以社团为依托，创新学生党支部建设模式

莫 莉 马国辉 郭金兰

(曲靖师范学院教师教育学院 云南 曲靖 655011)

以社团为依托，创新学生党支部建设模式

莫 莉 马国辉 郭金兰

(曲靖师范学院教师教育学院 云南 曲靖 655011)

高校的根本任务是培养人才,为社会主义现代化事业培养出一批批合格建设者。学生社团作为依靠学生的兴趣、爱好等因素自由组成的非正式团体,逐渐成为第二课堂活动的主要阵地,也是学生学习和交流的主要场所。我校学生社团数量多，形式多样，涉及专业领域多，学生参与的主动性强，利用社团开展学生党支部建设，发挥学生党员的先锋模范作用是一个很好的选择。

社团;党建工作;学生党员;党支部;模式

一、学生社团融入党建工作的意义

学生社团蓬勃发展,逐渐成为学生参加集体活动的主要载体。学生通过参加社团活动,素质到全面的提升。但学生社团本身所具有的自发性、自主性、松散性等特点,社团活动需要正确的方向引导,这就需要党建工作介入其中,对社团工作加强政治引导,在社团开展活动过程中潜移默化地对学生进行教育,如通过社团开展健康有益的世界观、人生观和价值观的教育,引导学生树立正确的理想信念,坚定共产主义信仰；引导学生将个人利益和国家利益紧密结合起来,激发他们的爱国热情,增强他们的历史使命感、社会责任感；使得社团成员在活动中既有思想的磨练,又有兴趣、爱好的培养,实现个人的全面发展，从而使得广大学生能够进一步提高思想觉悟和政治认识,更加紧密地团结在党的周围,促进社团进入良性发展的轨道。另一方面,以改革创新精神推动高校党建工作,也需要我们解放思想,积极寻找党建工作的创新点,在学生社团中开展党建工作就是非常好的尝试"它扩大党建工作的覆盖面,增强党建工作的渗透力,提高党建工作的实效性。目前,缺少实践锻炼是高校学生党建工作面临的共同问题,将社团活动通党建工作结合起来,就能很好地利用社团为广大学生尤其是加入社团的学生党员提供实践机会,让他们在实践锻炼中不断成长,在实践中体现党性,增强党员服务社会!服务群众的良好意识,树立党员的良好形象。同时,党建工作深入社团能够帮助学校更好地与青年学生沟通,反映青年学生的呼声和愿望,并且能够提高学生党员培养的质量,扩大和增强党组织的覆盖面和影响力。

党建工作深入学生社团,其实质为社团发展把好政治关,把好方向舵、为大学生社团的健康发展提供思想组织保证；在深层次上就是要借助党组织的战斗堡垒作用,通过开展社团中的党建工作,把社团成员中党员学生先进性充分发挥出来,增强社团的凝聚力!吸引力,使其始终保有旺盛的生命力；增强青年学生对党的认同和亲近,把追求进步的非党学生吸引进来,为党的发展补充新鲜血液,保持党组织的青春活力。

我校内部也建立了各种学生社团，文科学生党支部的很多党员和预备党员也都是社团的成员，如“初蕾文学社”、“儿童诗歌协会”、“书法协会”、“儿童手工协会”、“陶笛协会”、“舞蹈协会”、“戏剧社”等。这些社团活动形式及内容都相当丰富，学生骨干突出，学生参与的积极性较高。如果能够把这些社团整合进党支部，在社团活动中融入党的纲领、规章制度，习近平总书记的系列讲话等，理论联系实际，一方面吸收社团中的骨干分子成为党员中的一部分，充分发挥他们的带头作用；另一方面利用社团的各种实践活动开展“两学一做”，从实际行动中做好学生支部的党建工作。

