高校国际交流合作工作的系统化研究及对策思考

张希颖+辛红+左愿远

摘要：全球化的不断发展，引发了人才的国际化需求，而这又推动了高等教育国际化的进程。作为人才培养基地的高校，如何推进国际教育的交流与合作，实现教育资源的优化配置，是一个引人思考的问题。高校的国际交流合作对学校的职工素质、文化机制和制度机制等方面都有一定的要求，其中最重要的是文化机制和制度机制是极其重要的。因此本文从中入手，全面探讨国际交流合作的要求和對策。

关键词：高校国际交流合作系统化

人力资源是国家取之不尽用之不竭的一种特殊的资源，而人才的培养往往需要教育作为引导方法，但在传统教育体系中，国内的教育方式过于保守，而且接受的国际理念和思想十分有限，这也导致国家发展需求的一些重要人才缺失，因而，开展国际化合作，促进教育途径的创新和发展也显得格外重要。而就此，笔者将通过本文，从高校国际交流合作工作的系统化研究及对策方面入手，将进行具体的分析与探讨。

一、当下增强高校国际交流合作发展情况

（一）与国际交流的需求增加

对于高校而言，国际化合作的主要方向就是保证长久的方向以及制定科学的计划，而且需要根据现实情况调整计划内容与方向，加速落实与推行。而目前我国很多高校都开展了相应的国际合作项目，同时建立了合作部门，处理相关的合作事务，即如交流合作部、国际交流办公室、留学生信息管控机构，进而保证国外留学生与国内学生之间的互动与交流。

（二）获得一定的合作效果

自从国际交流合作被作为高校的日常工作以来，也获得了相应的效果。首先可以体现在生源范围的增加，特别是别的国家到国内留学的学生人数有所增加，学习范畴也由单一的中文语言学习增加经济、科研、金融等多个行业，而国内多数高校也在促进国际交流工作的创新同时，不断调整合作模式，从而加大对传统理念的突破，这些成功也是新时期高校国际交流与合作的重要根基所在，为未来发展积累了更多的经验。

（三）得到了一定的认可和支持

对于政府来说，高校教育国际化有利于专业人才学习国外更加先进的技术，从而为国家科学技术的进步提供一定的帮助。这就使得各国政府对于高等教育国际化持支持的态度，并在此态度上给予相当宽松的政策优惠。对于学校来说，高等教育国际化意味着校内注入新鲜的血液，有利于保证学校的长久发展，提高学校的地位。因此，对于高等教育的国际化发展，各方都表现出乐见其成，甚至是大力支持的态度。

二、增强高校国际交流合作发展策略

（一）发挥自身优势特征

虽然当下多数高校已经对国际交流的意义有所认知，但是一直未能探寻找到与国际高校沟通与交流的关键之处，而导致这些问题的原因主要是因他们未能展示自身的特点与优点。因此，就国内而言，各个高校首当其冲应当深入展示自身优点与特色，并将其作为资本以获得国外高校的认可和支持，然后与后者通过共同经营或者创建合作项目作为支持，而且增加联系以保证盈利水平和发展前景。诸如，高校可以根据自己在单个学科具备的充足师资，将其作为谈判资本，与国外院校进行共通，以争取合作创办该类型的科研项目，并且将自身师资优势与国外先进技术进行配合，最终保证教师的技术能力提升，同时还能争取更多项目投资。

（二）增强教师队伍素质水平

作为高校交流合作工作中的一项基础性工作，提高师资队伍的国际化水平是非常有必要的。一支有国际意识、视野和交往能力的师资队伍，对于提高校园国际化的作用非常大。我们可以从以下几个方面来提高教师队伍的素质水平。

积极引进有国外学习、工作经历的优秀留学人员；引进外国专家对校内教师进行指导；公费鼓励教师出国进行进修等。这些都有利于使得教师的国际化素质得到提高；与政府进行合作，创造一个留学回国人员交流平台，充分利用留学人员在国外所学的知识，为国内高校国际化服务；通过校内优惠政策，充分吸引有留学经历的人员来校任职。

（三）减少认证繁琐流程

对于很多学生而言，出国往往需要花费大量的时间进行准备，而且出国程序较为繁琐，即如户籍问题，往往需要通过往返多次出生地与学校进行确认，从而造成出国多有不便，很多学生对于出国也存在抵触情绪，因而要避免这些问题产生，同时让更多学生能够进入国际环境进行学习，加大国内外交流，则需要减少不必要的流程，即如学生只需要提供身份、学籍以及家庭情况证明，就可以进行出国学习与培训[3]。

二、结语

在经济全球化发展迅速的情况下，我国经济结构急需转型、产业结构的调整迫在眉睫、国际竞争越加激烈。为解决这些难题，必须要专业的人才来为我国经济的转型、管理等方面注入新的生命力。因此，作为直接服务于经济建设的高校必将国际化合作作为培养新型人才、提高人才质量、拓宽学校发展道路的重要途径。尽管高等教育国际化得到各方面的支持，但其外部制约因素也仍然存在，比如国家的文化差异等。为解决这一问题，还是需要我国政府、学校、社会的大力支持，以推进我国高等教育国际化的进一步发展，增强我国综合国力。

参考文献

[1]张海波.浅谈对新时期高校国际交流工作的认识[J].中国校外教育，2014，12（12）：22-23.

[2]戈玲.深化高校国际交流与合作的探讨[J].新西部（理论版），2013，08（08）：101-102.

[3]刘海涛.深化新时期高校国际交流与合作的几点思考[J].前沿，2013，01（01）：22-24.

作者简介

张希颖（1986.5.21），女，汉，河北人，西安电子科技大学教务处，教学研究科工程师。