巧出一片新天地

2017-04-13茂名市愉园小学郑东梅

师道(教研) 2017年3期

关键词：公开课拼音语文课

文/茂名市愉园小学郑东梅

巧出一片新天地

文/茂名市愉园小学郑东梅

特级教师于永正说过： “教一年级不易。当一名优秀的一年级教师更不易。”为此，在我事隔五年再教回一年级时，我一点也不敢怠慢。在这两年的一年级语文教学中，我不断地学习，不断地总结，让孩子爱上了语文课。

一、巧上第一节课

好的开始，是成功的一半。第一节语文课的教学，可谓至关重要。为此，我对第一节课经过无数次的借鉴，无数次的修改，确定了以“聪明”两字来引入第一节课，以引导孩子会上课，进而爱上语文课。

我利用多媒体先按笔顺一笔一画地出现 “聪明”这两个字。反复闪烁几次之后，我问： “你们认识这两个字吗？” “你们想成为聪明的孩子吗？”请听老师教给你们小窍门：

我们先看 “聪”字： “耳”占了一半， “眼” 在上方， “口”在“心”上。现代科学证明，人在幼儿时期获得知识的途径有70%是通过听力，因此古人认为耳聋的人是“失聪”。一个人如果想变得聪明，一定要学会耐心地听别人说话；听了还要站在一定的高度来 “看”；聪明的人还要会用嘴 “辩”，辩论使人机智；当然还要 “我口说我心”，言为心声，因此 “口”在 “心”之上——把所见所闻所辩沉入心底。你看，这个 “聪”是多么美的字呀！

接着提问 “聪”字为什么不加个表示 “手”的部件在里面呢？是聪明的脑袋指挥双手，还是双手指挥脑袋呀？聪明的学生会管住自己的小手，他的小手会像交警叔叔指挥交通一样，该指哪儿就指哪儿，上课的时候，手乱动会给自己制造学习上的 “交通混乱”。

我们再来看 “明”：有太阳还不够明亮，月亮也来帮忙，才能日夜亮堂堂。 “日” “月”交替，就是我们生命的历程。一个人的心里时时刻刻如 “日” “月”悬在天空那样，把一切好的、不好的东西照得清清楚楚，并且天天坚持做，还会 “不明不白”吗？

聪明就是这样学出来的。这就是神奇的汉字！每一个汉字都是一位智慧老爷爷，在教我们做人的道理。接着带领孩子一起背诵： “汉字本领实在大，不用嘴巴会说话。”

最后，别忘了作总结：要想成为聪明的孩子要多听，多想，多做，少说。

二、巧设课堂

小孩子的注意力集中时间是很短的，一般在10到15分钟左右，再一个就是现在小学一年级的知识很多孩子在幼儿园都已经会了，所以他们就不听讲，但是成绩却还不错，我们应该注意及时纠正，帮助孩子养成认真听讲的习惯，否则到二、三年级甚至更高年级成绩会下滑很快。

为此，我的课堂教学，注意做好了以下几点：

1.教师备课要充分，讲课时声情并茂，用教师的热情感染学生。2.设计有趣的活动，在学中作乐，乐中学习。3.加课中操，让学生放松后再集中注意力。4.教师要及时点拨注意力分散的同学，让他重新集中注意力。5.及时表扬做得好的同学，激发孩子们的好胜心。

去年，我们语文教师都要上一节校内公开课。对于一年级，刚进校门才两个月的孩子，要上好一节公开课，首先，这课堂纪律就让我头疼。为此，我经过反复钻研，反复向老教师请教，采用了多媒体教学，课中穿插了游戏，请学生当小老师，还设置悬念，让孩子闭着眼睛听一听，猜一猜。这节课上得相当成功。

三、巧设作业

作业是整个教学过程中不可缺少的一个环节。课前作业可以帮助学生预习，明确学习中的难点；课堂作业可以帮助学生理解课程，加深印象；课后作业可以帮助学生巩固知识，使知识发散和延伸。然而，“读一读”或 “写一写”这样的作业，提不起学生的兴趣，学生也就不可能主动去完成。在学习拼音时，把枯燥的拼音抄写变成了拼音卡片的制作；把往常的生字的抄写变成了按照田字格的位置写准确一个字。

在教学了《小雨点》后，我布置的作业是：边做动作，边背诵这首诗。在第二天我收到了家长的纸条，纸条是这样写的：郑老师好！刚看完馥卿背诵《小雨点》，可爱极了。孩子今天兴致高涨，表演了两三次，小孩特喜爱。您的教学风格让孩子有激情！

我还针对孩子特别怕写写话的特点，布置他们自己画一幅画，再在后面写几句话，最后把全班同学的这项作业装订起来，还配上封面，起了书名《我们的书》。同学们没想到自己也可以 “出书”，对于作业的劲头更足了。