焦作市修武县初中体育场地器材设施现状调查研究

梁茗栋

摘要：本文运用文献资料法，实地调查法，对焦作市修武縣初中体育场地器材设施进行调查。结果表明焦作市修武县初中的体育场地器材没有达到国家要求的标准，限制了学校体育活动的开展。本文分析了影响中学体育场地器材不足的主客观因素，并对相关问题提出对策和建议，以期为推动该地体育事业的发展提供理论参考。

关键词：初中体育场地；器材设施；主客观因素

体育教育的发展离不开体育场地器材的发展和建设。本文希望通过对焦作市修武县初级中学体育运动场地器材等设施的调查，以期发现修武县中学体育运动场地器材等设施与国家规定标准之间的差异及存在的问题，并提出发展对策，为焦作市修武县中学体育事业的发展提供理论依据。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以焦作市修武县初级中学体育场地器材设施为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过中国学术期刊网阅读大量的书籍和文献。

2.实地调查法。通过对焦作市修武县初级中学进行实地调查，收集真实可靠的资料。

二、结果与分析

（一）焦作市修武县初中体育场地器材设施的现状

1.体育场地器材设施与国家规定的差距。将进行调查的焦作市修武县实验中学、第二实验中学、城关镇第一初中、城关镇第二初中、周庄乡中学、葛庄乡第一中学这6所初中的体育场地设施和器材情况与国家教育部制定的中学体育器材设施配备标准相比较。结果发现，焦作市修武县各个初中的场地明显没有达到国家教育部制定的标准，这直接影响了篮排球课的教学，致使学生无法充分了解和学习相关的技能和知识，进而影响教学任务。这足以证明部分中学对体育场地设施的重视程度不够。

通过对比分析发现健身器材在这6所被调查的学校中没有涉及。究其原因是学校教学理念的落后，因此没有这一类器械的配置。在体操器材中除了个别学校有单双杠外，其他国家规定的器材都未配备齐全。特别是健身器材、体操器材、合成材料面层运动场地，在焦作市修武县许多中学都没有相关的器材设施。这说明焦作市修武县初中现有的体育场地器材设施与国家标准相差甚远，在现行新课标下，基本无法实现“快乐体育”的要求。

2.学生人均体育活动面积的现状。国家颁布的《中小学校建筑设计规范》明确规定：中小学校运动场地应容纳全校学生同时做课间操之用，每个学生不少于3.3m2，学校田径场地的要求为：当学生的人数在900人以下的时候，宜采用250m环行跑道，位于市中心区的学校，因用地特别困难，跑道的设置可以适当的减少，但是田径场不应小于一组100m直跑道。

根据调查可以发现目前焦作市修武县大部分初中体育场地面积达到国家标准。随着教育事业的发展，学生的人数在不断的提升，而固有的体育场地几乎不会增加，相对的体育场地必将出现紧张和不足状况，现有的场地和体育器材也将无法满足正常的教学和学生正常体育锻炼的需要。

（二）焦作市修武县初中体育场地器材设施不足的影响因素

1.城市的建设和学校人数的增加是客观因素。修武县近年来的规划建设，由于发展需要，城市由小变大，人口密度不断增加，学校被包围在城市建设中，在当今城市土地寸土寸金的情况下，要扩大学校体育场地不仅仅需要巨额资金，更要涉及周围各种问题。学校基础设施缺乏，体育场地面积无法扩大，但学生数量却在不断增加，每个学生的人均运动场地面积自然就缩小了。

2.认识不足和资金不到位是主要因素。许多领导对学校体育与健康教育工作认识不足，把体育课当作一门应付达标的“副课”。在考试压力的指挥棒下，大家根本无暇顾及学生体育活动，导致教育工作发展不平衡。学校对体育与健康教育工作重视不够，不能摆正体育健康工作在学校教育工作中的位置，只是把体育健康工作的重要性放在口头上，因此，学校体育教育在学校教育中成为次要环节。此外，学校体育经费投入严重不足，缺乏稳定的资金来源，学校场地器材与设施的配置满足不了体育教育与开展体育活动的需要。

三、结论与建议

（一）结论

1.目前焦作市修武县初中体育器材设施大部分没有达到国家标准，有的学校甚至严重缺乏。

2.焦作市修武县初中体育场地面积大部分能够达到国家标准。

3.学校场地器材的不足致使教学大纲规定的一些内容无法进行正常教学。

4.城市的建设和学生数量的增加是影响焦作市修武县中学体育场地器材设施的客观因素。

（二）建议

1.各学校应注重体育场地器材等硬件的配备。地方政府和教育部门应当高度重视中学体育场地与器材设施各个学校配置不均衡和严重不足的现状，在政策上加大扶持力度。

2学校领导在注重德育、智育教育的同时，也要重视体育教育，改善学校的体育环境和氛围，培养德、智、体全面发展的人才。

3.争取政府主管部门和社会团体、企业的财力支持，增加体育专项经费的拨付与投入。

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