细处着手，夯实“导数”基础知识

江苏省海门市第一中学(226100)

袁铁鹰●

细处着手，夯实“导数”基础知识

江苏省海门市第一中学(226100)

袁铁鹰●

导数的知识虽然是在选修的课本中，但是对于学生们来说算是必修的内容.教师要在基础知识、最值问题和含参问题等内容上多下功夫，将基础打牢，让学生能够将导数知识融会贯通，进而提升数学素养.

高中数学；导数；教学策略

一、极限定义，理解本质

高考中的基础分所占的比重比较大，但是往往学生都不太重视，只在拔高题上下功夫，最后的结果是都没有兼顾到.所以在打实基础的时候，教师应该要让学生认识到这部分的重要性，端正态度，进而专心致志地投入到课堂的学习中来.

二、转化最值，归纳规律

用导数求出函数的单调性是一种常用方法，所以要让学生认识到导数在研究函数性质中的应用.由于导数经常与函数综合起来设置问题，题目综合性强，所以学生对导数的学习比较吃力，教师应该多去总结一些做题的思路，让学生学会循序渐进.

三、真题探究，含参问题

导数的内容可以和高中数学的很多内容进行结合，比如：函数、数列、三角函数、圆锥曲线等等，这样更加突显了它的重要性.它需要较强的逻辑思维能力，在平时的教学中，教师要精心设计，帮助学生更好理解，进而提升学生的数学素养.

[1]李向皇.高考导数重点题型和求解策略[J].中小学教学研究,2006(1).

[2]刘晓东.导数中常见错误剖析[J].高中数理化,2007(7).

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