浅议中职学校班主任工作的重要性

华军

摘 要：班主任工作在班级的组织和管理中占有主导作用，学生的健康成长和成绩的提高都可以从班主任的管理中体现出来。班主任不仅要教书，而且要育人；不仅要当老师，还要成为学生的朋友。当前中职教育普遍都面临着学生厌学、对所选专业的了解不多以及没有良好的学习习惯的问题。面对这些问题，中职学校的班主任应该在日常的学生管理中，主动借助一些有针对性而且具有创新意义的管理方法，帮助学生更好地发展。

关键词：中职学校 班主任工作 重要性

在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要形式，客观上要求理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，结合职业学校学生的特点，努力创造良好的班级氛围，以造就大批技术过硬、品德合格的中等专业技术人员，同时亦可为高职院校输送人才。班主任是班级的领导者和组织者，也是学生素质教育的实施者，既是联络各学科教师及学生之间的纽带，也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

一、中职学校班主任工作的重要性

工作在教育第一线的班主任是教育工作的主力军。班主任在学生的学习、生活中起到了至关重要的作用。学生与学校的沟通、学校与家长之间的联系以及学生与社会的沟通，都是通过班主任这个桥梁来进行的。班主任是班级的领导者和组织者，也是学生素质教育的实践者。在科学技术高速发展的社会环境下，对于中职学校教师来说，一方面应当重视班主任工作的重要性；另一方面要时刻思考如何更好地做好班主任工作。

二、中职学生的现状

1.优势

中职生一般都是初中毕业，入学年龄较小，大多在十五六岁。这个年龄段正是学生的世界观、人生观和价值观逐步形成的时期，还具有较大的可塑性，有利于接收正确的教育管理，有利于职业能力、职业意识和职业道德的养成。

2.劣势

中职学生是一个特殊的青少年群体，正处于人生观和价值观的形成过程中，思想不够成热，自控能力差，容易受各种社会风气和思潮影响。随着网络普及和电子媒体泛滥，各种资讯及思潮对中职学生思想也形成了冲击，很多学生不能明辨是非，盲目跟风，形成了偏激的思想和个性，这给班主任工作提出了严峻的挑战。

三、班主任工作要点

1.将严格要求与耐心坚持有机结合起来

中职学校的班主任在具体的管理工作中，要坚持严格要求与耐心细致相结合的原则。班主任作为中职学校学生的思想引导者，需要充分发挥出自身的榜样作用，能够在实际管理工作中让学生信服，让学校领导认可。班主任不仅需要实时关注学生的思想变化情况，关注学生行为方式的改变，引导学生树立自己的自信心，强化对中职学校的归属感、对班级建设管理的凝聚力。班主任还需要根据学生的实际情况来调整相应的管理方式，明确学生的具体诉求，进而引导学生养成良好的生活习惯，掌握正确的学习方式。从而促进中职学校教育教学质量的稳步提升，有效保障学生的全面发展。

2.教育要适度把握时机和相应的火候

教育的最好办法应是沟通，把握火候是说服教育的基础，适度把握时机。如果教育中硬碰硬，结果肯定发生冲突，不好收场。面对新时期中职学校学生的特点，班主任的责任很重大。面对任何新问题、新挑战，需要保持客观、理性的理念，树立以人为本的管理观念，争取把每位学生教育好，做一个合格的中职生。

3.选好用好班干部，加强班集体建设

班干部队伍对班主任进行班级管理的重要作用无需多言，因此班主任需要注重对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能地发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班主任以与学生一起制定奖罚分明的班规，实行班干部学分奖励政策，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干部的责任，定期开班干部会，了解其工作表现和困难，给予工作指导。通过一系列措施，在班内逐渐树立起班干部的威信。班干部职责分明，各司其职、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理具有良性互动。

4.注重班主任管理工作的情感效应

以理服人、以情感人。要与学生保持联系的方法多种多样，可以打电话、发信息，也可以建立班级微信群，建立班级QQ群等，这种新的手段更受学生欢迎。同时，也会让他们觉得老师与他们很近，像他们的朋友一样，班主任在学校里更像是一位母亲，及时发现自己孩子身上的细微变化，掌握关于他们的第一手资料，这样才能对症下药。例如班主任可以采用谈心的方式，通过谈话，在学生心理方面给予疏导、规劝和帮助，解决其在学习、生活和人际关系诸方面的心理问题，让学生于情于理都从内心认可班主任老师。

5.提升班主任教师的自我修养

在教育学生、要求学生之前，老师必须要身体力行，要求学生做到的教师首先要做到，这样才能理直气壮要求学生去做，例如要求学生不吸烟，可是我们却在学生面前这么做，这怎么能去教好学生呢？学生会自觉不自觉的向自己的老师学习，只有自身修养提高了，才能更好的带好班级，同时也让学生对你产生敬畏的心理，从内心佩服、爱你这个老师。

四、结束语

总之，中职学校的班主任管理工作在中职学校的教育教学活动中占据了重要位置。中职学校的班主任在具体的管理工作中需要坚持以人为本的原则，充分重视学生的具体诉求，能够在实际管理工作的過程中，不断反思自己的得与失，从而找出问题所在，进而开展有针对性的班级管理活动。只有这样，才能够有效促进中职学校教育教学质量的稳步提升，保障学生的全面发展。

参考文献：

[1]万福光.新形势下中职学校班主任工作的探索与思考[J].科技创新导报，2013，（16）：165.

[2]苟思.如何做好中职学校班主任工作[J].西部素质教育，2015，1（7）：63.