高中化学知识点学习与总结的策略分析

河北冀州中学(053200)

王鼎灏●

高中化学知识点学习与总结的策略分析

河北冀州中学(053200)

王鼎灏●

高中化学包含丰富的内容，知识点多，有些内容的学习难度比较大.为提高学习效率，应该掌握有效策略，把握每个知识点的学习和总结工作.本文就高中化学知识点的学习与总结提出相应策略，主要包括自主学习、归纳分析、课堂复习、单元小结等内容.

高中化学；知识点；学习；总结

高中化学学习中，随着学习内容的深入，学生学习逐渐进入更高层次，知识点难度也逐渐增大.为有效应对这些问题，应该掌握学习和总结策略，努力把握每个知识点，深化学生理解和记忆，让零散的知识点逐渐构成系统化、有条理的知识结构体系.进而方便复习和记忆，对提高学习效率和学生化学知识应用技能也具有积极作用.

一、自主学习与总结策略

高中学生要注重自主学习，结合自身化学基础和学习能力探索适合的总结和学习方法，并善于发现高中化学知识学习的乐趣，提高学习和总结效率.自主学习中要制定计划，明确目标，将高中化学零散的知识点结合起来，加深记忆和理解，融会贯通，提高知识理解和接受能力.要了解每个章节的学习内容，把握重点和难点，制作树状知识点图，在总结和归纳时看到关键词，就能联系到相关概念、化学元素和化学反应式.例如，总结元素周期规律时，高中学生可以先回顾元素周期表中的各类元素知识点，列出反应化学方程式，把握新旧知识点的衔接内容，然后逐渐过渡到新知识学习.元素周期规律前1～20个元素核外电子排不规律时，将相似规律元素归为一类，总结共同点，对存在差异的元素仔细学习和总结.采用这种自主学习和总结方式，高中学生可以牢固掌握知识结构图，提取精华部分，对复杂内容重点记忆，深化理解和印象，也有利于培养高中学生的发散思维，促进归纳总结效率提升.

二、归纳分析与总结策略

高中化学知识学习过程中，要注意归纳和分析，这样学生既能构建合理的知识结构体系，把握学习要点，还能发现高中化学知识的神奇之处，激发学习兴趣.高中化学新知识的学习过程中，可以利用问答方式深化理解和记忆，将零碎知识点结合起来，有效把握不同内容的联系，加深理解和记忆，促进高中学生的学习效率提高.例如，元素化合物学习和时，高中学生可以将其分为金属和非金属两种不同类型，然后将金属元素按照单质、氧化物、氢氧化物、盐类进行划分；非金属元素按单质、氢化物、氧化物、酸类、盐类进一步划分.通过归纳分析，有利于高中学生把握学习要点，提高归纳和总结水平.

三、课堂复习与总结策略

高中学生要注重反思，对化学课堂学习效果和学习质量归纳总结，发现存在的不足，并在今后的学习中及时改进，调整并优化学习方法.每个高中学生要对化学知识点进行总结，逐渐培养自身的归纳、分析、反思和总结能力，提高自主学习技能，深化对高中化学知识的理解和记忆.高中学生要加强锻炼，牢固把握高中化学的每个知识点，提高归纳总结效率，完善自身知识结构体系.例如，化学平衡学习后，为提高总结归纳效率，高中学生可以结合生活和教材中有关化学平衡的知识点进行概括和归纳总结，有利于高中学生快速掌握知识.例如，若物质相同，生成速率等于消耗速率，若逆向速率与化学计量数的比值相同，生成物的产率与与原先状态相同，混合物反应后的气体体积、物质的量、分子质量与原先状态相同.课堂复习中，采用这种总结和复习策略，有利于深化学生理解和记忆，提升高中学生的化学知识学习效率.

四、单元小结与总结策略

每个单元学习任务完成后，高中学生应该及时归纳和总结，牢固掌握所学内容.在对每个知识点归纳和总结时要把握重点，突破难点，不遗漏知识点，深化理解和记忆，提高知识应用技能.例如，“最简单的有机化合物——甲烷”学习时，总结和复习过程中，高中学生可以结合生活中见到的甲烷形态和特征，尝试总结甲烷的化学式CH4，并回顾教学内容，深化理解和记忆.同时还要总结并回顾甲烷的分子空间结构、化学性质和化学反应式，回顾甲烷的用途和保存方式.总结所要学习的知识点，掌握学习技巧，并明确方向，获取其中的精华部分，提高归纳总结和学习效率.此外，高中学生还要掌握甲烷的化学反应基本式，写出甲烷与其它物质的反应式，包括与氧气反应，在空气中加热后的反应式等.有效把握学习要点，提高总结归纳效率.

五、学期期末与总结策略

学期末也要进行学习总结，对本学期的所学内容仔细回顾，进行归纳和总结.高中化学的概念和化学反应、实验现象和结论比较多，要掌握正确的总结方法.例如，高中化学学习的元素包括有机部分和无机部分.无机部分包括钠Na，磁铁矿Fe3O4，苏打NaHCO3等，有机部分包括福尔马林HCOOH，醋酸CH3COOH等.也可以根据元素化学反应现象进行总结，对实验现象和实验结论有全面认识，提高总结和复习效率.例如，铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2和NH4Cl反应是吸热的.SO2通过品红溶液先褪色，加热后又恢复原色.此外，高中化学金属元素比较多，总结时也可以将其分为金属和非金属元素，总结它们的特点和差异，有利于理解和记忆.总之，期末学习和总计时要仔细归纳，加深理解和印象，然后取得更好的总结和归纳效果.

总之，学习与总结是高中化学知识学习的重要环节，应该提高思想认识，掌握有效策略，把握每个要点.从而牢固把握高中化学知识要点，增强知识应用技能，不断提升高中化学知识学习效果.

[1]袁少青.优化高中化学课堂教学模式的措施分析[J].求知导刊,2015(5),70

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