以就业为导向的大学生思想政治教育工作研究

高艳

摘要：大学生就业难有诸多方面的原因，加强大学生的就业思想政治教育是解决这一难题的重要手段之一。目前，高校就业指导工作中的思想政治教育虽然取得了一定的成效，但受社会环境、教育传统等因素影响，还存在思想政治教育与就业指导结合不紧密、思想政治教育落后于大学生就业发展需要等问题。本文试图通过以问题为导向，探究大学生思想政治教育的对策，使之成为高校顺利开展就业思想政治教育工作的重要参考。

关键词：就业；大学生；思想政治教育

【中图分类号】G633.91

针对当前大学生的就业状况分析及教育对策的研究，本文将对大学生就业问题提出几点相关的意见，也希望政府，教育机构等相关部门提出一定的策略去缓解大学生的就业压力，提高大学生自身的专业水平及就业能力，破解大学生的就业困境，让每个大学生都能有个美好的未来。

一、大学生就业指导中的思想政治教育现状

就业指导中的思想政治教育形式有了新变化。近年来，高校教育工作者通过不断探索和实践，改变了单纯理论灌输的传统教育模式，丰富和发展了就业指导工作中的思想政治教育形式，在毕业生就业指导方面积累了许多宝贵经验。

一是以人性化的思想政治教育服务就业指导工作。伴随着思想政治教育工作的纵深发展，就业指导工作中的思想政治教育由过去的“社会本位”逐渐转向“学生本位”，关注学生的内心世界，重视挖掘学生的潜能。实践证明，当教育内容能够引起受教育者的共鸣和兴趣时，当教育内容贴近学生的需求和实际时，教育效果就好。近几年，大学生就业指导中的人性化的思想政治教育，得到了广大师生的认可。

二是多途径加强就业指导中的思想政治教育。一此高校強化了大学生就业指导中的思想政治教育的针对性，通过各种途径帮助大学生树立正确的择业就业观。例如，通过举办各种实践活动培养学生吃苦耐劳的奋斗精神，倡导学生到基层和农村建功立业；聘请校友交流就业创业经验，激励在校生努力进取；通过这些，帮助学生结合实际不断调整就业观念和就业心态。

二、大学生就业指导中思想政治教育存在的问题

1、形式缺乏多样性

就业指导课程是大学生必修的一门课程，鉴于大学生的思想比较活跃，认知水平和思想层次千差万别，对就业问题有着自己独到的理解，就业指导工作教师应当结合大学生自身鲜明的特点和社会就业的现状，采用更加丰富的教育形式，有针对性的开展分类指导教师应该站在比较高的角度上去判定就业工作，不能对所有的学生制定统一的标准。对少数学生存在的个别问题要采取单独的教育指导，做到具体问题具体分析。新媒体技术日新月异，获取就业信息的途径大大拓宽，因此就业指导工作应突破传统、单一的模式。相对于形式守旧的课堂灌输法，互联网具备信息更新快、形式生动的特点，更容易受到广大学生的青睐。因此，做好就业工作需采取多样化的教育工作 。

2、内容缺乏系统性

目前存在着一些普遍现象，很多高校盲目开设大学生职业生涯规划课程和大学生就业指导课程，想以此提高就业率，但值得注意的是，学生对此并没有感到十分满意。首先，学校欠缺“发展性”就业指导。一直以来，高校往往大多注重对学生择业阶段的指导以及择业问题，而忽视了对学生职业能力的培养，就业指导中的核心工作—“发展性”指导却做得少之甚少。其次，高校应在大学生入学初期就通过有针对性的就业教育来帮助学生树立职业生涯意识。

3、专业教师队伍缺乏

高校大学生就业指导工作已普遍得到了重视，但教师的专业素质却差强人意。缺乏具有专业水平的师资力量。一方面他们专业知识的不对口，业务水平的不够，没有在专业理论指导的下经历专门的培训，不能开展深层次的就业教育工作；另一方面作为兼职就业指导教师，对就业指导工作的重视程度不深，投入的精力就相对较少，没有足够的时间和经历进行系统的理论学习和社会实践探索，由于流动性较大，这些教师的积极性普遍较低，没有工作的热情，就没有工作成效。这就使得就业指导工作陷入一个非常被动的局面，就业指导工作面临严峻的挑战。

三、以就业为导向加强大学生思想政治教育的对策研究

1.健全工作机制

高校落实“一把手”工程，实现就业工作全员化参与，同时，根据学生的各自情况，采用多种教学方法教学，掌握教学规律，使学生在大学四年里不仅学习专业知识，同时培养工作技巧、面试技巧等，在实际工作中，把在校大学生分为探索期、定向准备期、择业冲刺期三个阶段，根据不同时期学生的特点，系统的建立全程化指导体系，全面的引导学生积极合理就业。

2.加强教师队伍建设

大学生就业指导工作是由各方面的力量组成的，如思想政治理论课教师、专任教师、成长导师、辅导员、班主任、专职院系书记和就业主管人员等，这是就业指导中思想政治教育的基本队伍，其次，辅以专业教师、外来专家和学者，建立一支全员化的就业思想政治教育的工作队伍为目标，充分发挥各自在教育教学和管理服务中的优势，充分整合各方面的力量，使这项思想性、政策性很强的综合性的思想政治教育工作全面的展开。

3.丰富教育内容

重视日常教育，加强理想信念教育与职业道德教育，同时将思想政治教育与职业生涯规划融为一体，让大学生认识自我，合理评估，确立职业目标与人生目标，提升职业能力和核心竞争力。在此基础上，培养大学生的职业素养， 加强教育的的针对性和有效性。

4.加强大学生就业心理教育

大学毕业生要适应市场的就业要求，转变心里的恐惧。对于“就业难”的说法是有一定的依据，例如：专业素养不强或者是对就业过于恐惧的现象才会导致就业困难。如果每个大学毕业生都能够以积极地心态面对就业问题，保持知足常乐的心理，相信每个大学毕业生都会找到自己理想的工作。

总结：正确的认识大学毕业生的就业问题，高校老师及政府部门应提供给学生更多的就业空间。大学毕业生自身应从自身做起，避免浮躁及就业的恐惧，积极应对，提高个人的素质，才能在职场上脱颖而出。希望在不久的将来，每名大学毕业生都能有个属于自己的美好的未来。

参考文献：

[1] 曾继平.思想政治教育视阈下的高校贫困生就业指导研究[J].教育与职业.2011（23）

[2] 雷友华.浅析大学生就业指导中的思想政治教育现状及问题，河南财专学报2012年第6期