钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用探讨

梅 洁

(信阳职业技术学院 河南·信阳 464000)

钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用探讨

梅 洁

(信阳职业技术学院 河南·信阳 464000)

钢琴艺术指导是声乐演唱的重要组成部分，在声乐演唱中具有重要的地位，其与声乐演唱互相作用，共同组合成完美的声乐作品，也是声乐作品演示最不可或缺的必要元素。钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用，主要是通过钢琴伴奏和演唱者的配合，使声乐作品更加的完美，更具感染力。本文从多方面对钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用进行了探讨，以供参考。

钢琴艺术指导；声乐演唱；作用

钢琴伴奏是诠释声乐作品最好的办法，也是声乐表演中最重要的组成部分，在很多的声乐作品中都有钢琴伴奏，尤其是很多在经典作品中更是必要的元素。在进行钢琴艺术指导的过程中，要对声乐作品的风格、结构、气氛等多方面进行分析，然后从作品的主要旋律出发，通过钢琴伴奏为作品的演唱提供节奏和框架，并提升整个作品的氛围。钢琴艺术指导贯穿于声乐演唱的多个环节当中，因此笔者认为应该从多个角度探究钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用。

一、钢琴艺术指导及其优势

钢琴艺术指导主要就是指钢琴伴奏，钢琴伴奏是声乐演唱中的重要组成部分，其对声乐演唱具有重要的作用，是保证声乐演唱效果的必要因素。声乐演唱中的钢琴伴奏，主要是通过钢琴表现力以及钢琴音域宽广等特点，使得声乐作品更加富含感染力，让音乐在表达过程中更加具有立体感。钢琴伴奏在声乐演唱中的重要作用不言而喻，是声乐伴奏中必不可少的要素。钢琴不仅是一种演奏的乐器，更是音乐表演中最重要的伴奏乐器。

钢琴伴奏能够烘托作品的氛围，钢琴伴奏能够通过钢琴的宽音域和极强的感染力，将声乐作品的风格和情绪淋漓尽致的表现出来。钢琴伴奏与演唱的融合效果直接影响着声乐演唱的效果，可以说演唱与钢琴伴奏是一荣俱荣的，二者是相互作用，互相依存的，共同将声乐作品诠释的更加的完美。钢琴伴奏能够在声乐演唱中具有如此高的地位，主要是由于钢琴自身的独特优势决定的。

1.钢琴本身对声乐演唱具有很多的优势：第一，和声性能。和声是钢琴伴奏中最重要的一部分，其在声乐演唱中的应用，主要是通过不同的音域渲染不同的感觉，使作品更加的具有色彩感，也可以说不同的和声会使作品具有明亮、灰暗等不同的色彩感受，从而使作品的情绪随之波动；第二，多声性能。钢琴具有高音、低音等不同的音色，通过不同的音色能够使声乐作品具有不一样的感觉，而且可以使作品更加的饱满，感情色彩更加浓厚[1]；第三，复调性能。这种功能能够表达出二种以上的思想情感，使得声乐作品出现二个以上的形象，这样能够使作品更有活力，避免简单枯燥无朝气等弊端，而且还能够突显作品的层次感，使作品更加的生动自然，极具感染力。

2.钢琴伴奏者能够利用钢琴进行第二次的创作。利用钢琴进行声乐伴奏时，钢琴伴奏者的技能尤为重要，不仅要具备坚实的基本功底，还要具备文学、心理学、表演学等素养，这样才能在声乐伴奏的过程中与演唱者配合的更加默契，才能够将音乐的感染力表现出来，才能为听众提供一场听觉盛宴。

