青少年武术培训班的研究

熊 慧

(湖南师范大学 湖南 长沙 410006)

青少年武术培训班的研究

熊 慧

(湖南师范大学 湖南 长沙 410006)

武术,作为传统体育项目的一种在我国的历史长河中延绵发展,然而在外来文化的冲击下，人们对武术的关注也越来越少，武术也在逐渐地没落。本研究从青少年武术培训班的角度出发，探讨目前武术培训班在黄冈市的发展现状，了解学生、家长、以及社会群体对青年武术培训班的认识和评价，了解影响黄冈市武术培训班发展的因素，同时针对研究的现状提出相应发展策略,使武术培训班在黄州区能更好的、持续性的发展。

青少年；武术；培训班

一、研究背景与现状

随着我国经济的逐渐发展，人们生活水平的不断提高。随之而来的生活、工作等压力也不断加大。由于人们总是各种说自己忙工作,每天坐在电脑边，锻炼身体的时间越来越少,各种疾病都来了，导致身体状况也越来越差。不同疾病的产生也让很多的人都渐渐地醒悟,人们开始进行体育锻炼。据2010年国民体质监测调査结果显示,我国国民体质总体合格率达到88.9%[1]。虽然国民体质总体水平稍有提高，但是肥胖少年儿童和成年人的比例明显上升。

由于武术运动的特点，主要是武术动作具有攻防技击的含义和内容的丰富，具有广泛的适应性[2]，并且是以集体教学的形式，所以武术培训过程中，武术的健身、技击、娱乐、教育等功能受到人们的认同[3]。正确认识这些功能是业余武术培训机构发展的必要前提。

二、研究目的与意义

武术运动的功能对青少年身心各方面的发展都有积极性的作用：武术的学习不仅能够增强体质、防身自卫，提高人体的免疫能力，对调节人体内环境平衡有良好的医疗保健作用[4]；通过对武术套路的学习，可以开发学生的智力，培养青少年良好的记忆能力，培养他们的创新能力；让青少年参与到武术教学中，能够促进学生德、智、体、美的全面发展，推动素质教育的进程[5]。本文通过对青少年参与武术培训班的动机、对武术的兴趣、家长对小孩参加武术的意见、武术培训班教学的内容、教练员的基本情况以及培训班的场地设施等进行分析，对武术培训班发展提出合理的建议。

三、研究对象与方法

黄冈市青少年武术培训班为研究对象，采用文献资料法，问卷调查法，了解目前发展情况。

四、研究结果与分析

(一)武术培训班学员的情况与分析

1.学员的性别比例。男生相对于女生而言对武术的喜爱程度远远要大,出现这样比例失调的原因是在人们的心中武术是激烈刺激的项目,武术训练时比较注重力量和耐力，因此更受男孩的欢迎。而女孩子大多是比较文静的,不适合参与像武术这类刺激的项目,就身体条件而言他们更倾向于柔和一点、运动量小的项目,比如舞蹈、音乐、美术等。

2.学员了解武术的途径。同学家人介绍、传单、影视文学作品、学校、自己看见。学员了解武术的途径可以间接反映武术培训班对武术的宣传程度,在宣传时选择恰当的对象、有效的宣传方式，引导更多的人群参与到武术培训的组织当中来,可以使武术培训班更好地发展。

3.学员参与武术培训班的目的。学员通过一定的途径了解到武术培训的信息，在个人兴趣、家人和好奇心等多种因素的影响下，参与到武术的培训中来。学员参加武术培训的主要目的是强身健体，其次是防身自卫以及娱乐，随着社会的发展以及生活方式的改变，武术的健身功能越来越受到人们的关注，这也是人们参与武术的主要原因。

(二)武术培训班教练员情况。在武术培训班的发展过程中，教练作为武术技术的传授者，对学员学习效果有着直接的影响，是决定武术培训班正常运营的重要因素。教练员的教学目的不只是传授专业武术技术知识，还要根据学生不同的特点，运用现代教育教学方法和创造良好的学习氛围，引导学生在武术学习中发挥对武术的主动性和创造性、教练员不仅要具有过硬的技术水平，还要具有为了让武术培训班能可持续发展的想法，注重武术教练员的整体素质，既要提高教练员的技术，也要提高教练员在教学方面的能力。

(三)武术培训班的环境。武术培训班的教学设施情况可以反映这个培训班档次的高低,是必要的硬件设施。有训练时所需的练习设施：训练时练习专项的器械、沙袋、手把、垫子等，有辅助设施：地毯、擂台、洗手间等。

(四)武术培训班发展对策与结论

1.完善教学设施。中华武术的博大精深，武术的培训内容多样化，并不是单一的，因此要根据不同的教学内容，来配对相应的培训设施，为学员创造良好的学习条件。

2.提高教练员的整体素质。武术教练员应具备专业的武术技能，拥有良好的心理素质，在教学过程中能够根据不同的身体素质的学生和不同学习项目运用生动有趣的方法将武术的专业技能传授给学生，突破传统的教学理念，创造良好的学习氛围。

3.加强教练员管理。签订相关的合同，规定课时量和教学成果，增强对教练员的约束力，定期对教练员进行审核和相关培训，重要的是加强培养教练员的责任心。根据工作时间的长短来对教练员的待遇进行提升。时刻观察教练员的心理变化，增加与教练员的沟通，增进感情，激发教练员的积极性。

4.有效利用各种宣传方式。武术培训班可以组织学员参加武术表演节目的排练，不断的提高学员的技术水平和表演能力。多组织外出参加各类表演活动，以展示自己的培训特色和宣传武术文化，增加人们对武术的了解，这样既节省了宣传成本，也起到了良好的宣传效果。

5.提高学员参加武术学习的积极性。在武术培训时教练员应注重自己的表达方式,在言行举止上不要表现出区别对待的现象，要通过与学员私下的交流。根据实际情况，选择合适的教学组织形式。运用有限的时间和空间,给予学员足够的个人展示机会，并注重创造良好的培训氛围。

6.文武结合，注重学员全面发展。素质教育观要求促进学生的全面发展。教练员在训练过程中应关注教练员的教和学员的学和武术知识的传授和学员专业技能的提高，将武术的精神和真正的内涵教给学生。在训练中坚持文武结合，促进学员的全面发展。

五、建议

针对武术培训班中存在的问题提出了以下建议：(1)完善教学设施，为学员提供舒适、安全的学习环境，做到让家长放心。(2)培训班管理者应加强对教练员的管理，减少兼职人员的流动，增加教练员的稳定性，同时提高教练员综合素质。(3)将理论与实际集合起来，培养学员参与武术培训的兴趣，提高学员自信心。(4)各武术培训班应加强交流与协作，形成良性竞争，共同促进，共同发展。(5)教练员在武术培训过程中应不断的加强对学员武德的培养及思想品德的教育，在培训专业技能的同时也要注重学生对武德思想的继承和德育精神的培养。(6)培训班应加强品牌的培养，树立自身的形象，进而形成自有的风格，形成独特的品牌宣传效应。

本文通信作者：李先雄

[1]岳庆利.北京体育大学武术市场开发的现状与发展研究[D].北京体育大学,2004:22-23.

[2]阎彬.武术市场发展现状与对策研究[J].少林与太极(中州体育),2009,(01):43-46.

[3]李厚芝.从供给角度论发展武术市场的策略[J].首都体育学院学报,2009,(02):241-243.

[4]李志强.湖南省武术市场开发的现状及对策研究[D].湖南师范大学,2009:17-19.