着火了，怎么办

为进一步抓好我园的安全教育工作，规范和加强我园消防安全管理，增强我园师幼消防安全意识、提高自救防范能力和紧急疏散能力，我园开展了“着火了，怎么办”为主题的消防安全系列活动。

首先，进行消防安全隐患大排查。

为加强对安全工作的管理，我园专门成立了安全工作领导小组，开展了消防安全隐患大排查，主要内容有：办公室、图书室、活动室、伙房等各科室的用电安全；室内外有无易燃易爆危险品；变压器、电气线路是否裸露、老化，是否超负荷用电；是否存在私拉乱接电线行为，是否有乱丢烟头现象；是否按规定采购、存储和使用液化气；饮水间是否堆积杂物；各楼层应急照明设施是否有效，疏散通道、安全出口是否畅通等。另外，我们还专门请来消防官兵对我园灭火器等消防设施配置和完好情况进行排查与指导，对出现的问题及时加以解决，把消防隐患消灭在萌芽状态。

其次，分组开展集体教学活动。

1.了解引发火灾的原因。

各年龄组教师结合班级幼儿的年龄特征，师幼共同开展了集体教学活动“哎呀，着火了”。小班幼儿通过观看生动形象的动画片，了解了玩火、燃放烟花爆竹、未熄灭的烟头等都是引发火灾的原因；中班幼儿在观察图片的过程中，认识了“严禁烟火”的标志，这是为了预防火灾的发生；大班幼儿通过讨论，明白了地震、打雷、乱拉乱接电线等都可能引发火灾。

2.学习火灾发生时的自救方法。

开展“着火了，怎么办”的集体教学活动，通过形象生动的案例和游戏，帮助幼儿了解了火灾给人们生命和生活带来的危害，知道了火警电话以及怎样报警，还学习了火灾发生时的自救方法。首先一定要冷静下来，如果火势不大，可尽快采取措施扑救。如果火势凶猛，要在第一时间报警，并迅速撤离。第二要注意风向。应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，在火势蔓延之前，朝逆风方向快速离开火灾区域。一般来说，当发生火灾的楼层在自己所处楼层之上时，应迅速向楼下跑。逃生时要注意随手关闭通道上的门窗，以阻止和延缓烟雾向逃离的通道流窜。还有毛巾捂鼻法、匍匐前进法、棉被护身法、卫生间避难法、靠墙躲避法、挥舞衣物等多种方法。

再次，模拟着火场景开展演习。

随着一阵阵警报声的响起，各班幼儿在老师的带领下，第一时间手拿湿毛巾，捂住口鼻，跑出活动室。每层楼的楼梯口都有教师负责疏导，不到4分钟时间，全园530名幼儿全部安全有序地撤离到了安全地点，无一人掉队受伤。

接着，全体师幼观看了由消防队员们进行的模拟救火演练，幼儿还参观了庞大而神秘的消防车，发现了许多消防车上的小秘密：消防器械、高压水枪、灭火器、急救箱等，认识了很多以前从没见过的东西，比如氧气瓶、氧气罩等在火场是用来帮助呼吸的；对讲机在救火现场是用来指挥的，它们的本领各不相同……

整个活动中，全体师幼表现出了极大的兴趣和热情，他们对火灾事故发生时如何正确报案、应急疏散、机智逃生和正确使用灭火器材灭火等有了实际体验，强化了幼儿园师幼的消防意识、提高了救护和自救能力。

最后，家园互动延伸消防安全。

我园充分利用幼儿园小喇叭广播和班级微信群，对我园家长进行消防知识宣传教育，既为幼儿园的消防安全教育奠定了良好的基础，也使消防安全延伸到家庭中，受到了家长的广泛赞誉和欢迎。

做好幼儿园消防安全工作，不仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，关系到幼儿正常的学习和生活，更重要的是关系到幼儿能否健康成长，关系到家庭的幸福和社会的安定。所以说，我园消防警钟要长鸣，安全教育将坚持不懈。