二、钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用

（一）声乐演唱与钢琴伴奏的有机融合

声乐演唱与文学阅读具有一定的共性，在演唱的过程中要将乐句进行合理的划分，然后运用钢琴伴奏一起来诠释。声乐演唱讲究钢琴的节奏配合和歌唱者的自由诠释，这样才能够展示完美的作品，所以说钢琴与声乐是相辅相成，共同呼吸的[2]。钢琴艺术指导作为声乐演唱的重要做组成部分，二者之间的相互链接，互相合作是获得完美声乐作品的前提，并且通过钢琴艺术指导能够使声乐演唱更加的稳定，确保演唱者更加合理的把握音准，从而使声乐作品的表达更加的完美。因此，声乐演唱和钢琴伴奏的融合要注意以下两点。

1.歌词断句与旋律乐句的把握

钢琴伴奏是为声乐演唱把握节奏的，演唱者要把握好钢琴的节奏，歌唱要与钢琴伴奏保持一致，并且在歌唱力度与速度上也要与钢琴伴奏尽量保持一致。这样的曲目有很多，例如：《我的太阳》，这些作品一般情绪较为高昂，旋律比较清晰，容易把握。但是也有一些作品二者之间是非一致性的，主要的目的就是为了烘托音乐的氛围，将音乐作品的形象塑造的更加的深刻，将人物的心理特征用复杂的音乐表现形式表达出来，这种类型的音乐多是情绪曲折，作品思想及其丰富的，只有钢琴伴奏与之协调配合，才能诠释作品的美感。

2.钢琴伴奏织体与歌唱的把握

钢琴伴奏织体主要有三种形式，这三种形式所表达的感情与烘托的气氛都是不一样的。第一，和声性织体。主要是依靠和声的功能、力度以及其对作品的色彩描述，使作品更加的富有感染力，这些的音乐作品形象更加的鲜明，作品的变现力极强；第二，复调性织体。主要是通过两个以上的旋律共同组成的，表达的思想也是多个的，这种伴奏形式的作品思想内容更加的丰富，作品也更加的富有渲染力；第三，综合性织体。这种伴奏形式是前二者的结合，也是在钢琴伴奏中较为常见的，气口的把握比较容易，但是想要做到协调统一稍有难度。

（二）声乐演唱与前奏间奏的自如衔接

前奏和间奏是声乐作品的重要组成部分，只有少数的作品中没有前奏和伴奏，因此前奏和伴奏在声乐演唱中具有重要的作用，二者是整个声乐作品思想感情的一种表现，也是整个作品歌唱节奏的一种把握，在声乐演唱中具有非常重要的地位。前奏是一部作品的关键，根据作品的前奏可以将作品大致的情绪与速度确定下来，也就是说前奏能够起到烘托气氛，为演唱者带动情绪的作用。前奏是在存在于作品中间部分的，主要是起到过度衔接的作用，其是作品各部分之间的关键纽带，能够将作品其他部分节奏的快慢演示出来，可以变换作品的情绪和氛围，使得一个作品中的多个部分得到合自如的衔接[3]。因此，声乐演唱与前奏、伴奏的自如衔接对整个作品的表演具有十分重要的作用，这需要演唱者具有坚实的演唱技巧和完美的衔接能力。

以“聂耳的《义勇军进行曲》”前奏为例，歌曲开始是六小节进军号般的前奏。它具有铿锵的节奏、明亮雄伟的旋律，其中三连音的妙用，更增强了歌曲的战斗气氛。我们还可以从中窥见全曲所采用的音阶、调式和音域概貌。前奏虽然短小，但却蕴含着整个歌曲情感和旋律发展的基础，歌曲的引子用分解的大调主三和弦音(do、mi、sol)和三连音节奏构成号角式音调，似在热情奔放地召唤人们奋起战斗，歌曲就在这一基础上环环相扣，层层推进。

前奏和间奏是声乐演唱的重要组成部分，在演唱的过程中只有找到进入的共同发声点，歌唱起来才能更加的自然，这也是演唱过程中最关键的。因此，在演唱之前歌唱者和钢琴伴奏者要提高自己的预备意识，这样才能够在进入歌曲的时候达到天人合一的完美融合，但也要切记表现的自然性，不要过度的依赖钢琴的节奏这样就会使歌曲和节奏之间的衔接不自然，对整体的歌唱效果造成不利的影响。

