中学语文教育与文学素养的养成思考

摘 要：中国是一个历史悠久的国家，中国的语文教育的任务也是非常重要的。中国想要经济发展得到飞速提升，高素质的人才是我国现在最为缺失的。人才是保障我国经济发展的基础，我国现在不单单需要技术型人才，更需要具有一定文学素养的高端人才。我国现在高端的有文学素养的人才主要都来源于大学，大學教育是以中学教育成绩为主要基础的，这就说明中学语文教育与文学素养的养成有着密不可分的联系。并且我国想要提升人才的文学素养的养成，需要从中学语文教育开始培养。

关键词：中学语文教育 文学素养的养成

随着我国社会环境的发展和改变，人们开始受到来源于社会不同程度的熏染。中学是人们性格形成的初期，也是打好性格基础相当关键的时期，中学语文教育就显得尤为重要。那么如何养成良好的文学素养，就是教育者们所要思考的。本文主要阐述从中学语文教育定位的基本任务和宗旨、中学语文教育面临的问题、中学生文学素养的欠缺及其原因和中学生文学素养的必要性，来分析中学语文教育培养学生文学素养方式方法。

一、中学语文教育的定位基本任务和宗旨

（一）中学语文教育的基本任务

中学语文教育的基本任务就是要培植和锻炼学生的文字表达和阅读理解的相关能力。但随着时代的进步，中学语文教育的任务也在进步中，改善陈旧思想，成立一个崭新的教育形式，依旧以教育学生为中心思想，并且要开发学生的创造本性。

（二）中学语文教育的宗旨

中学语文教育的宗旨就是要让学生在教师的引导下掌握言语的技巧性，提升言语的应用；运用中学课本中的著作来陶冶学生的情操、强化学生的言语；通过有效的并且具有一定启蒙的语文教育的活动，激励学生学习的兴趣、创作的热情，提升其人文修养，使其成为一个可造人才。

二、中学语文教育面临的问题和现状

中学语文教育是我国最根本的教育，随着时代的进步，中学语文教育的弊端也在逐步突显，这是中国教育者不能再逃避的问题。只有发现问题、解决问题，才能使中学语文为我国培养高素质人才。

（一）中学语文教育面临的问题

中学语文教育面临的问题主要有：中学语文教育过于古板。近年来，由于社会对于高学历的需求越来越明显，这使得现在的中学语文教育，往往只是应付升学考试，一般都重视知识点，忽视培养学生的能力；重视其考试成绩，忽视其素养的提升。往往教学手法也过于单一，极其刻板和枯燥。

（二）中学语文教育面临的现状

中学语文教育现在所面临的状况：在语文教育中，只是单纯地偏重培训学生的分析能力，往往只强调文学的知识和评论，忽视了语言的艺术。

三、中学生文学素养的欠缺及其原因

现阶段的中国，中学生文学素养还是没有得到大幅度的提升，许多中学生的鉴赏能力还没有形成，对文学的概念还没有深入，许多学生对于文学的概念还只单纯地存在于课本上的文章背诵，只是单纯地完成学业目标。

其出现的主要原因在于：1.人们的价值观念有所改变，开始以经济利益作为衡量一切的准则，许多家长和学生都形成了重理轻文的思想，学生学习的时间有限，在这种情况下，大多数学生都只是学习更多的理科知识，对文学，对语文，都没有过多的时间和兴趣。2.现阶段我国语文教育过于单一。

四、中学生文学素养的必要性

文学素养是一个现代人应有的素质，但中学生的文学素养主要还是依靠语文教育来完成的，现代教育者已经开始认识到中国语文教育的不足，开始有多个改变，但现在很多学生的思想并没有得到提高，对于文学培养的意识也没有加强。

文学素养的缺失往往会使学生出现文学的基础能力较差，不能更好地完成其他课程的提升，也由于文学知识面摄取过少，导致语言表达能力、文学能力都较低，所使用的辞藻也过于缺失。由于文学素养低下，更容易让学生们忽视生活中美丽的部分，甚至对生活中的美丑都没有办法合理区分，对于复杂的文化现象也没有办法处理。

这些问题的出现，更加证明了中学生文学素养提升的必要性。

五、中学语文教育培养学生文学素养方式方法

文学素养主要由文学知识和文学能力两个素养组成。文学知识的素养是文学素养的基础，包含着广阔的文学知识的阅读；文学能力的素养是文学素养的关键，是指导学生如何阅读与欣赏文章，甚至可以提升写作的能力，这也是语文教育最为关注的部分。

（一）合理化使用教材，提高学生对文学的欣赏力

现在的中学课本，随着时代的发展，在不断的更新中，中学课本加入了许多文学作品，小说、戏剧、散文，甚至是古文。语文教育应该充分地使用这些文章，逐渐培养学生对文学的喜欢。课本中的经典文章可以更好地带领学生进入文学的海洋，任意畅游。

（二）创造课堂学习氛围，提高学生自主思维

语文教育需要在一种良好的学习氛围中进行，要注意到文章的整体认识。文章的欣赏是需要以情带动，用心去欣赏，文章往往最能打动的是感情，使其鉴赏是心情与精神都是十分愉悦的。

（三）启发智慧、洗涤心灵、丰富学生精神文化

文学素养最重要的思想就是要对学生的人格进行塑造。文学对净化人的心灵起着十分重要的作用。中学语文的文章大多数都属于名篇佳作，这文章选取的本意也在于提升学生的文学素养，培育学生的品德情操，使学生的人格塑造得更加健全，但想要把学生引导到正确的学习路线上来，这就大大地需要教师的真正努力了。

六、结束语

语文教育具有人文的特征和内涵，在中学生成长的过程中，对世界观、价值观和人生观的形成，对人格的塑造，都有着不可推卸的责任。文学素养的提升，不单单需要教师的重点教学，还需要社会整体的教育思想和体制的改善，需要社会各个领域的共同努力，不是一朝一夕可以改变的。这是一条漫长的道路，但这也是中学语文教育需要改变的大势所趋。

参考文献：

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[3]杜明辉.文言文教学与中学生语文素养的养成[J].首都师范大学，2013，04（8）：112-145.

作者简介：王杨（1985.12-），女，籍贯：黑龙江哈尔滨，学历：硕士研究生，职称：二级教师，研究方向：语文教学