高校实践教学综合管理平台设计与实现

张胜达

摘要：随着我国对教育不断的重视，其高等教育中的实践教学和理论教学具有相同作用的地位，然而在高校中，实践教学的好坏将对学生的创新能力以及综合应用能力产生极大的影响，为此，可以看出，通过对实践教学的管理模式进行研究与探索，具有非常重要的意义。故本文通过对实践教学在资源管理过程中存在的一些问题进行分析，采用了WEB技术对实践教学管理过程中产生的信息结构以及功能进行设计，同时提出了实现综合管理的关键技术。这一系统的应用可以很好的解决实践教学在资源管理过程中产生的问题，随着我国职业教育不断的发展，这一系统具有非常广泛的应用价值。

关键词：高等教育；实践教学；综合管理；设计；实现

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2017）01-0185-01

随着我国建设项目不断的推进，高等职业院校的实训规模也在不断的加大，并且实训室的类型也在不断的加大，进而使得实践资源的种类以及数量也在不断的加大，原先依靠人力来对实践资源的模式进行管理带来了以下一些问题：

其一，对于手工管理来说，需要配备一些专职的人员，其实训规模的不断加大，将会使得专职人员不断的增多，然而院校的编制是有限的；

其二，对于手工管理来说，其工作效率是比较低下的，而且错误率也是比较高，使得信息不可以及时得到查询以及统计，并且物品的使用状况难以进行跟踪，进而使得物品使用状况比较混乱，给教学带来一些障碍；

其三，在上级管理人员和库存的管理人员之间在时间上有一定的差距，使得资源的利用率不是很高，同时还有就是一些物品得不到及时的满足。在当今的市场当中，有许多的商业软件，比如说美萍库存的管理软件，对于这些管理的软件中的一些理念、运作模式以及业务的流程都和高等院校的需求是不匹配的。为此本文在某学院的教学资源管理的需求之上，对实践教学中的资源信息系统进行设计与开发，可以为高等院校中出现的资源管理问题进行合理的解决。

1 系统的设计

1.1 系统架构的设计

对于实践教学的资源信息管理系统来说，通过采用WEB中的B/S的架构，并且在设计时采用分层的结构，为此，需要教师、系统管理人员以及仓管人员对不同的地方进行万维网的访问以及操作系统。

1.2 系统功能的设计

该系统的主要性能就是在线，可以为不同类型的用户进行实时的在线查询，在设计的过程中添加资源的审批设计管理模块，较好的实现出了在线审批的无纸化的技术。在对系统设计的时候，应满足性能的设计要求，并且确保数据在运行时的安全性。该系统主要分为六个模块，它们分别为资源设置的种类以及仓库类型的一些基本管理信息模块；确保安全访问的一些角色权限的管理模块；资源的出入库、盘点以及报损的修复库存管理信息模块；实践资源的在线审批信息管理的模块；实践资源信息状态及数量的查询模块；防止恶意破坏信息数据的备份还原系统模块。

2 系统实现的关键技术

2.1 批量上传的技术

在历史数据中，存在着非常多的纸质文档以及电子文档，这些大量的信息数据不可以通过采用手动输入将其输入到系统当中，不仅速度比較慢而且也比较容易出错。对于这一现象的状况，可以通过将纸质文档进行扫描，将其转化为电子图片，然后通过采用光学的字符识别的技术去获取一些文字以及版面的信息，在进行修改将其制作成一个统一的格式电子文档，在进行上传的时候，系统将会将信息自动解析到系统数据库当中对应的数据表格。

2.2 在线审批的技术

关于实践教学过程中的资源，它的购买、报销以及验收等一些任务的完成，通常会涉及到各不相同的部门、人员以及地点。之前的手工管理方式方法，因为人为因素的影响，使得审批产生了滞后的现象，还有就是不同的部门之间存在着相互推诿的情况。然而，该系统主要采用的是工作流的技术，可以很好的实现系统的在线审批技术，使得正确的任务在合理的时间通知执行者。实践资源信息教学的审批流程如下图1所示，通过将现实的工作流程转化为工作流节点，进而使其形成工作流的模式。流程管理人员在为流程的对象选取好了流程模型之后，该流程模型将会被实例化，而流程管理人员将会为流程模型指派执行的人员，同时将这一流程的实例定位到起始的节点，一直到流程服务被检测到后流程为止；要是节点的执行人被登陆了信息系统时，流程服务系统中的提示节点将会被执行人操作一些相关的任务；让该检测服务到流程结束节点时，该流程就结束。

3 结语

本文通过利用Visual Studio软件作为当前信息系统平台的开发环境，同时以C#软件作为系统的开发语言，以SQL Server软件作为数据库，ASP.NET软件作为WEB的开发技术。

本文系统将高等院校的实训教学资源作为研究的对象，对其进行设计及开发出了WEB的管理信息系统，能够很好的解决实践教学信息资源管理的不足。在该系统实施之后，各个实训教学的资源都将可以实时在线查询，物品的管理将得到较好的规范，减少了工作人员的工作量，确保了教学正常运作，提高了教学过程中的工作效率。

参考文献

[1]王群英，吴艳，李国岗，李勇，廖桂英，夏华.面向地球科学特色的大学化学教学探索[J]. 高教学刊，2016（21）.

[2]赵莉.高校钢琴课教学如何让学生学会用心演奏[J].艺术科技，2016（09）.