深度挖掘初中化学实验在课堂教学中作用

王欣源

(苏州工业园区斜塘学校，江苏 苏州 215021)

深度挖掘初中化学实验在课堂教学中作用

王欣源

(苏州工业园区斜塘学校，江苏 苏州 215021)

在新课改的背景下，教育部门向化学教师提出了三维的教学目标：激发学生的学习情感、积累学生的化学知识、提高学生的实践能力.本文结合教学实践，分析了初中化学实验在培养在课堂教学中的作用.

初中化学；实验教学；课堂作用

在新课改的背景下，教育部门向化学教师提出了三维的教学目标：激发学生的学习情感、积累学生的化学知识、提高学生的实践能力.初中教师可以以化学实验为核心，开展教学活动，本次研究说明了深度挖掘初中化学实验在课堂教学中作用.

一、激发学生学习兴趣

在初中化学教学中，如果化学教师一味的要求学生被动的接受化学知识，学生会觉得失去了学习的主体性.为了让学生主动的学习化学知识，化学教师可以引导学生发现生活中的化学现象，让学生愿意带着好奇心学习化学知识.

比如以初中化学教师引导学生学习《溶液的形成》这一节课为例，有一名初中化学教师拿出了两杯溶液给学生看.学生单从溶液的外形来看，觉得这两杯溶液没有太多的区别——两杯溶液都是无色透明的液体，这时教师引导学生思考，这两杯溶液中有一杯是清水，一杯是石灰水，现在该如何区分它们呢？学生表示找不到区分的方法.这一名化学教师拿一根吸管放入杯中，教师要求一名学生向杯中吹气，这一杯溶液没有产生变化；化学教师要求学生应用同样的方法向另一杯溶液吹气，学生发现另一杯溶液立即变混浊了.学生们立刻产生了学习的兴趣，学生们很想了解，为什么向清水吹气，清水没有变化，而向石灰水吹气，石灰水会产生变化？难道石灰水中有什么能与吹出来的空气产生化学反应的物质？当学生产生学习疑惑感的时候，教师就可以引导学生探索化学知识.

化学教师在开展化学实验的时候，可以应用化学演示实验让学生看到一些生活中的化学问题，当学生觉得生活中的化学问题非常有趣，他们想要了解相关知识的时候，化学教师就可以引导学生学习相关的知识.只要化学教师巧用化学实验为学生创建学习的情境，就能提高学生学习化学知识的兴趣.

二、升华学生思维水平

初中学生的抽象思维能力不足，如果初中化学教师直接告诉学生化学概念知识，学生可能根本不理解化学概念知识的意义.初中化学教师可以针对初中学生的心理特点，应用化学实验教学法引导学生体验知识.学生在实验的过程中，能提炼具象的知识，生成抽象的知识.

初中学生的抽象思维能力不足，他们很难迅速吸收教师讲授的化学概念知识.化学教师可应用引导学生做化学实验的方法，让学生体验化学知识.学生在体验化学知识的时候，可以了解：我现在正在观察哪样化学物质？为什么这一化学物质和其他的化学物质起反应了？这是一个怎样的反应？化学反应发生的原理是什么？当学生完成了这一学习过程以后，学生就完成了从具象的化学现象中生成抽象化学知识的过程.在这一学习过程中，学生会逐渐由具象的思维转向抽象的思维.只要学生长期受到这样的训练，学生的抽象思维能力就会提高.只要学生具备了足够的抽象思维水平，他们就能够高效的吸收化学教师教授的各种抽象化学知识.

三、提高学生实践技能

当学生拥有学习化学知识的兴趣、愿意参与化学实验以后，化学教师可以应用化学实验来提高学生的实践技能.当学生掌握了实践技能的时候，学生就能够主动应用做化学实验的方法来吸收化学知识.

以化学教师引导学生学习《氧气》这一节课，教师引导学生制取氧气为例.教师可以在开展实验前，引导学生思考，学生在收集氧气时，试管口应当朝上还是朝下？可以用几种方法收集氧气等.这些是学生必须掌握的实践技能.当学生熟练的掌握了各种实验技能以后，教师就可以引导学生自主的应用做实验的方法学习化学知识.

初中化学教师在开展实验教学的时候，要引导学生掌握实验的技能.当学生掌握了实验的技能以后，学生就能在课堂上应用各种化学实验来学习化学知识；在课堂以外，学生也可以应用现有的素材做化学实验，拓展化学知识学习.

四、实验课教学的反思

初中化学教师的实验教学具有以下作用：第一，化学教师可以应用化学实验来吸引学生的注意力，使学生愿意主动了解化学知识；第二，化学教师可以应用引导学生做化学实验的方法体验知识，在体验的过程中学生可以生成化学理论知识；第三，化学教师可以培养学生的实践能力，使学生养成应用实验的方法学习化学知识的习惯.化学实验教学的这三个功能是相辅相成的，初中化学教师只要深度挖掘初中实验教学的方法，优化化学实验教学，就能提高化学教学的效率.

[1]杜晓莹.探究性实验教学在初中化学课堂中的应用[J].China's Foreign Trade,2011(04).

[2]黄玲.浅析初三化学教学中创新性教学方法的使用[J].成功(教育),2012(11).

[责任编辑：李璟]

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1008-0333(2017)26-0091-02

2017-07-01

王欣源(1968.4-),男，大学，高级教师，从事课程教育教学 .