职教教师培训有效性探究

吴向霞

摘 要：我国自古就是一个重视教育的国家。随着社会发展节奏的加快，人们对教师的要求也在不断提升，知识、信息变化得太快，使得教师只有不断学习充实自己才能跟得上社会发展的步伐，才能够更好地做好教书育人。在对职教教师进行培训时，如何提高培训的效率是值得我们思考的问题。文章通过对职教教师培训有效性进行研究，提出提高培训效率的措施。

关键词：职教教师 培训效率 探究

一、前言

职业教育的一个重要内容就是教师素质的高低，一批高素质的教师能够使职教工作更加有成效地进行。因此，提高职教教师专业素质的任务迫在眉睫。随着社会节奏的加快，职教教师培训工作的难度也在增大，如何高效完成职教教师的培训任务是人们一直关注的话题，重视职教教师培训的有效性以及有效措施的运用是非常关键的。

二、以教师专业的发展作为教师培训的主要目标

培训的价值取向和培训达到的效果都在一定程度上受到培训目标的制约，所以不管是课程上方法的设计还是培训方法的选择，抑或是最后的培训，结果都会和培训目标息息相关。尤其是在终身教育的年代，教师的教育已经不再仅仅局限于专业知识的培养，更多的是把精力放在个体的培养上，简单来说就是将教师专业素养的培养作为主要的培训目标。

在实际的工作中，我国大多数的职业教育教师培训基本上都是按照职前的模式进行培训，没有专业化的理论进行指导和帮助，这主要表现在以下几个方面：其一，从教师教育的培训需求来分析，是从上而下的，教师之所以要参加培训主要是为了实现国家的任务，虽然中间会牵扯到教师专业发展目标的培训，但是该目标是自外而内的，没有真正体现出教师个体的内在需求，即使是外在的需求也只是影响教师培訓的客观因素，在实际的实践过程中，还是应该以教师的发展作为出发点，不能单纯限制在需求上；其二，从培训的理论上进行分析，我们可以发现，传统的教育教学观念还没有从根本上进行改变，参加培训的教师并不具备学术研究的能力，学术研究还是适用于专家，教师只是媒介。

教师的专业内涵也随着时代的推进不断进步着，如今教师培训在内涵上也有了较大的改善和提高。教师能够更加灵活地理解学科知识，而且能够更好地帮助需要学习的对象掌握学习知识，相比之前，老师更加深刻地把握住了分析和反思的能力。

目前教师教育培训还是没有准确抓住发展的核心，所以在相关发展理论的指导和帮助上，教师培训的概念要被重新定义。比如说针对一些职业教育的教师而言，职业教育在整个教育行业是处于劣势地位的，这就使得教师在教学中缺少了积极性和主动性，培训效果自然会大打折扣。所以，未来工作的重心应该是让教育者能够自觉主动地对自身的素养加以完善，这样才能保证学生学到更多的知识和技能。

三、培训内容和培训形式的有效性要实现统一

传统的教师教育的培训中，更多是沿袭了之前的职前教育模式。该模式是由专家设定的，受到国家教育政策的限制较多，职业教育的实践性要求较高，所以不适合职业教育教师的培训。职业教育需要较强的实践性和时代性，要以学员的需求作为根本出发点，改变了传统的以资料为主的观念，同时在问题的研究这块较为集中的是教师在实际的教学过程中遇到的难点和重点。

我们应该明确认识到，有效的培训形式是以有效的内容作为前提保障的，现有的职业教师的培训中提倡先进、科学的教育观念。但是实际的做法往往不符，更多的是采用灌输的方式，观念和方式相背离，不仅不能转变教师教育观念，而且还会让教师走进一个误区，以错误的观念来开展教学工作。

四、提高职教教师培训有效性的措施

1.注重职教教师教育背景

职教教师跟普通学校的教师有着一定的差别，教育的对象都是成年人。首先成年人在自身阅历这块比在校学生要强，因此，在对职教教师的选择上要重视职教教师的教育背景，职教教师个人素质直接影响着授课的效果。职教教师的个人经历和阅历对课程知识的传授也有着一定的影响，因此，职教教师在培训中要注重专业知识的加强。在对职教教师培训中需要注意的是职教教师的教育背景，这些教师都是有着个人的从业经验的，长期的经验积累已经让他们形成了一定的棱角，培训中要注意尊重他们，尊重他们的人生经验。同时注意他们已经养成的习惯的教育方法的漏洞，有针对性地揪出他们的错误所在，重新接受新的教育理念。

2.注重学习动力的激发

学习动力的产生主要使得人们由被动学习转变成主动学习，这样学习就会以一种独立和主动的姿态来进行，教师的培训学习也不例外。激发了教师培训的动力，使得职教教师们呈现出一种积极的状态，自愿地去学习。教师学习动力的激发主要来源于两个方面，首先是培训部门对教师学习成果达到一定标准的要求；其次就是职教教师在工作中遇到的问题，自己对自己提出来的要求。不论是因为哪种需求，都促使着培训的状态是主动的，这样将会增大学习的成效。

五、结束语

通过上述研究讨论我们了解到，职教教师培训有效性的提高对职业教育事业的发展具有很大的积极意义。职业教育工作需要教师具有很高的专业素质，现代社会节奏变化如此之快，如何加强对职教教师的培训工作是人们一直探索的话题。相关单位应该重视这个问题的实施，切实做好职教教师培训效率的提高，为社会培养更多有用的人才。

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