多媒体技术在中职解析几何教学中的应用情况

江苏省吴中中等专业学校(215000)

戈 妍●

多媒体技术在中职解析几何教学中的应用情况

江苏省吴中中等专业学校(215000)

戈 妍●

处在信息时代下的学生，对于教学工作提出了较高的要求，接受信息的渠道也变得愈加丰富，将多媒体技术应用在现代教学工作中，对于提升学生学习兴趣，让学生能更加主动投入学习活动中，具有积极的意义.多媒体技术作为良好的教学手段，能够有效促进教学工作的顺利进行，提升中职解析几何教学的整体效果.本文主要是从多媒体技术应用在中职几何解析教学中的必要性入手，针对多媒体技术在中职解析几何教学中的应用策略进行全面细致的分析和说明.

多媒体技术；中职；解析；几何教学；应用

中职教学对于培养学生们的学习能力要求较高，需要注意的是，中职学生的学习基础较差，容易在学习过程中遇到更多的问题.针对这种情况，需要积极采用良好的教学手段，提升整体的教学成果.随着科学技术的不断更新和进步，能够应用到教学工作中的先进技术也在不断增多，多媒体技术就是其中的一个重要方面.几何教学，是数学教学过程中的一个重要部分，中职数学教师在开展教学工作的过程中，需要从学生们的学习状况和心理特点出发，积极应用多媒体技术，提升教学成果.

一、多媒体技术应用在中职解析几何教学中的必要性

1.教学过程中应用多媒体技术的意义

多媒体技术作为一种新型教学手段，能够充分结合声音、图片、视频等多方面的信息，向学生们传达出更多的教学内容，同时还能形象、直观地表现出很多黑板教学过程中无法表现的信息.现代教育对于培养学生们的综合素质要求较高，学生们需要能掌握到更多信息和知识，教师同样需要积极应用现代教学手段，丰富教学内容，提升教学工作的整体水平.

2.中职几何解析教学中应用多媒体技术的意义

中职院校中学生们的学习基础较差，针对于一些较难的课程，学生可能会出现丧失学习信心的情况，这时候积极采用良好的教学手段和方式十分必要.几何解析教学，涉及到了较多方面的内容，学生们需要充分的结合数学基础知识，同时还要能拥有良好的空间想象能力和立体感，在开展几何解析教学工作的时候，教师们的授课难度较大，很多教学模型都需要教师亲自制作，尤其是一些立体性较强的教具，不仅花费教师大量的时间，并且制作的效果还不够十分明显.使用多媒体技术，将其应用在解析几何教学过程中，能够帮助教师在较短时间内画出相应的教学模型，能够全面有效地表现出教学中的各类图形，给学生们展示出更加直观、形象的教学内容，同时使用这种教学手段，还能够有效激发学生们的学习兴趣，让学生们有效增强解析几何课程的理解和认识，提升总体的教学效果.

3.中职解析几何教学过程中应用多媒体技术方面可能存在着的问题

在中职解析几何教学工作中，积极使用多媒体技术教学手段，能够起到良好的效果，但是同时不容忽视的是，其中也有可能出现一定的问题，主要是集中在以下几个方面：第一，教师过于依赖多媒体技术手段，有滥用多媒体技术的情况忽略了教学目的.第二，多媒体技术教学手段对于教师本身的能力和素质要求较高，教师容易忽视多媒体技术和传统教学模式的良好结合.

三、多媒体技术在中职解析几何教学中的应用策略

1.把握好多媒体技术在解析几何概念方面的应用

解析几何教学工作存在着一定的难度，主要问题在于学生们的空间想象能力较弱，很难在头脑中形成关于各个空间图形的概念，教师使用一般的教学手段，很难让学生们全面了解和掌握到相应的内容.使用多媒体技术，将其积极应用在几何解析概念方面的教学中，概念方面的理解和认识，是教学工作顺利开展的重要前提.教师积极使用多媒体技术，能够绘制出各式各样的图形和模型，让学生们逐渐掌握到基础理论知识.以圆柱和圆锥教学为例，教师可以使用长方形和直角三角形作为媒介，首先在多媒体课件上展示出长方形和直角三角形的图形，使用绿色进行表示，然后将这两个图形沿着适当的一个边缘进行旋转，其次，需要记录下旋转的整个过程，使用红色进行标识，教师还能够将圆柱和圆锥的形成过程使用动画的形式进行展示，这样能够让学生们更加全面地了解到知识点的形成过程.教师在讲授该知识点的过程中，想要有效增强学生们的记忆，可以将不同知识点的展示过程进行分离.

2.将多媒体技术和传统教学模式进行充分结合

将多媒体技术积极应用在解析几何教学中，能够有效提升整体教学效果.在开展教学工作的过程中，需要将多媒体技术教学手段和传统的教学模式进行充分结合.教师在开展解析几何教学活动的过程中，应用多媒体技术手段，教师同样要给学生们提供自主发挥的机会，让学生们能够有更多的时间和空间练习各项知识点.

中职院校是现代教育中的重要组成部分，对于学生们的整体发展具有积极的意义和作用.中职解析几何教学过程中，需要积极采用有效的教学策略和手段，提升整体的教学水平和效果，多媒体技术作为重要的教学手段，能够起到良好的效果.把握好多媒体技术在解析几何概念方面的应用，将多媒体技术和传统教学模式进行充分结合，对于中职解析几何教学工作的顺利进行具有良好的作用.

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