教育部：动员各方力量积极参与“双一流”建设

《中国青年报》消息 教育部、财政部等日前联合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称《办法》），提出坚持扶优扶需扶特扶新，按照“一流大学”和“一流学科”两类布局建设高校，明确建设高校将实行总量控制、开放竞争、动态调整。

《办法》指出，一流大学建设高校应是经过长期重点建设、具有先进办学理念、办学实力强、社会认可度较高的高校，须拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科，在改革创新和现代大学制度建设中成效显著。一流学科建设高校应具有居于国内前列或国际前沿的高水平学科，学科水平在有影响力的第三方评价中进入前列，或者国家急需、具有重大的行业或区域影响、学科优势突出、具有不可替代性。

对于经批准的一流大学、一流学科建设高校及建设学科，《办法》提出，将综合考虑建设高校基础、学科类别及发展水平等，给予相应支持。其中，中央高校开展世界一流大学和一流学科建设所需经费由中央财政支持；中央预算内投资对中央高校学科建设相关基础设施给予支持；纳入世界一流大学和一流学科建设范围的地方高校，所需资金由地方财政统筹安排，中央财政予以引导支持。此外，有关部门将在考试招生、人事制度、经费管理、学位授权、科研评价等方面切实落实建设高校自主权。

北京中小学体育设施向未成年人免费开放

《新京报》消息 北京市第十四届人民代表大会第五次会议日前表决通过《北京市全民健身条例》。《北京市全民健身条例》规定，各区人民政府应当提供经费、采取措施，推动中小学在课余时间和节假日向未成年人免费开放体育设施。

《北京市全民健身条例》规定，中小学用于体育教学的场馆和设施，主要在乡镇人民政府、街道办事处辖区和城乡社区内按照互助合作、社区共建、资源共享的方式有序开放。对开放的安全责任，《北京市全民健身条例》规定，乡镇人民政府、街道辦事处辖区内的互助合作，由乡镇人民政府、街道办事处主管部门或辖区内的健身社会组织、健身团队与学校共同负责，签订合同或者协议，明确安全责任、活动规则和经费。城乡社区使用本区域内中小学场馆和设施的，纳入社区共建范围。

对开放场地后，如果出现有人受伤等风险承担问题，《北京市全民健身条例》提出，鼓励和引导保险机构创新保险产品和服务方式，拓展政府体育公共服务险、学校体育险、社区体育险、运动伤害险等险种业务。

与此同时，《北京市全民健身条例》明确有序开放不得影响开放单位的正常工作、学习和生活。北京市人大法制委员会负责人表示，推动中小学在课余时间和节假日向未成年人免费开放体育设施，是为了调动未成年人参加体育锻炼的积极性，提高未成年人的身体素质。

芬兰中小学新课程改革：注重学生综合素养的培育

《光明日报》消息 芬兰国家教育委员会于2016年8月开始在中小学全面实施新课程，而学生综合素养的培育是此次课程改革的重要目标。

根据芬兰新国家课程标准，综合素养由知识、技能、价值观、态度和意愿等要素共同组成，指学生在特定情境中灵活运用知识和技能的综合能力。这种跨越不同知识和技能领域的综合素养的不断提升，是促进学生成长并成为未来社会合格公民的必备条件。

芬兰新国家课程共提出七大方面的综合素养，分别为“思考和学习素养”“文化理解、交往和自我表达素养”“自我照顾和日常生活管理素养”“识读素养” “信息技术素养”“就业和创业素养”“社会参与和构建可持续未来的素养”。