教育要体现民族性

爱国主义是民族精神的核心和灵魂，是中华民族生生不息、发展壮大的精神。在悠久的历史发展进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬爱国主义精神，对于凝聚和激励人民群众为实现中华民族伟大复兴而奋斗具有特别重要的意义。以爱国主义为核心的中华民族精神是人类社会的一笔巨大精神财富，它显示了中华民族顽强的生命力和不懈的文化追求。在当代，综合国力的竞争不仅表现为经济实力、技术实力、军事实力等物质力量的竞争，也表现为民族精神等精神力量的竞争。一个国家如果没有了自己的精神支柱，就等于没有了灵魂，就会丧失凝聚力和生命力。对研究生进行爱国主义教育就是要增强他们的国家意识与民族观念，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的荣辱观。

（二）爱国主义教育应采取多样化形式

造成当代研究生爱国主义教育效果低效的原因还有就是高校的政治思想教育往往都太枯燥，无法提起学生的興趣。开展形式多样的教学活动，是根本改变“三唯一”（以“课堂”为唯一的教育阵地、以“教材”为唯一的教育内容、以“讲课”为唯一的教育手段，对学生进行灌输式的纯理论式教育）式教学方法被动局面的有效途径。如实行开放式教学，组织学生参与社会实践活动，在实践中找到思想与现实的契合点，达到理论联系实际的目的；试行参与式教学，组织专题讨论、辩论与演讲，让受教育者在参与教学的过程中实现自我教育、提高思想修养的效果；采取复合式考评，既测试基本知识和理论的掌握，又考核课程实践的参与表现，促进学生自觉规范日常的具体行为；重视隐蔽性教育，利用各种活动与场所，以生动的实物、事例、资料感染学生、熏陶学生，寓教于乐、寓教于文、寓教于游，使学生在潜移默化中接受到爱国主义教育。

（三）爱国主义教育不能留于形式，浮于表面

许多高校对于专业知识的教育重视程度要高于学生平时思想政治教育，这也导致了，许多高校的爱国主义教育留于形式浮在表面，这也是导致爱国主义教育在高校中低效的主要原因。因此，高校应该深刻的开展一些有实践意义的爱国主义宣传及实践教育，假期多开展一些青年志愿者活动、“三下乡”活动和学雷锋等活动。通过这些实践活动的煅炼，在提高研究生团队协作意识的前提下，又开展了爱国主义思想的教育，可以组织诸如红色之旅的活动，让研究生在爱国主义教育基地接受爱国主义文化的熏陶。

（四）加强爱国主义基地的建设

大学生爱国主义教育要体现多样性。高校要建立爱国主义教育基地，形成文物博物、革命历史、建设成就和风景名胜等爱国主义教育基地。一方面要充分利用思想政治理论课加强当代研究生的爱国主义教育，另一方面要积极地组织研究生到爱国主义教育基地参观学习，充分利用爱国主义教育基地来增强研究生爱国主义教育的直观性、生动性。它有利于引导大学生从中接受教育，汲取精神营养，陶冶情操，激发崇高的爱国主义情感，坚定信念，激励斗志，凝聚力量，开拓进取，奋发向上，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大事业中去，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

五、结语

相信大多数研究生对爱国主义的认知和行动是正确的、积极的、健康向上的，这表明高校的爱国主义教育还是有一定效果的。但是当前社会存在着许多消极因素对高校研究生爱国主义教育有着严重的消极影响。有些消极因素甚至能够混淆视听，颠倒当代研究生原有的价值取向，使研究生在塑造自身正确的人生观、价值观的关键时期更加茫然。如果无视这些消极因素，将给祖国和人民带来不可估量的损失。这就要求高校工作者必须站在国家和民族的立场上，用科学创新多变的方法，培养研究生的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，校正他们可能产生的心理失衡、认识偏差和行为失范，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代。

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