中等职业学校示范校建设后的思考

杨经葵

（厦门工商旅游学校 福建厦门 361024）

摘 要：中等职业学校国家改革与发展示范学校中的创建，全面提高厦门市工商旅游学校水平，但随着三批改革的完成和发展的示范，中等职业教育将迎来“群雄大战”时代后的示范，本文论述了如何迎接厦门市工商旅游学校的机遇与挑战。

关键词：中等职业学校 后示范时代

一、厦门市工商旅游学校是首批251个改革发展示范学校之一

我国改革发展两年后创建示范学校，取得了显著成绩。不仅要提升我校五个重点建设专业力量，更重要的是通过重点专业人才的改革，进一步推动学校整体实力的提高，使学校的思路更加清晰，改革方向更加明确，特别是在软实力建设方面有更大的动力和提升。

1.推进校园文化建设，使学校校园文化建设具有更高内涵，注重企业文化的多样性，企业精神融入“校园文化”、“培训室文化”和“班级文化”建设，让学生在校期间学习能受到企业文化的影响。

2.促进其他专业的全面发展。五大重点专业建设模式与成效，鲶鱼效应的形成，促进了其他行业的改革和发展。汽车使用和维修专业汽车业务，进一步促进专业和公共公司合作，在学校汽车销售中心。商品管理与物流合作，以学校“格子店”为平台，开拓校园商品物流，企业“一站式”服务。多媒体广告与设计专业动漫创作中心的运作模式，成立多媒体广告设计制作工作室。实施专业烹饪“交替”模式，是促进专业性的使用。

3.推进教学模式改革，特别是专业技能教学水平进一步提高。年度技能节活动，时间长达2个月，学生的参与面达90%以上。技能节的发展不仅加强了学生的专业技能，并为学校参加各级各类技能大赛选拔和技术人才储备。

4.建立一个新的评价体系。在教师评价方面，建立了基于“贡献”的评价机制，切实提高教师的积极性和主动性。在学生考核方面，注重学生的职业道德、专业素质、职业技能等综合能力的考核，第三方评价机制的引入，邀请专家参加学生的考核和评价，这种考核机制更客观、更公平，更符合社会、企业对人才的要求。

5.进数字化校园建设。示范性学校建设带动了网络课程的发展和专业教学软件的开发，同时促进了数字化校园建设，2013年，我校被确定为“福建省数字化校园”建设试点学校

二、国家改革发展示范学校建设

这将是工商旅游学校发展史上的一个里程碑，然而，我们应该意识到，示范学校的完成并不意味着我们使命的结束，这并不意味着我们可以没有任何焦虑的睡眠。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，随着国家改革发展的全面接受示范学校，中等职业教育将进入战国时代，群雄争霸，逐鹿中原。“群雄”指的是厦门的各所中职学校以及福建的优质中职校，“鹿”一般层面是指生源，对我校而言就是好的生源。那么战国时代具有什么特点呢？

根据职业教育的现状，战国时期的职业教育将继续，但终有一天会结束，将建立一个新秩序，新政权。当职业教育的春天来临，职业教育竞争即将到来，它是示范学校验收终结的重要标志，可能有三年的过渡期，也就是说，从首批示范验收收到第三批示范学校验收，我称之为后示范时代。那么，我们要为后示范时代的来临做那些应对准备呢？

1.要办教学质量好、社会美誉度高的学校。

学校的教学质量取决于；依靠创新发展；靠鲜明的办学特色形成美誉度。我们要形成一套对职业学校的评价标准，并通过媒体宣传出去，在社会上得到民众的高度认可。当然，这标准必须是对我们有利的，是能够发挥我校优势的。我们不但要建立科学的标准，还要运用各种有效手段影响家长来关注、参与我们的工作，让我们的学校在家长心里，就是职教的一中、双十。

2.要紧贴当地的经济，办有生命的职教。

职业教育一定要为当地的经济服务，学校要深入了解当地经济发展状况，了解学校所办专业的龙头企业的技术水平、岗位设置和要求，企业的发展方向，并时刻保持与骨干企业的密切联系，成为他们的深度合作伙伴。把企业的需求融入到教学中去，把企业的工作手册转化成我们教材的一部分，把我们的学生真正培养成能掌握一门企业需要的技术，到企业后不久就能成为企业的技术骨干、专业能手、生产一线的管理人员。我总结一下就是三种人：第一种是纯技术的尖子；第二种是既有技术又有一定理论（理论靠高职单考）；第三种是在企业是跨界的人才（具有两种不同类别的技术）。

3.教师要成为“双师型”人才。

教师在课堂上要是优秀教师，上课生动、简练、风趣，学生容易听得懂；到实训室能熟练、自如、准确地操作各种设备，让学生佩服；下企业对企业的情况十分熟悉、了解，能为企业解决一定的技术难题，受到企业的欢迎和尊重；为同行教师做培训，有一定的理论功底，有丰富的实践经验，有自己独立的见解；在全市或全省同专业教师中有一定的知名度，在学生和老师中都存在“粉丝”。

4.学校专业建设要高水平，成为教师展示才华的舞台。

企业是逐利的，它无时无刻都在追求利益的最大化，为了达到这个目的，它要在各方面下功夫。越好的企业，在寻找合作伙伴时也越希望对方是某个领域的佼佼者。作为学校，想要寻求好的合作企业，那么你的这个专业在某个区域一定要是办得最好的，并且不仅是最好，而且还要长期保持在最好，如果你滑下来，被别的学校超过了，最好的企业一定会选择与你分手。同样，如果企业办的不好，我们也可能选择与它分手。因此，不论你是哪个专业的老师，都必须明白一个道理，只有本专业的老师共同努力，把本专业长期办好，办出特色，办到优秀企业欢迎，才能保持毕业生有好的发展前景和收入，师生才能共同收获尊严。否则，人心涣散，大锅饭盛行，教学水平低下，学生没有自豪感，在社会没有知名度和认可度，你只能毁了这个专业。当一个团队的教师努力工作，不过于计较个人得失，更多地出现“双師型”教师，你这个团队一定会好戏连台，否则统统下台。

因此，请用我们的头脑去思考后示范时代，用我们一个又一个具体的行动去迎接后示范时代的来临，只要我们的学校涌现出一批又一批优秀的“双师型”名师，那么工商旅游学校一定能成为全国一流的改革发展示范校！