小学教育中教育游戏的应用浅析

于忠威　刘晓丽

【摘要】 当前教育教学不断发展，信息化的技术手段也逐渐发展，教育游戏在小学教育中逐渐起着重要作用，会有更加广阔的发展前景。将学习资源与游戏相结合，能够提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，使学生积极地融入到学科学习中，获得更多的知识，也对学科内容有更加深刻的认识和理解，促进学生学习效果和水平的逐步提升。教师在教学中应积极、科学地使用教育游戏，促进教育教学效果的实现。

【关键词】小学教育；教育游戏；应用

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0073-02

一、教育游戏的概念

教育游戏并非凭空产生，因为当前网络的发展十分的迅速，孩子们已经与其有了一定的接触，并且网络中的游戏是孩子们十分好奇的事情。在一定程度上吸引着小学生。为了能够避免学生影响学习成绩以及身心健康的发展，为了能够使家长们放心学生学习的成绩，教学研究者开始了探索一个既能够合理的教导的孩子学习知识，又能够满足孩子的那份对待游戏热情的教学方法。即教育游戏，教育游戏属于当前新生的教学方法，是电脑游戏与教育软件的结合体，教育游戏的概念是指将教学作为开展目的，并且其中伴有能够满足教学目的的电脑游戏，使得这种教育具有一定的知识性，精彩性。使得学习的学生在这种具有虚拟的场景，开始利用知识来挑战任务，由于小学生对待胜利是极其渴望的，他们能够在这种情境中进行竞争，努力从而实现了学生学习知识这一目的。

二、教育游戏在小学教育中的应用

1.教育游戏在探究性学习中的应用

教育游戏为学生提供的是一种互动式的学习模式，将严格的学习与轻松的游戏相结合，为学生营造良好的学习氛围，通过相关工具获得信息，探究特定内容，满足学生的求知欲望，使学习不再枯燥乏味，让学生体会到成功的喜悦。对现实生活中人们获取信息的过程进行模仿，使学习成为与自身有关的事情，提高学习者的学习兴趣。学生在搜集、探究以及解决问题的过程中形成完整的知识体系。将游戏融入到学习中，能够激发学生的主动性，学生能够主动地参与智慧挑战，将知识进行内化，体会到探究知识的艰辛与喜悦。学生进入到教育游戏中，也进入到一个学习环境中，学生在游戏中掌握游戏规则，了解到问题解决的方法，在游戏控制中，给予学生一定的提示和机会，帮助学生取得成功，摸索出成功的方法，在以后的情境探索中能够快速获得成功。

例如在学习《角的度量》时，教师让学生分别画出90°和180°的角，然后对角进行讲解，在黑板上画角，让学生探究是什么角。教师让学生进行《神兵天降》小游戏的练习，游戏比较简单，益智性比较强。在没有到达紫星球之前，在太空中会遇到许多无法想象的危险，为了能够保护自己，大嘴必须要学习各种技能。这次是射击演习，但是演习和真实的战斗一样严格。选择一个射击对象，单击鼠标左键即可选中。如果打错，或者让它降落到地面，你都将失去一次机会，但你共有四次机会。本游戏共设三关.每关的射击对象分别为锐角伞兵、钝角伞兵和直角伞兵，角度的区分请注意降落伞。

通过游戏化的方式，让学生获得一定的体验，通过游戏对锐角、直角、钝角有更加深入的了解，并且能够快速地思考和判断，感受到数学学习的乐趣，形成良好的学习习惯。

2.教育游戏在家庭教育中的应用

在家庭教育中，家长可以在学生完成作业的情况下，陪同孩子一起玩游戏，让家长与孩子一起交流游戏心得，分享游戏的经验以及技巧，与孩子平等地交流，促进家长与孩子之间的情感交流。教育游戏中通常含有很多知识，通过游戏，孩子的智力和想象力得到开发，使学生不畏惧艰难，能够努力拼搏。在游戏中，孩子会想尽办法消灭敌人，赢得胜利，在游戏中，孩子能够获得情感上的认同，以及与同伴进行交流，加深彼此的情感，能够同仇敌忾，荣辱与共。同时，在一些比较大型的游戏中，孩子还能够利用网络搜索信息，能够同不同玩家相互切磋。教育游戏具有一定的知识性和挑战性，能够使小学生的各方面素质能力得到提升。

3.教育游戏与信息技术相融合

在信息技术课中使用游戏，能够使学生对知识产生好奇心，引导学生积极学习。小學阶段的学生刚刚接触计算机，使用教育游戏能够提高学生的好奇心，使学生积极主动地投入到学习中。在计算机入门时，教师可以带领学生玩一些小的益智游戏，如超级玛丽、连连看等，让学生感受到计算机的乐趣，使学生熟练操作键盘，在掌握基本技能之后，再让学生操作一些比较大型的游戏，让学生不断探索和研究，通过游戏吸引学生自觉学习计算机，构建计算机知识结构和体系。根据教学内容，可以通过各种渠道，找到一些满足学生需要，又具有一定趣味性的教育游戏，如赛车游戏、拼图等，熟练掌握键盘操作和使用。游戏中会有一些关卡和障碍，就迫使学生理解键盘上一些功能，逐步学会键盘的掌握与使用。如果强制学生学习理论知识，学生会产生抗拒，利用教育游戏能够加强学生之间的交流，在通过某些游戏关卡时，学生可以相互帮助，交流经验。

4.在课堂教学中应用

教育游戏具有一定的知识性、趣味性和娱乐性，在教学中科学合理地应用有助于提高学生的学习兴趣，通过学生的亲自试验，获得知识与内容，在潜移默化中增强学生的素质能力。如在小学英语教学中，学习字母“a”的发音时，就可以选择了一款flash小游戏，通过游戏让学生归纳字母“a”在不同的单词中有哪些不同的发音。通过学生的亲自体验让学生对知识有更加深刻的认识和理解。游戏的过程为：字母“a”是游戏的主角，学生在它的带领下参观、游玩带有字母“a”的地方，在它的引导下总结字母“a”在不同单词中的发音。

三、结论

在当前发展十分迅速的信息时代，网络的发展使得教育面临着一定的机遇与挑战。无数学生沉迷于电竞网游，导致学习成绩严重滑坡，同时影响了身心健康，导致生理和心理疾病。而教育信息化过程中把计算机应用同课堂教学有机地结合起来，设计并且开发新颖独特，生动活泼，极具感染力的教学软件工具，成了软件工程师和课堂一线的老师共同努力的方向。

参考文献：

[1]周华杰.教育游戏及其在小学教育中的应用研究[D].上海师范大学，2006

[2]李鸿雁.论述教育游戏在小学教育中的运用[J].科技展望，2014，23：281