（三）钢琴艺术指导对作品高潮氛围的烘托

高潮部分是声乐作品的重要组成部分，是每一首作品中必备的，一般的作品中部会有一个大高潮，有些作品还有小高潮。作品中的高潮可以说是整个作品中最为关键的一部分，是表达整首作品的点睛之笔，作品高潮部分的表现影响着整个作品的表达效果，因此在演唱的过程中演唱者必须要对整首歌曲进行合理的把握，在演唱的过程中能够将高潮部分完美的展现出来，这样才能够整个作品更有层次感，作品的结构表达才算完整。在声乐演唱中，演唱者首先要将作品中的高潮和小高潮确定好，准确的分析高潮部分的音乐节奏和情绪趋势，提前将自己的情绪以及作品的结构掌握好。然后就要结合声乐演唱中最重要的钢琴伴奏，在分析作品结构的基础上，对歌曲的旋律，高潮前后特别是进入高潮时的钢琴伴奏要仔细的分析，对高潮处的变化要掌握准确[4]。在具体的分析中主要从以下几个方面入手：首先，分析高潮音乐的节奏，观察是密集型的还是宽松性的；其次，高潮处的速度变化，尤其观察是否存在逐渐增快的趋势；最后观察伴奏的音型是什么，不同的音型处理的方法也是不同的。只有将这三方面的关系处理好，才能将高潮部分处理的更加得当，才能够将整首作品的灵魂之处突显出来，从而也使得演者的表演更具感染力。

（四）钢琴艺术指导对尾声处理的作用

尾声就是指在声乐演唱之后的钢琴伴奏部分，主要是将作品的感情和情绪进行延续，从而使作品更加的富有感染力。尾声也是声乐作品中特别关键的环节，是声乐作品必不可少的元素，其在作品的结束部分，能够起到延伸作品情绪，拉长作品思想感情的作用[5]，所以中外很多的作品都对尾声有着很高的重视，只有提高对尾声的重视，才能够使整个作品的结构感展现出来，才能将作品的美感体现出来。尾声的处理方式根据作品的不同是存在很大差异性的，很多作品中尾声的处理方式以歌曲结束之后渐慢的形式呈现，这样会使听众有一种意犹未尽的感觉。因此，在尾声处理部分要注意钢琴的伴奏节奏，根据作品的不同通常有渐慢、减快、原速等处理方式。

结束语：

综上所述，声乐演唱的完美表现需要很多因素的共同配合，钢琴伴奏作为其中重要的组成部分，能够通过自身独特的优势将声乐作品的结构和魅力表现出来，只有钢琴伴奏者和声乐演唱者二者之间的默契配合，才能够将音乐的原本意境表现的淋漓尽致。因此，在声乐演唱中，必须要重视钢琴伴奏的作用，将钢琴的节奏、速度、音型等与声乐作品完美的结合起来，使二者在表演的过程中相互依托，相互作用，将声乐作品的魅力表现的尽善尽美，提升声乐作品的感染力。

[1]江澜.声乐钢琴艺术指导在声乐教学中的意义与作用[J].美与时代(下),2012（02）：56-57.

[2]蒋橙.钢琴艺术指导对声乐演唱的意义研究[J].大众文艺, 2012（24）：10.

[3]景忠华.钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用[J].艺海,2014（06）：92-93.

[4]林俊.钢琴艺术指导与声乐演唱的关系探究[J].艺术研究, 2015（02）：50-51.

[5]吕淼.钢琴艺术指导与声乐演唱者之间的合作与配合[J].乐器,2016（03）：48-49.

责任编辑：王俊奇

审 稿 人：于吉瑞

J624.1

A

1009-8534（2017）03-0169-02

信阳市市社科联课题：分层次视角下的高职钢琴教学研究(编号2015JY159)主持人：梅洁。参与人：潘丽娜、梅晶。

梅洁，信阳职业技术学院讲师，本科。研究方向：音乐教育