及时地把党建工作引入到社团的建设和发展中去,深入、全面地把握青年学生的思想脉搏,发现并解决大学生在学习!工作和生活中存在的实际困难,通过帮助学生解决实际问题,将宣传教育与引导服务学生相结合,从而更加有效地开展党的理论、政策教育,培育出更多德才兼备的高素质人才。通过社团党建工作地开展,不拘一格把活跃在学生社团中的优秀骨干分子吸收到党的队伍中来,将党的先进性作为引领社团发展的指导思想,把各类社团变成高校党建工作的新阵地,进一步扩大和巩固群众基础。把握人才优势,有利于扩大和巩固党的群众基础,增强党的阶级基础。

二、以社团为依托，创新学生支部党建工作的实施途径

(一)明确学生社团党建定位。

把大学生理想信念教育作为思想政治教育进社团的主线来抓,促使学生社团成为大学生坚定政治信念、提升道德素养、完善知识结构、学习多种技能、培养综合能力与促进身心健康的新平台,激发大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的潜力，通过理想信念教育,使得大学生社团活动实现提高综合素质与确保正确思想的统一,发展兴趣爱好与深化思想认识的统一,培养个性发展与加强思想建设的统一,大力促进和引导学生社团的健康和谐发展。

因此,首先厘清校学生社团党建的角色定位问题,才能充分发挥党组织在高校学生社团中的活力。如果参照传统学院党建模式全面地管理社团,那就容易使高校学生社团出现僵化、压抑的局面,会容易挫伤大学生参加社团活动的积极性。那么,学生社团党建的角色定位就不应该是统辖社团,而是要积极发挥党的政治优势和组织优势,引导社团的健康发展方向,加强高校学生的思想政治教育,培养大学生自我全面发展的精神,将其作为学校党政联系广大青年学生的桥梁和纽带,做好政治把关。要完成政治把关工作,学院应该成立党委领导下的学生社团党建工作部,设置专人专职负责社团党建工作的开展,通过定期召开社团党建工作联席会监督各学生社团的日常活动,主要是做好引导教育,为学生党员在社团中发挥作用提供平台。

(二)建立社团党支部。

社团党建工作的核心内容就是要在学生社团中完善组织结构,在学校社团党建工作部的领导下,组建党支部或临时党支部,基本实现党的工作全面覆盖"我们创新学生党支部的组建,探索在学生社团中灵活组建党组织,多渠道多形式拓宽党建工作的覆盖面。根据各学生社团不同的党员组成情况可以分为三类:一是单独组建。对规模较大，有3名以上正式党员的学生社团,应该单独建立党组织。二是联合组建。学生社团中正式党员人数不足3人的,按社团性质相似、专业相近的原则,在学生社团党建工作部的具体领导下,由2个或2个以上的学生社团联合建立党组织。三是派驻党建联络员。对学生社团中正式党员人数少,或社团成员中没有正式党员的,暂时不具备建立党组织的社团,由学生社团党建工作部指派一名学生党建工作联络员,开展党组织的工作"这样实现了党组织的全面覆盖,彻底消除学生社团中党组织组建工作的“空白点”学生党员既可以在院系党支部中参加组织生活,又能在社团党支部中参加组织生活,增强学生的党员身份认同为其在社团活动中发挥作用提供组织依靠,提升组织认同。

(三)发挥社团党支部功效。

在社团党组织建立之后需要积极探索学生社团党组织职责定位和作用发挥途径,努力发挥党组织的政治核心作用"首先,这就需要明确社团党支部的主要职责是教育和管理社团中党员,并为组织积极推荐非党积极分子,其并不承担发展党员的常规性工作。其次,要选配好社团党支部的负责人。比如,根据不同学生社团的特点,对于规模较大!党员人数较多的学生社团,条件许可的,社团党支部负责人从政治素质高、能力强的学生党员选举产生。其三,要抓好学生社团党员的管理和教育。针对学生社团党员分布广泛、人员构成复杂的特点,通过灵活多样的形式开展工作,将社团中党员活动的情况及时与其所在的院系党支部进行反馈,实现双重监控,并由社团支部积极向选系支部积极推荐思想觉悟高,政治素质过硬的社团活动积极分子。其四,要充分发挥协调。组织党员及各方面的作用,努力寻找党建工作和业务工作的结合点,帮助学生社团把握正确的政治方向,促进学生社团各项业务的开展。同时,采取“灵活”、“小型”、“多样”、“务实”的方法,以党员带头,寓教于活动中!寓教于实践中“寓教于娱乐”中,有针对性地开展各种活动,彰显党性光辉,努力实现党建工作和社团业务共同发展。

