特色办学辟新径翱翔蓝天梦成真

何卫东

广州市蓝天中学创办于1992年，是由广东省教育促进会与广州市教育局合作而办的学校。2006年学校由“一校两制”转为公办学校，由完全中学转为初级中学。多年来，学校坚持以师生健康发展为本，扎扎实实做好校本研训，不断充实教师队伍，深化师德教育，走出一条富有蓝天特色的校本研训自主发展道路，推动了学校的可持续发展。学校坚持以德育为先，以养成教育培育学生，以书香校园熏陶学生，以环境教育提升学生，以培养健康心理目标完善学生，逐步形成家校合作、社区参与的蓝天教育特色，在追求课堂有效性课题的引领下，不断提升教学质量。

一、“蓝天文化，雁群精神” 释义

“蓝天文化”的核心精神是奋发进取与和谐共进。“雁群”志在千里，团结奋进，由领头雁带领在蓝天下不惧风雨，勇敢前行。“蓝天文化”代表着同心协力的合作精神，迎难而上的进取精神，与广州市蓝天中学推广多年，深入人心的励志教育与和谐心育紧密相扣。广州市蓝天中学推行“蓝天文化”就是以励志教育与和谐心育为基础，以电脑机器人、绿色生态活动等特色项目为载体，关爱每一位师生，引领每一位师生，让师生在体验中培养团结协作的意识，百折不挠的精神，阳光上进的心态，实现学校、老师、学生、家长的共进步共成长，最终打造出和睦的学校、和爱的老师、和煦的学生。

“蓝天文化”糅合了广州市蓝天中学励志教育与和谐心育的教育价值追求，既符合学校科技特色项目提倡的不断求索、坚持不懈的进取精神，绿色生态特色项目寓含的和谐共进的意蕴；又符合学校致力于培养阳光上进、团结进取、豁达包容的师生的育人目标；同时，“蓝天文化”还与校名“藍天”一词相伴相生，浑然一体。

二、“蓝天文化”引领学校发展、师生成长的四要素

“蓝天文化”之德育 （※雁心德育※）——学校坚持育人重在育心的育人理念，关注师生的身心健康。“蓝天文化”下的德育工作以和谐心育和养成教育为重点，鼓励师生历练不惧风雨、勇敢前行的进取精神，养成乐观豁达、积极向上的性格习惯，学习团结协作、互助互爱的合作意识，最终能够以阳光的心态应对一切环境，身心健康地成长，并从中养成良好的道德品行。

“蓝天文化”之课程（※雁进课程※）——“蓝天文化”下的课程建设，首先要将合作、进取、上进、包容等核心要素融入到各学科课程中。基于奋发进取与和谐共进的核心精神最终育人目标指向阳光上进的心态，学校还将围绕“励志”主题，结合等科技特色项目、绿色生态校园等生态特色项目，以学科课程为基础进一步开发校本课程和特色课程，打造具有校本特色的第二课堂，完善“蓝天文化”引领下的整体课程体系。

“蓝天文化”之教学（※雁鸣课堂※）——承接“蓝天文化”中的激扬奋发、团结协作、开放包容的精神，蓝天中学着力打造高效活力课堂，以“一稿、一案、五环节”的蓝天教学模式推进学案导学与合作学习，激发学生的学习活力，多元渠道为学生提供自主发展与特色发展的平台，尊重学生的个性与潜能，真正实现“蓝天任翱翔”、“天高任鸟飞”。

“蓝天文化”之管理（※雁阵管理※）——“蓝天文化”在学校管理中的体现主要是部门协作和民主决议。雁群飞翔阵势运用于管理学称之为“雁阵效应”，即全局行为的效能离不开部门的合作，学校办学育人目标的实现需要各个部门通力协作，行为一致。这种群体合作性融合包容开放的精神同时要求学校管理要作风民主，重要的决议要多途径广泛听取意见，集思广益，保持良好的上下沟通。

三、个性化课程：科技教育、生态教育、心理健康教育活动

我校是广东省绿色学校，学校开设的电脑机器人培训课已成为广州市第四批科技特色项目。学校围绕“蓝天文化”特色课程主题，衍生出电脑机器人科技特色项目和绿色生态活动特色项目，科技特色项目提倡不断求索、坚持不懈的进取精神，绿色生态特色项目寓含和谐共生的意蕴，与“蓝天文化”的精神相符。为此，学校以特色项目为依托开展多种个性鲜明的教育活动，以期培养合作奋发、和谐共进的学生。

1. 电脑机器人特色项目。学校连续多年获得广州市教育局颁发的“科技活动创新成果奖”，近三年来学校师生参加各类竞赛获区级以上奖励300多项。其中尤以电脑机器人科技特色项目的建设成果突出，参加全国、省、市主办的创新大赛获得多个奖项，其中国家级2项、省级18项、市级29项， 2012年与2015年 在第十二届中国青少年机器人大赛中，荣获初中VEX项目金牌。2015年5月参加获得省级比赛冠军，将代表广东省参加全国赛。学校引导教师编写相关校本教材，开设电脑机器人培训课程；每年定期举办科技节，展示电脑机器人等科技项目的发展成果，增强师生之间的交流以促进步；同时建设电脑机器人场室，为学生提供良好的学习环境。我校机器人代表队参加全国、省、市主办的创新大赛获得多个奖项，其中在2012年第十二届中国青少年机器人大赛中，荣获初中VEX项目金牌。

2. 绿色生态特色项目。学校挖掘田径、足球、篮球等传统优势项目，打造体育节等特色活动；在课堂教学中渗透绿色生态和谐共生理念的教育，通过综合实践活动中培养学生的环保意识，开展“坚持低碳减排、共建和谐校园”系列活动，定期组织环保主题班会，增强学生对校园绿化、公共财物的保护，号召全体学生争做绿色环保小卫士，并设立环保部，积极开展环保活动。学校一直坚持生态校园的理念，不断推进校园文化环境建设，兴建生态园、生态馆，为学生阅读休闲提供好去处，学校还在校园装饰中加入保护环境等育人标语，使其不断影响和促进师生人文素养的提升。

3. 心理健康教育。海珠区未成年人心理咨询及援助中心建在蓝天中学校，心理健康教育成为蓝天教育品牌。学校发挥心理咨询援助中心的优势，发挥驻校社工的辅导作用，加强学生心理辅导。以团康活动辅助，开展亲子教育、励志教育，开展中小学衔接、青春期教育、培养团队精神等，引导蓝天学子历练如大雁般不惧风雨、勇敢前行的进取精神，养成乐观豁达、积极向上的性格习惯，学习雁群般团结协作、互助互爱的合作意识，能够以阳光的心态应对一切环境，努力前行。

在全校师生的共同努力下，近几年广州市蓝天中学“铸蓝天文化，谋特色发展”，教育教学、科研等方面的工作取得了骄人的成绩，培养了一支优秀的教师团队，打造了多个教育、教学品牌，成绩稳居海珠区同类学校的最前列、美誉度不断提升。蓝天中学已逐步成为海珠中部地区居民认可的“身边的好学校”。

责任编辑龙建刚