高校思想政治教育创新途径研究
2017-04-13蒋峰
蒋峰
(郑州航空工业管理学院河南·郑州450008)
高校思想政治教育创新途径研究
蒋峰
(郑州航空工业管理学院河南·郑州450008)
高校思想政治教育的质量,不仅关系到大学生的健康成长,还直接影响高等教育的发展方向,当前,我们逐渐进入信息化、全球化和市场化时代,大学生所处的人文环境和社会环境也逐渐发生改变,因此,高校思想政治教育也必须及时创新,以适应当前的社会形势。本文首先从科技发展的内在要求、新时期大学生个性发展的需求、高等教育改革的需要等方面,阐述了高校思想政治教育创新的必要性。又在此基础上提出了相应的创新策略,即提高思想政治教育者的能力、及时革新思想政治教育观念、合理整合思想政治教育资源、创新高校思想政治教育载体。
思想政治教育;创新;必要性;策略
随着经济全球化的不断深入,人们生活的各个方面都发生了巨大变化,世界各国经济文化交流的加强,也促使许多新文化、新思想、新潮流逐渐涌入我国,对我们原有的生活理念、思维习惯造成巨大冲击。大学生还处于人格完善的关键时期,其世界观、人生观、价值观还存在极大地不稳定性,因此,他们更容易受到这些新思想的影响。可见,若要促进大学生身心健康发展,高校要加强思想政治教育。并创新教育形式和理念,提升大学生的参与积极性,以多样化的形式增强思想政治教育的趣味性,进而激发大学生的学习兴趣,提高思想政治教育的效率。
一、高校思想政治教育创新的必要性
(一)科技发展的内在要求
能否促进生产力的不断发展,推动科学技术的进步,适应经济发展形势,是衡量教育价值的重要标准。高校作为人才培养的摇篮和科技研发地,应当积极倡导尊重知识和人才,培养大学生的科学意识和创新意识,思想政治教育作为高校教育教学的重要组成部分,在提高大学生的科研积极性、增强大学生的积极探索意识、培养大学生的综合素质方面起着重要作用。因此,若要推动我国科学技术的进一步发展,就应当关注高校思想政治教育效率。此外,随着科学技术的不断发展,我国社会各个领域也发生了重大改变,计算机、互联网逐渐渗透到人们生活的各个角落,大学生的学习和生活也不可避免的受到科技发展的影响,这都在一定程度上对传统思想政治教育提出了挑战,如何在思想政治教育过程中合理运用科学技术,创新教育教学方法,是当前高校思想政治教育需要解决的重要课题。
(二)新时期大学生个性发展的需求
进入新时期,我国大学生在兴趣爱好、个性发展等方面逐渐呈现出新特点。首先是个体意识逐渐加强。当前的社会环境更加自由开放,这就促使大学生的主体意识逐步强化,在日常学习和生活中更加关注自身感受,对他人的建议和教育产生抵触心理,同时,过强的个体意识又在一定程度上淡化了他们的合作意识和集体观念。其次,大学生的价值取向呈现出一定的功利色彩。目前,大部分大学生依然关心环境、事业和时事,并崇尚积极向上的价值观,但不可否认还有部分大学生过于看重金钱和利益,追求眼前利益,将金钱和地位作为重要的价值尺度。再次,大学生的道德观念逐渐弱化。市场经济环境下,社会竞争更加激烈,这也使大学生的道德素养经受更大的考验。调查显示,一些大学生在日常学习和生活中贪图安逸,缺乏责任感和诚信意识,过于看重物质利益。
(三)高等教育改革的需要
在高等教育国际化时代背景下,我国高校开始逐步改革和创新,改革涉及后勤社会化改革、人事制度改革、内部体制改革等多个方面,不管是学分制改革、就业制度改革,还是后勤体制改革,都会对大学生思想政治教育产生一定影响。因此,若要推动高等教育改革,必须创新思想政治教育形式。完全学分制改革对思想政治教育的影响尤为明显,这种学分制度更加关注学生的选择性、个性化发展,打破了传统学年学分制统一收费、排课和就业的形式,增强了大学生的流动性,促使学生管理体制不断调整,在一定程度上增加了教学管理难度,也对思想政治教育提出了更大的挑战。
二、高校思想政治教育创新途径
(一)提高思想政治教育者的能力
教师是高校思想政治教育的主导者,因此,他们的业务素质和综合素养直接决定了高校思想政治教育的质量和效率。因此,若要实现高校思想政治教育的创新,首先,应当提升他们的业务能力。教师应当认真学习心理学、教育学、哲学等与思想政治教育相关的知识,不断丰富自身的专业知识储备,掌握丰富的基础理论知识,且能够根据学生的实际情况,创新性的开展思想政治教育,根据时代发展形势,不断接受新理念,在教育教学过程中不断创新。同时,教师在日常教学中还应当不断提升自身的观察能力,形成独特的观察视角,及时了解大学生关注的热点问题,并对其进行深入思考和研究,并提出针对性理念,形成研究性课题。其次,要增强高校思想政治教育者的纪律性,相较于其他学科,思想政治教育具有其独特性,对教师的纪律性要求更高,主张教师具有更强的领会能力和执行力,不仅要在日常教育教学中按照各项规章制度落实各项工作,保质保量的完成教育任务,还应当谨慎对待思想政治教育中遇到的相关话题,严格遵守各项纪律,自觉增强自身的纪律性,比如档案管理纪律、网络管理纪律、选拔任用纪律等,为大学生形成正确的示范,进而引导大学生健康成长。再次,还要提升思想政治教育者的教学技能,传统的思想政治教育多采用灌输式、讲授式等教学方法,导致思想政治课堂枯燥、沉闷,大学生逐渐失去学习兴趣,这显然不利于教学效率的提升,因此,教师应当根据学生的实际学习情况,采用针对性、多样化的教学手段和方法,激发学生的参与积极性。