通过社团党支部作用的发挥,确立学生党员在学生社团党建工作中的主体地位,社团党员应该成为支部开展工作的骨干力量,使他们成为先进思想的传播者,道德修养的示范者,刻苦学习的带头者,校园文明的倡导者,以学生党员的身体力行做好对学生社团成员的日常管理和思想引导,培养大学生在社团活动中辨别是非的能力,确保他们在大是大非面前始终立场坚定,走对路、跟对人、做对事。这种通过社团支部充分发挥学生党员在学生社团工作中的旗帜作用和先锋作用,把社团成员作为支部工作的对象。

(四)推行社团导师制。

社团导师制是指高校专业教师接受学生社团一定期限内的正式聘用,在给予相应学生社团相关专业指导并参与社团活动管理的同时,并对其所指导的社团成员进行思想政治教育的制度。简而言之,学生社团的指导教师不仅具有专业方面的指导和相关活动管理的职能,而且还具有育人得职责,是开展社团党建工作的重要依靠力量。学生社团应在学院党总支的统一领导下,由社团党建工作部和校团委负责从教师中尤其是从党员教师中选拔政治素质过硬、理论素养高、专业能力好、责任心强、具有奉献精神的教师作为社团指导教师,形成一支政治可靠、立场坚定、业务精湛的学生社团指导教师队伍,且在社团中尝试设立一名专业导师和一名思政导师的模式开展工作,在学生社团活动中正确、及时、积极地引导学生社团开展健康有益的活动。

在选配完成社团导师之后,需要及时明确社团导师职责。如社团导师需要经常性地深入学生社团,了解社团成员的思想!学习!生活状况；开展个别谈心活动,有针对性地做好思想政治工作;指导学生改进学习方法,调动学生学习的自觉性和主动性；引导学生成长、成才;指导社团制定每学期的工作计划,确定工作重点,检查社团开展工作情况,提高社团活动的层次与质量,指导、参与社团重大活动的开展,对社团中存在的问题进行研究!分析并加以解决。社团导师应当围绕所联系社团研究方向主动为社团成员开办或者联系开办学术科技讲座,指导社团成员开展学习研究,完成有关课题研究或参与校内外各类学术研究活动。

(五)引导社团成员主动学习党的理论创新成果

理论社团开展各种理论教育活动形成了积极的学习氛围,为社团成员开展理论学习创设了良好的外部环境。社团党支部要利用重大纪念日如：建国周年、五四周年等开展主题教育活动,结合学校实际情况和学生需求,不断拓展教育形式,做到节日与教育与日常教育相结合,将社团党建工作渗透到学生学习生活的各个方面,积极引导社团成员自觉用党的理论创新成果武装自己,认真学习党的创新理论,真正信仰党的创新理论,深入实践党的创新理论,进一步增强学生爱国意识、确立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念,提高学生科学发展的思想素质基础。

(六)注重实践服务平台建设。

学校社团党建工作部和团委要积极为学生社团党员发挥先锋模范作用创造条件、搭建平台,使学生党员不仅在校风学风建设上做表率,而且在服务社会上展风采：一是搭建志愿服务活动为平台,鼓励大学生党员为群众扶贫解困送温暖；二是搭建专业服务为平台,发动大学生党员以所学专业知识和专业所长服务社会；三是搭建校园文明建设为平台,引导学生党员从身边小事做起,强化服务意识，成立党员义务服务队、党员示范岗,开展党员承诺制和结对帮扶等活动。通过平台的建设,引导社团活动坚持走与实践相结合的道路,多向实践学习,向人民群众学习,踊跃投身推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践。

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曲靖师范学院2016年服务型党组织建设立项项目“以社团为依托，创新学生党支部建设模式”(项目编号：2016-12-13 201610)