基于互联网+背景的高校智慧校园建设探讨

曾赛峰

(湖南工程学院湖南·湘潭411104)

基于互联网+背景的高校智慧校园建设探讨

曾赛峰

(湖南工程学院湖南·湘潭411104)

随着我国科学技术与信息技术的快速发展，我国各个领域行业都取得了飞跃的进步，人们对教育事业的关注度也在不断提高。以计算机技术为核心的多媒体技术走进了校园，为高校师生的学习与生活提供了极大地便利，但是目前我国高校智慧校园建设中还存在很多的问题。互联网+校园是一种新的思路，它代表着互联网与传统高校教学新形态，从而进一步实现对传统大学信息化的建设。本文就对高校智慧校园的特征、发展目标以及互联网+背景的高校智慧校园建设进行具体的分析与研究。

互联网+；智慧校园；发展目标；路径分析

21世纪是互联网的时代，高校教育面临着新的形势与挑战，智慧校园建设也需要进入一个崭新的阶段，目前我国已经有很多的高校都实现了数字校园的建设，但是如果与国外的学校相比较还是存在很大的差异，例如：有关数据信息应用效率比较低；信息系统封闭化严重，不够统一；智慧校园建设时出现了基础设施落后的现象等等，这些因素都严重影响了我国高校数字校园的建设，同时智慧校园的建设还需要有很大的人力、物力上的支持，因此相关互联网企业应该对此加大重视程度重点着力于智慧校园的建设。所谓互联网+就是将互联网与传统的行业相联系起来，但是并不只是简单的进行相加，而是利用信息通信技术的平台让互联网与传统行业进一步融合，充分发挥出互联网在社会资源利用中的集成功能，同时它也为社会提供了创造力与生产力，形成一种新的经济发展形态。

一、高校智慧校园的特征

智慧校园是对数字校园的进一步扩展，它综合了云计算、物联网、知识管理等一些新兴信息技术，能够感知校园物理的环境、师生群体的学习、工作的情景，将学校物理空间与数字空间紧密联系起来，从而为师生建立起舒适、便利的生活环境，这种新型的校园模式有着很多的优点，主要包括：(一)互联网络高速泛在。在信息时代下网络是基础部分，如果没有网络就无法实现教育信息化的工作，智慧校园的网络最为重要的就是移动互联与物联网，将所有的东西进行联系从而随时随地的提供宽带、泛在的基础网络条件。(二)方便团队协作。智能终端可以对信息进行及时的获取，并且已经成为高校师生的日常习惯，充分利用各种智能感应技术让人与物的互动变为现实。团队协作的意识十分重要，可以说，大规模的协作是最能够展现人类智慧的基础，因此通过这些工作的支持就可以为师生提供随时随地的服务。(三)业务应用智能融合。智慧校园的作用体现在学校的各种业务中，采用开放、整合的信息化架构才能实现对大量数据的存储与利用，在各项业务中实现个性化的设计，真正实现智能融合、使用方便的个性化应用，不仅能发挥出智慧校园的能力也能提高学习研究与管理的决策。高校并不是孤立的，它可以与外界充分的结合起来从而推动学校的可持续发展。如可以将教师的学术活动与其他的教师进行交流最终创造出新的成果。同时临近的一些学校也可以进行互相的学习与交流，充分了解社会的发展以及学校发展的需求促进学校的进一步发展[1]。

二、互联网＋时代高校智慧校园的发展目标

（一）培养智慧型的人才

高校信息化的教育目标主要是为了培养创新型人才、推动文化传承以及高等教育质量的提高，其中创新型人才的培养问题是最为主要的，也是高校的根本任务，随着移动互联网与大数据等技术的发展，智慧型人才培养将会成为主要趋势。在智慧校园中完全依靠社会网络以及在线教育的支持，教师没有了备课与整理资料的局限就能空出很多的时间来准备教案，而学生也不再是对课本内容进行被动学习而是可以自由的、舒适的、有准备的进行学习，在学习到更多知识的同时也能够接受到更合适的个性化指导，师生之间可以互相交流也能增进师生之间的感情。在进行教学评价的时候不再是主观的打分，而是师生互动通过大数据的模式开展更加个性化、智能化的评价，同时教师更方便的指导学生的学习以及对未来就业进行指导，让学生的发展变得更加科学化、合理化。

（二）进行智慧型的科学研究

科学研究的信息化是数字校园中始终不能解决的难题，智慧校园的建设就能够完全改变这种状态，在大数据的支持下，智慧校园就能从科学研究、课题申报以及项目总结多个环节发挥作用，科研人员可以从效率最低的课题申报的环节中对课题提供申报建议，同时帮助研究人员进行填报个人基础信息，研究人员也可以主动的提供申报建议，让申报的过程变得更加方便、简单、快捷[2]。在科学研究的过程中，智能化的管理能够为研究人员获取更多的资料，同时各种智能的仪器都可以进行在线使用，让合作伙伴之间的交流变得更加方便，此外，在进行项目结题的时候，智慧校园还可以有助于研究人员对课题中的数据进行分析与总结，对成果进行智能的汇总，从很大程度上提高了科研项目结题的总体效率与质量。