(二)及时革新思想政治教育观念
首先,要树立素质培养意识,总体而言,当代大学生的整体素质不断提升,且一直改善和调整,但与此同时,大学生素养还无法完全适应当今社会的发展需求。其中还存在许多不容忽视的问题和不足。例如社会公德下降、责任感缺失、情绪浮躁、理想迷失等。随着社会主义市场经济的不断发展,社会各界对大学生素质提出了越来越高的要求,因此,若要提升高校思想政治教育效率,就必须强化思想政治素质意识。高校思想政治教育者要根据当代大学生的文化素质和思想道德情况,及时改变传统思想政治教育僵化、枯燥、呆板的形式,尊重大学生在思想政治教育中的主体地位,促进大学生全面发展。具体而言,高校可以开一系列思想政治教育活动,以组织、引导大学生自觉提升自身素养。比如,高校可以以社团为载体组织大学生参加各种形式的演讲赛、辩论赛,针对社会热点问题发表自己的看法,教师加以点评,进而引导大学生主动调整自己的价值取向。其次,教师还要在思想政治教育中增强现代化观念。近年来,我国现代化进程不断推进,为了实现中国特色社会主义现代化建设,高校思想政治教育必须加强科学性和现代性。这就要求高校思想政治教育工作者必须确立开放意识。大学生思想政治教育不管在内容方面,还是在形式方面都应当向其他学科开放,坚持党的路线、方针、政策,并在此基础上积极融合与社会主义经济建设相关的现代心理学、文学、美学、史学、管理学等知识。此外,高校还应当在思想政治教育中加大投入。根据当前的人才培养需求,提供相应的技术支持和资金基础,进而提升思想政治教育的效率和质量。一方面,高校应当建设和完善大学生文化活动中心,且综合运用录音、电视、校园广播、视频等形式,营造有利于大学生思想政治教育的氛围,增强思想政治教育的感染力,让大学生在潜移默化中自觉接受教育。另一方面要完善大学生思想政治教育体制,构建正规化、系统化教育体系。建设立体化、全方位的思想政治工作网络体系,以此增强高校思想政治教育工作的现代化效能,以全新的管理理念和教育手段,提升思想政治教育的层次性、生动性、趣味性和先进性。
(三)合理整合思想政治教育资源
除了学校教育,社会教育和家庭教育也是基本的教育形态,因此,在高校思想政治教育中应当将三者有机结合在一起你,家庭教育占主导地位,是学校教育的前提,而社会教育则是家庭教育、学校教育的进一步拓展,因此,若要提升大学生思想政治教育效率,首先应当关注家庭教育,实行“重心下移,教育前移”,牢固大学生的思想防线,学校作为大学生教育的主要阵地,在思想政治教育中起着举足轻重的作用,因此,教师在教育过程中应当实行全方位、全员、全程育人,避免出现“只教书不育人”的现象,此外,高校还应当合理利用各种优质社会资源,减少消极因素的影响,发动社会力量,调动各种社会团体,为大学生思想政治教育提供更多实践机会,例如组织大学生到养老院、福利院进行义务劳动,或利用假期时间安排大学生到偏远山区进行支教,促使大学生在实践中自觉提升自身的思想道德素养。
(四)创新高校思想政治教育载体
随着科学技术的不断发展,计算机和网络逐渐进入人们生活得各个角落,互联网的出现极大地拓展了大学生的文化视野,丰富了大学生的学习和生活,深受当代大学生的喜爱。如何合理运用现代科技手段,提升教学效率,已经成为当前思想政治教育需要解决的重要课题。因此,高校应当充分运用互联网的丰富性、开放性,不断丰富思想政治教育内容,结合社会热点问题,增强思想政治教育的时效性。同时,思想政治教育者还可以利用微信、微博、QQ、论坛、网站等加强与大学生的互动交流,及时关注大学生的思想动向,并及时给与指导和建议。此外,高校还可以在校园网主页开设思想政治教育栏目,或通过微信公众号每天向大学生推送先进个人及其事迹,以榜样的力量感染大学生,进而提高大学生的思想道德素质。
综上所述,随着经济全球化的发展及科学技术的不断进步,高校思想政治教育在迎来机遇的同时,也不可避免的受到挑战。传统的思想政治教育模式存在较多问题和不足,这严重影响了大学生的身心发展,当前的社会形势为大学生思想政治教育提供了可行性与必要性。因此,高校应当根据时代需求和当代大学生的个性特点,不断创新思想政治教育内容和形式,增强大学生的参与积极性,进而提升思想政治教育效率。
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责任编校:王俊奇
河南省科技厅软科学《社会主义市场经济的文化构建研究》编号:(142400410704)
G641
A
1009-8534(2017)01-0073-02
蒋峰,男,郑州航空工业管理学院法律系教师,硕士,讲师。