如何让初中化学学习过程充满诗意

熊 伟

(江西省龙南县龙南实验中学高中部,江西 赣州 341700)



如何让初中化学学习过程充满诗意

熊 伟

(江西省龙南县龙南实验中学高中部,江西 赣州 341700)

化学作为一门科学所固有的非常严谨、严肃的一面总是让人望而却步、心生畏惧.对于初中学生来说，他们所乐于接受的是一门既“好玩”又充满“诗意”的学科.“充满诗意”的学习过程对于兴趣的养成与保持起着非常关键的作用.本文结合自身课堂教学经验谈谈如何在课堂引入、课中探讨、课后迁移当中让化学学习充满诗意.

诗意;化学;课堂;学习

2017年春节期间的《中国诗词大会》(第二季)不仅仅点燃了人们对古诗词学习的激情，更重要的是激起了人们对“诗意人生”的思考与追求.在这种思潮的影响下，学生越来越重视自己所学学科的“好玩”与“诗意”.那么，初中化学老师如何在“严谨”的化学知识传授过程中，让化学知识的学习过程变得诗意无穷呢？

一、巧借“氛围”契合“场景”，让“诗意”悄然地进入每一堂化学课.

像这种“氛围”契合着“场景”带着学生走入的一定是充满“诗意”的化学世界.这也是化学“从生活中来，到生活中去”更为“诗意”的表达方式，更是学习化学的方法与意义所在.

二、妙用“才识”激发“共鸣”，让“诗意”激活每个化学“细胞”.

有人说元素周期表都记不住，化学还怎么学！记化合价的方法就是“死记硬背”化合价口诀……

每个学生都有不一样的个性，对于知识的记忆方法也呈多样化.记忆的规律表明：能够引起“共鸣”的情境总是让人印象深刻.而情境的创设很大程度上依赖于老师和学生的“才识”智慧.

比如：有人就把元素周期表里的元素编成了一个“悲伤”的故事(“侵害”——以前有个富裕人家，用鲤鱼皮捧碳……)来记忆；有的老师把几堂课所学到的化学重要知识点编成了学生们正在“热追”的歌词(“青花瓷”——“白色固体氯酸钾加热制氧气，二氧化锰催化剂本性却不移，生成物氯化钾是白色固体，排水法收集、向上排空气，过氧化氢被分解成水和氧气，红砖粉末硫酸铜，也能改速率，触媒一变二不变，试管底部缓缓冒气泡……”)，和着原来的曲调，让化学课堂响起妙趣横生的歌声；如何在课堂上如何记忆金属活动性顺序？有人就采用了谐音的方法“且看那美女，身体细纤轻，统共一百斤”.

又比如：分子和原子都很小，肉眼直接观察不到，怎么说明它们在运动呢？它们运动对我们的生活学习有什么好处呢？(师)“借出”古诗句“遥知不是雪，为有暗香来”、“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，你看古人可不知道“什么是分子、原子”，更不知道“分子、原子在干嘛”，但他们的创造出的佳作不正是因为享受到“花香”所激发的灵活吗？不正是化学所带给我们的一笔宝贵的财富吗？由此告诉学生，化学知识看似“没用“，实际上是因为化学知识在生活中“日用而不知”.

这种“才识”激起了学生的“共鸣”，也让学生的创造细胞得以生成，让课堂“诗意”无穷、让学习余音绕梁.

三、善点“慧睛”启迪“寻她”，让“诗意”延伸到化学课堂之外.

化学来源于生活，也将应用于生活.只有将课堂延伸到课外，将知识与生活结合，才能实现新课标所要求的“实现全体学生的发展”.

对于学生在课外的一些创意设想，如元旦有学生在送给老师的卡片上写道“祝老师新的一年，生活中小小的烦忧皆去掉，只留幸福相伴随”.老师要善于“点睛”—怎么去掉烦忧呢？化学上的滤纸不就是有过滤功能吗？指导学生进行修改“我要送你一张滤纸，让她为你滤去小小的烦忧，只留幸福相伴随”.同时可以继续借题发挥，如果送玻璃棒、送滴管呢？“我要送你一根玻璃棒，让她调和平淡的生活，搅动内心的激情；我要赠你一只滴管，让她帮你除去一年的单调，迎接来年的绚烂”、“愿新的一年里，我们的日子，如酚酞遇碱般鲜红；我们的事业，如自发反应般顺利；我们的天空，如四水合铜离子一样湛蓝；我们的心情，如焰色反应般绚丽；我们的事业，如喷泉反应一样蒸蒸日上”……这样的表达肯定让化学这门学科在学生心目中变得非常有趣可爱、富有诗意.

也可以在一些传统的节日中，开展一些课外活动.如元宵节，让全班学生参与准备一次化学的“灯谜大会”(“学而时习之——打一化学名词”、“杞人忧天——打一化学用语”、“怒发冲冠——打一化学名词”、“龙须沟——打一化学元素”等)，只要多发现、多启迪，学生的创造力是无穷的，这种创造力本身就是一种非常有“诗意”的人生形态.

化学是一门理科，知识本身具有严谨的逻辑.初中化学最重要的功能是培养学生的科学素养，因此化学课堂的改革就是要在这份“严谨”中发掘出“诗意”要素，通过化学老师大胆的想像，创新设计、合理引导,带着学生从“诗意”中走近化学、走进化学.

[1]田永报.让化学课堂成为充满诗意的激情课堂——“硅”教学实录及反思[J].中学化学教学参考，2015(24)：39-40.

[2]趣味化学.青花瓷.氧气的制法和性质[J/OL].https://sanwen8.cn/p/459pBis.html.

[责任编辑：李 璟]

2017-05-01

熊伟(1986.03-)，男，江西南昌安义县，中二，本科，从事化学教学.

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