（三）智慧型管理决策与服务

数字校园能够解决高校日常管理中的问题，但是也有不少的高校由于信息系统的数据不能互联，所以很多的部门管理都不流畅。智慧校园需要对大学资源进行管理，为学校各个部门开展教学以及信息文化的支持，提供信息服务师生个人之间的联系，为全校的师生提供多维度、个性集成以及全方位的服务，将所有的数据都制成统一的统计报表，为学校教学质量的提高、素质人才的培养以及学术的研究创新提供科学的数据支持。在智慧校园中可以对高校师生服务进行提升，主要可以从以下两个方面进行：第一，从服务师生的角度，将师生的活动作为主要核心然后将各类的资源全部整合起来，还可以拓展到校外的生活服务资源，真正实现一站式的智慧校园信息化生活服务，从后勤的角度利用物联网技术建立起智慧型的校园平台，提高学校的整体服务水平[3]。

三、互联网+背景中高校智慧校园的建设路径分析

（一）把握互联网+背景下智慧校园建设方向在互联网+背景下建成智慧校园是主要任务，在互联网+时代下高校教育的发展十分迅速，高校智慧校园的建设不仅是技术方面的问题，在建设智慧校园的时候要解决的主要是思路问题，可以说，智慧校园是教育信息化发展的重点，尤其是在数字校园中对信息的分析与共享，智慧校园最关注的是师生的体验，可以通过云计算、大数据等技术手段来对高校用户提供更加智能化、人性化的服务，因此，未来高校智慧校园的建设就要着重于思路，利用互联网技术实现高校校园中信息的综合利用，实现智慧校园建设的最终目标就是加强对人才的培养，高校智慧校园建设中要明确需要解决的问题[4]。

（二）构建一体化的信息门户服务窗口

在互联网+时代下，高校智慧校园的建设应该从技术方面着手，改变系统应用的现状将云网端作为新技术的载体，能够建立起高校综合化信息门户服务的窗口，还能够打破高校现有的系统与格局，将所有的信息全部归类到一个集中的系统中，实现师生信息的使用让所有的教学管理工作都从一个数据库中完成，增强数据与信息之间的利用率与效率，从而提供有效的教学与管理效率，还能节约一些成本，现阶段，在我国国内有很多高校都已经建成了智慧校园，有的学校没有建成但是已经进行了一些积极的尝试并取得了一定的成效，目前着手建设智慧校园的高校已经取得了很大的成果，逐渐成为国内高校智慧校园的成功例子，部分校园还建立了以物联网、云计算等技术为基础的服务平台，在智慧校园中每一位师生都有专属于自己的用户名与密码，可以根据自己的需要来找到自己想要的信息真正做到方便又快捷[5]。

（三）加强高校内部管理机制创新

有很多高校智慧校园建设比较落后是有技术方面的原因的，当然内部的管理问题也是一个重点问题，例如很多高校的教学、管理都是分部门进行的，都没有对相关信息调度与使用的规定，这也就给高校智慧校园的建设带来了很大的难度，因此，高校在进行智慧校园技术改造的时候应该加强内部组织结构上的创新，对管理机制也要进行一定的改革，从而为智慧校园的建设打下坚实的基础。可以看出，高校智慧校园的建设是一项长期而又艰巨的任务，不能急于求成，因此相关教育部分以及互联网企业应该共同合作来为高校智慧校园的建设提供一些帮助。

四、结束语

综上所述，在互联网+背景之下，高校要与政府以及互联网企业进行合作，这样才能使校园的服务与管理跟得上时代的发展步伐，同时不同的高校要充分结合自身的特点建立起有特色的智慧校园平台，为学校师生提供更加个性化的服务，实现高校互联网+时代的新进步，相信在众多人员的共同努力之下，未来我国高校智慧校园会取得更大的发展与进步，迈上新的历史阶段。

[1]蒋东兴.付小龙,袁芳.大数据背景下的高校智慧校园建设探讨[J].华东师范大学学报（自然科学版）.2015,(s1):119-125.

[2]王珺.大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究[J].电脑与电信.2015,(5):83-84.

[3]王迪,宋义勇.大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究[J].信息化建设.2015,(5):83-84.

[4]陈汉平,胡萍.IWB在高校的日常教学应用——以VBA课程为例[J].软件导刊(教育技术).2016,(06):14-16.

[5]王树智.因课制宜,恰到好处——谈多媒体技术在语文教学中的运用[J].中国信息技术教育.2010,(10):66-67.

责任编校：徐向阳

G434

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1009-8534（2017）01-0103-01

曾赛峰，湖南工程学院讲师,博士。