如何构建高效的小学英语课堂策略

杨萌莉

【摘要】对于学生而言，兴趣其实是最好的老师，因此在小学英语的教学中，就需要通过激发学生对英语的好奇心，培养学习英语的兴趣，才能够更加积极主动的投入到英语的学习当中。只有这样，英语课堂才会更加轻松活跃，学生在这种环境之下才能更加高效的学习到英语知识。但是可以通过哪些方式来不断的提高学生的英语学习的兴趣，从而构建高效的小学英语课堂呢？笔者认为主要可以从提升教师自身素质、多种课堂教学手段活跃气氛、灵活使用多媒体提升课堂效率这三个方面开始。以下进行详细的分析。

【关键词】小学英语 高效教学策略 课堂效率

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0134-01

1.提升教师自身素质

教师在小学学生的学习过程中发挥着重要的作用。并且要想教育好学生，使学生掌握更多的知识，那么教师首先就需要不断的扩充自身的知识，并不断更新的。在构建高效小学英语课堂中，提升教学的自身素质不仅仅是扩大教师的知识氛围，对于教师的其他方面比如教学水平、职业道德等等也有着一定的要求。因此在這个过程之中，学校既可以组织培训活动、提供给教师更多的进修机会等等，实现提高教师的教学水平的目的。另外，还可以通过不断引进优秀教师人才的方式来巩固学校教师人才队伍，提高教师的整体水平。

2.多种课堂教学手段活跃气氛

活跃的英语课堂气氛，是实现高效英语教学的关键。那么如何才能够营造一个活跃的课堂气氛呢？在笔者看来，教师可以通过英语多种教学手段来实现活跃课堂氛围的构建。比如通过游戏教学、合作交流教学、对话式教学等等。通过这种新颖的、活泼的教学手段，使学生积极的参与的英语教学活动中。也可以通过合作交流学习，比如在学习单词之后，可以鼓励学生和同桌进行交流，比如互相考察对方所学习的单词都是什么意思。最后是通过对话式教学，教师可以在英语的学习过程中穿插的使用一些简单的问答，这样不仅可以有效的活跃课堂环境，还能够使锻炼学生的英语听力和表达能力等等。

总而言之，在构建小学英语高效课堂时，需要充分的考虑到学生的心理特点，比如在轻松愉悦的课堂环境中能够更好的投入学习，因此教师就需要根据这一点点采用多种方式来进行英语的教学，提高课堂的教学效果。

3.灵活使用多媒体提升课堂效率

随着社会的不断发展和进步，多种多样的信息技术也不断的应用到了教学课堂当中。各种多媒体教学设施相继出现。而多媒体的出现，也使的教学效果学生的学习体验得到了提高。相比于传统的板书教学模式，教师需要浪费比较多的时间的板书上，学生的学习时间也会受到影响，并且传统的板书教学中更加的沉闷，没有丰富多彩的图片、视频和声音，因此学生在学习中更容易产生烦躁的心理。而通过多媒体教学，就可以有效的避免这些问题的发生。因此，为了实现小学英语课堂的高效教学，教师就可以通过灵活运动多媒体来提升教学的效率。比如教师可以引导学生观看一些适合学习的英语视频，使学生感受到西方的英语文化和背景，增加他们学习的动力，在观看英语视频的过程中还能有有效的锻炼学生的英语听力，这对于学生今后的英语的学习有着重要的作用。

在构建高效小学英语课堂的时，除了提升教师自身素质、多种课堂教学手段活跃气氛和灵活使用多媒体提升课堂效率这三种方式之外，还可以通过学生之间的小组合作学习，引导学生课前预习、课后复习的方式、或者是在实际的教学中联系生活实际，比如在学习英语单词时，就可以用身边的物品来展示，加深学生记忆的通过活跃课堂气氛，最终达到高效教学的目的。另外需要注意的是，由于小学学生具有模仿性的特点，教师极为有必要为学生树立一个正面、积极的榜样，引导学生进行英语的学习。教师在实际的教学当中，也需要对学生的实际英语水平和学习能力采取相应的教学措施，并培养学生一个良好的英语学习习惯，教师更应该以身作则。

结论：

总而言之，构建高效的小学英语课堂是一个长期坚持的过程，教师在这个过程中需要不断鼓励、引导学生，使学生真正的产生学习英语的兴趣。因此需要教师和学生的不断的合作和努力，在面对问题是能够冷静的进行思考，并针对所出现问题进行总结避免问题的再次出现的可能。本文主要围绕三点对于构建高效英语教学课堂展开了分析，可供相关人士参考。

参考文献：

[1]翟红英.偏远山区乡村小学英语开设现状分析[J]. 基础外语教育. 2016（04）

[2]赵玉琤.小学英语绘本阅读课的实例研究[J].基础外语教育. 2016（04）

[3]张金花.如何用好小学英语教材中的画面[J].学周刊. 2017（05）