新媒体对大学生网络人际交往的影响与对策

杨晓婧+寇成

1、大学生人际交往的现状分析

在新媒体的社交网络环境下，大学生的网络人际交往同传统的社会交际活动有显著的区别，具有更大的随意性和复杂性，因为网络环境的开放性和虚拟性，为大学生提供了更加便捷的交往条件，可以不再受到时间地点的限制，使得大学生的网络交际行为愈加频繁。与此同时，由于在新媒体上大学生的网络交际活动使用的都是虚拟名字，而且是通过虚拟的平台进行的，因此更具有复杂难辨的性质，可以说新媒体的发展对大学生的网络社交活动是把双刃剑，即为大学生带来了便捷高效的交际，又对大学生的人生观社会观以及自制力提出了巨大的挑战。

2、新媒体对于大学生人际交往的影响

新媒体具有更强的开放性和虚拟性，而且不会受到地域的限制，为大学生提供了更加方便的交往平台，使学生能够随时随地进行人际交往活动，进一步拓宽了学生的网络交际行为范围。除此之外，大学生还可以借助更加先进的新媒体平台，不受地域文化的限制，同那些与自己有着相同的志趣爱好的人进行交往活动，在极大地锻炼了学生的沟通能力同时，还能帮助大学生培养自身的主体意识，帮助大学生进行更加频繁的无障碍交际活动。

在当前，网络技术不断发展，人与人、人与社会的关系更多倾向与人与移动设备互动的方向倾斜，弱化了现实交流。在网上，大学生可以随意表达自己的观念、情感，没有人来干扰、约束、制止他们，个体声音得到充分释放，不愿意接受现实生活中对他们条条款款的约束。大学生心智的成熟在于参加社会活动以及社会实践的磨砺，而网络的这种交往不利于大学生社会属性的建立发展，他们沉浸网络这个花花世界，急需张扬个性，追求个性发展，他们趋向于冷漠，对他人对社会的漠不关心，导致了网络暴力的愈演愈烈，而这种逃避责任、没有约束的行为使得社会关系愈加冷漠。

3、新媒体时代背景下大学生人际交往教育措施分析

3.1、注重提升大学媒介教育

在新媒体时代，世界之间的联系逐渐密切，在网络世界中因为具有虚拟化的特征，作为个体的人一方面是信息的发布、传播同时也承担着信息接受以及接收双重身份，其可以说传统媒体传播者的单向性在新媒体时代也出现了一定的变化。而正是由于这种变化而造成了传播权的泛滥，在新媒体时代之下信息发布的速度比较快，也变得较为随意，那么就会在一定程度上导致网络信息处于一种无序的状况中，因此对于网络上众多的信息应该全面应该客观的看待。对网络信息进行分析来看，诸多网路信息一般来说都缺少一定的常识以及客观的判断，因此，我们应该不断加大对于高校大学生的媒介素养教育。通过近些年的研究，高校需要把新媒体素养教育和大学生思想政治教育之间有机融合，通过选修课、知识讲座等等形式，帮助大学生树立一个正确的价值观，加大大学生媒体道德意识，促使大学生在未来的发展中合理应用新媒体技术。

3.2、帮助大学生提升现实交往能力

在高校中进行学生日常管理活动中，帮助学生明白网络交往是现实交往的一个补充，充分利用网络可以帮助大学生使用新媒体网络平台，进而逐渐推进人际交往能力的提升。在大学生提升现实交往能力中高校有着十分重要的角色，可以进行线上、线下相结合，举行一些定期以及不定期的活动，不断提升高校大学生表达能力以及交往能力。注重从根本上解决大学生人际交往能力，帮助大学生进行全面发展。

3.3、大学生要内化社会规范，培养自律意识。

在人格塑造的过程中，纯粹运用外部的制约因素，其可以在一定程度上控制大学生的思想波动以及感性程度，避免大学生有非理智行为的出现，但是依靠外部制约因素的缺陷为不能有效培养大学生自覺意识以及自主道德行为，因此，在实际中大学生应该加强自律，做到自觉理性。

4、结语

大学生作为网络社交中最为重要的群体，同时也应该对自己的交际行为以及语言进行严格的控制，切实发挥出作用。作为大学生做到坚持正确的人生观以及价值观，发挥出新媒体的社交能力，构建一个和谐健的网络人际交往环境，那么就要求全社会不断进行努力。对网络环境进行整顿，对校园网络进行净化，不断提升大学生的自身素质以及防范意识，并且对大学生的辨别能力以及判断能力进行锻炼。也可以帮助大学生对于虚拟网络的性质和作用有着清晰的的人事，对新媒体有着理性的认识，消除负面的新消息而带来的误导，切实帮助大学生的人际交往能力的逐步提升。

（作者单位：承德医学院；河北民族师范学院）