浅谈新形势下少先队工作

王炎炎

[摘 要]少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望，而辅导员的世界观，人生观、品德、学识与兴趣，对每一现象的态度，都这样或那样地影响着少先队员。作为新世纪的少先队辅导员，只有晓之以理、动之以情、持之以恒、才能导之以行。因此，必须发扬“与时俱进”的精神，认真学习，掌握和运用新时期教学理念，用新的理念指导教育教学实践。用独到而缜密的思考，真诚而无私的爱心，去善待每一位学生，使每一个学生都得到全面健康的发展。

[关键词]少先队工作；工作重点；方法

在小学阶段，少先队员的自我评价还不成熟，少先队员的世界观尚未形成，思想不定型，可塑性较强。辅导员应像慈母一样，用爱去感召他们，满腔热情地与他们交朋友，用温暖的心灵来医治队员的创伤，用精神的甘露来滋润和洗涤队员精神的污垢。一句表扬，一个微笑，一个信任的眼神，一个亲切的动作，对少先队员能产生很大的教育力量。

一、培养少先队干部的主人翁精神

调动全体队员的积极性，培养自主意识，让小队员以小主人的状态置身于活动中，不断地完善自己，调节自己，使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样，做好少先队的代表大会，大队委通过投票选举制，通过竞争选拔少先队干部，可以使所有队员明确自己的自主权，树立自主的意识，即每个队员都有权利参与竞争，每个队员都有权利投票选出自己认为合适的队干部。这时，辅导员起到引导、辅助的作用，使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。

二、组织积极健康的活动，增强广大少年爱党爱国意识

面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。学校德育教育、卫生环保、平安校园、法制建设、养成教育等等，以及学校文体活动，都离不开少先队大队部的工作。为此，要充分利用国旗下演讲、红领巾小广播、专题讲座、黑板报、横幅、征文、演讲、主题班会等少先队阵地，寓教于乐。把少先队工作搞得有声有色，做到有检查、有发现、有解决、有记载。辅导员要不断地积累丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，组建少先队干部，主动为队员搭建公开竞选的平台，使一些有威信、有特长、有代表性的队干部脱颖而出，促进少先队工作蓬勃开展。

少先队是少年儿童的群众组织，孩子们喜欢的富有朝气的活动是辅导员在队组织中进行教育的主要载体。没有好活动，少先队组织就会缺乏生机和活力。为提高少先队活动育人效果，要在活动的特色上做文章，为少先队的健康成长开拓空间。组织爱国主义教育活动、法制教育活动，鼓励队员学习在重大的灾难面前表现出的中华民族百折不挠的精神。

培养少先队干部的主体意识，是一个长期的过程，尤其需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导，放手让小干部们自己组织各项活动，自我严格要求，工作主动创新，工作中体现自主。

（一）要使队员们树立“主人翁”意识

大部分的少先队员认为，在学校里只要把书读好了就可以了，就不会受到老师的批评和父母的责骂，活动与我无关系。在这种意识的指引下，队员们只会被动的参与活动，毫无热情和兴趣可言。针对这种情况，要启发教育学生，开展少先队活动不但不会浪费时间影响学习，而且在活动中可以展示自己的特长、开发创造性思维，让少先队员们主动积极地参与到活动中来，献计献策，把每个活动搞得有趣而有意义，并使他们感到获益匪浅。

要求队干部一定要明白自己的职责，明白少先队是我们队员们自己的组织，作为对干部更是少先队组织的主人。对干部要主动地、大胆的工作。每一次学校布置重大活动，我就将任务立即传达到队委会，将相关要求具体说清楚，而不越俎代庖的计划如何如何做。我只是做一个旁听生，只起到一个指导者、顾问的角色作用，我放手让小干部们自己去组织、开展每一次活动。要他们根据实际需要，自己设计、策划、组织、实施工作，不可事事依靠辅导员，不能一切工作都等待和依赖辅导员的布置和安排。应主动地征求其他队干部和队员的意见，发挥组织者自身的自主作用。

少先队小干部也应该是队员学习的榜样。作为队干部自身要高标准严格要求自己，在工作中带头执行少先队的决议与决定；带头完成队组织交给自己的各项任务，绝不讨价还价，以模范的行动影响周围的少先队员们。所以，要求中队的干部处处严格要求自己，时时起榜样带头作用，有困难要迎头赶上不退缩。活动中要时时处处以身作则，活动主动参与，发挥自己的主观能动性，多想點子，多动脑筋，创造性地开展各项活动，主动工作，以主人翁的姿态对待每一项活动，当好辅导员老师的助手。

（二）活动育人是少先队的优势

首先要树立“团队”意识，培养集体荣誉感。集体的力量是巨大的，要让队员们明白个人的力量和智慧在集体中是渺小的，只有把自己完全融入集体中，发挥每个个体微小的力量和才能，才会使集体完成个体所无法想象的任务和工作。要培养队员创新意识，少先队活动中应突出培养队员的创新意识，要充分利用少年儿童年幼好奇，他们对什么都新奇，对什么都会有自己的憧憬和向往。每当他们有一种欲望时总能大胆地去尝试、追求。在活动中就要让队员敢于而且乐于提出自己的各种见解，开展各式的活动，鼓励队员在实践的过程中动脑筋、想办法，在动手实践中学习、探索，培养创新思维的能力。通过丰富多彩的活动对少先队员进行教育，要充分利用活动中的各种突发事件不失时机地为队员创设受教育的机会。通过有效、有趣的少先队活动，可以极大地丰富少先队员们的课余生活，给单调的学校生活添加绚丽的色彩，同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。

总之，少先队工作烦锁而又艰巨，教育学生从小树立正确的人生观、价值观、世界观；增强热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，将理想与中国特色社会主义宣传教育结合起来，与社会主义核心价值体系建设结合起来，与做好学校当前各项工作结合起来，推动主题教育活动顺利进行，是新时期少先队工作的重点。

参考文献：

[1]陈志斌.浅谈新形势下少先队辅导员的

工作策略[J].读与写：教育教学刊， 2012

（10）：147-147.

[2]周蕊.努力做好新形势下的少先队辅导

员工作[J]. 散文百家：下， 2016（8） ：148-

148.□

（编辑/穆杨）