网络环境下高校图书馆的阅读推广策略

[摘 要]：随着互联网的出现，高校图书馆阅读推广工作遇到了前所未所的新挑战，突出表现为阅读载体多元化，阅读方式电子化，阅读活动的互动性等的阅读新景观。在网络环境下，高校图书馆必须顺应时代的发展，积极创建与新媒介相适应的阅读推广模式，即高校图书馆的阅读推广工作就显得尤为重要。因此，本文首先介绍网络环境下阅读的特征，进而探讨网络环境下高校图书馆的阅读推广策略。

[关键词]：网络环境；高校图书馆；阅读推广

G258.6

阅读一方面可以陶冶情操、提升自身修养，另一方面可以扩大学生的知识视野，增长学生的见识。在高校图书馆读者服务中，阅读推广工作是最为重要的一個环节，即通过推广媒介让更多有阅读能力的人加入到阅读队伍之中的过程。近年来，伴随着网络社会的发展，更多的学生倾向于网络阅读，甚至呈现出了多元化、碎片化、互动性等阅读特点，这在很大程度上冲击了传统高校图书馆的阅读推广工作。所以，在网络环境下，如何采取科学的阅读推广策略，有效干预高校学生的阅读行为，提高大学生的阅读效率，已经成为当前高校图书馆工作人员必须研究的重要课题。

一、网络环境下阅读的特征

1.阅读载体多元化

现阶段，随着互联网技术的发展，网络化改变了高校学生的阅读方式，阅读载体呈现出了明显的多元化，这是网络环境下阅读的一个重要特征。例如：阅读信息资源的发布，不只通过传统纸质，还大量通过手机、网络、平板电脑、电子阅读器等载体进行发布。在这种情况下高校学生的阅读方式渐渐从纸质阅读向电子阅读转变，即网络阅读已经成为当代大学生阅读图书的主要方式，阅读载体多种多样。

2.阅读内容碎片化

从很大程度上讲，网络、手机阅读都比较随意，大学生可以进行搜索性的、浏览式的、跳跃式的阅读，从而达到自己的阅读目标，尽快满足个人需求。但是，由于网络资源过多，以至于读者在连续点击浏览中会失去耐心，甚至会将阅读变成了浏览、搜索替代了记忆，即网络环境下阅读内容出现了严重的“碎片化”现象，极不利于高校学生进行深入的阅读体验。

3.阅读活动互动性

在网络时代，阅读和技术进行了相融合，在作者与读者之间架起了一座桥梁，使得二者之间可以进行双向的、互动式的交流，有助于高校大学生更加深入地理解作品内容，这一点是值得肯定的。比如：通过博客、微博、微信等平台，读者可以发布信息和分享信息，甚至可以直接参与网络创作，与作者互动，也与网友互动，一方面加强了作者与读者的互动性，另一方面还增强了读者的参与性。

二、网络环境下高校图书馆的阅读推广策略

1.加强图书馆网站建设

在网络环境下，促进高校图书馆的阅读推广工作，必须重视图书馆的网站建设。具体地讲，高校图书馆网站不能一直沿用传统的“推荐栏目”，而要着眼于时代，不断加强“新书推荐”栏目的建设，并且要重视“电子图书”、“期刊”的项目推荐。由于高校图书馆年年都会购置新书，且数量庞大，易于让读者感到眼花缭乱，无所适从，甚至都不知道哪一种书籍对自己有益，解决这些问题的需要做好网站建设工作。作为高校图书馆员，很有必要对新书进行分类，使大学生迅速便捷地选出适合自己阅读的电子期刊；同时，管理员还要在图书馆网站上添加相关链接，指导大学生进行阅读，从而达到网络阅读推广的目的。

2.开通微博和微信公众平台

开通图书馆微博和微信公众平台也是阅读推广的可行性策略。在多媒体时代，相对纸质媒介而言，微博和微信具有更强的自主性和互动性，更容易拉近阅读者和图书馆的距离，促进的时效性。当然，高校图书馆一旦建立个人微博和微信公众平台，就会拥有属于自己的发布机制，灵活地发布信息，实现读者与图书馆理员之间的实时交流，充分激发大学生的阅读主动性，迅速拓展其知识面，提升其阅读和创作能力。同时，通过微博和微信公众平台，高校大学生还可以定制个人感兴趣的话题和最新信息，然后在阅读中采用文字、图片、视频等方式进行评论，或者与他们分享资源，真正实现一种互动式的阅读模式。

3.建立移动图书馆

做好网络环境下高校图书馆的阅读推广工作，还应当建立移动图书馆，即依托无线移动网络、互联网等技术，通过手机、Pad等设备，为读者提供信息查询、阅读数字信息资源等高效的高校图书馆服务平台。实际上，这种手段就是将图书馆的某些功能延伸到移动终端设备上实现的一种阅读推广模式，其典型代表就是手机图书馆。作为移动图书馆的一种重要类型，高校学生可以在手机上轻松自如地查询馆藏信息、图书借阅、新书推荐、下载资源等各种功能，可以让当代大学生实时阅读书刊，省时省力又高效，这也是网络环境下高校图书馆阅读推广工作的主要趋势。

结束语：

总之，阅读推广是图书馆永恒的使命，网络环境下高校图书馆的阅读推广工作一定要科学、合理，加强图书馆网站建设，开通微博和微信公众平台，建立移动图书馆，扩大手机阅读服务规模。只有充分发挥网络优势，注重经典阅读与数字阅读的相结合，才能不断提升大学生的阅读能力和文化素养。作为高校图书馆管理人员，在阅读推广中扮演着重要角色，一定要尽职尽责，采用多元化的推广策略，积极借鉴国外的阅读推广经验，不断创新阅读服务方式，同时要善于调动一切合作力量，形成高校图书馆阅读推广的联动力。

参考文献：

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[2]司娇娇.图书馆开设微博的实践探索——由杭州图书馆微博实践引发的思考[J].图书馆杂志，2011，（5）.31-34.

[3]章望英.高校图书馆在全民阅读活动中的实践创新[J].高校图书情报论坛，2013，（3）：6-9.

作者信息：李航（1986-10-6），女，吉林省长春市人，毕业于广西师范学院，学历硕士，职称助理馆员，现工作于长春大学图书馆。