新课改下的分数教学课

（四川省蓬安县王云小学校 四川蓬安 637800）

义务教育小学数学低段（1--3年级）《新课程标准》学习目标指出：经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。

在本学段中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察，操作，解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数是用来表示和交流的作用。遵照以上标准，我在教学人教版小学数学教科书三年级上册“分数的初步认识”时，设计了下面两节野外课。

深秋十月的一天下午，雨过天晴，气候凉爽。课前我向本班学生谈了当天下午两节数学课的内容、地点、目标、要求，同学们顿时欣喜若狂！随后在大家高唱着《让我们荡起双桨》的歌曲中全班四十几名学生，有序地来到离学校1里左右的柑桔园，按照预先安排各组同学席地而坐。同学们眼见绿油油的树林，颤微微的枝叶，香喷喷的漂亮果子，景色迷人，垂涎三尺！这时老师强调了爱护农作物，未经许可不得乱采摘果子等纪律。

一、认识1/2

首先，老师从柑橘园顺手摘1个黄澄澄的大广柑，用水果刀朝花柄将其切成均匀两块，接着向大家讲解：把一个广柑切成相等的两半，也就是说平均分成2份，所谓平均就是指每一块一样大，同样多，不能一块多一块少，每一块（份）是这个柑子的二分之一（二分之一板书在带去的小黑板上）。最后让各组长也摘一个大广柑，用自己的铅笔刀照着老师的样切开广柑，表示二分之一，并且奖励给该组两个认真的同学品尝。

二、认识1/4

老师又摘1个大脐橙，用刀朝花柄对切再对切，成了4等块。向学生讲解：把1个柑子切成相等的4块（公平分），也就是说平均分成了4份，每1块是這个柑子的四分之一（四分之一板书在小黑板上）。然后让各组长摘1个果子，表示四分之一，同样奖励给该组四个听得认真的同学，黄嫩的果肉甘甜的汁水，让同学们一饱口福。

三、认识1/3、2/3

老师随手从土坪上捡起1根柴棍，比划着将它折成相等的3段，指着这柴棍说，把1根柴棍平均分成3段，每1段是三分之一，2段就是三分之二（板书三分之一，三分之二）。

四、合作探究，认识1/8

让各组学生摘血橙切分，品尝紫红的果肉。老师巡视指导，强调平均分配。而后抽几名学生代表上展示台展示，教师进行点评。

五、课堂小结

启问：今天我们来到这果园，风景美不美，柑子味道甜不甜？什么是二分之一、三分之二、八分之一呢？在学生回答后，教师分别说明，特别指出：把一个东西（如果子、柴棍等）平均分成两份、三份、四份……取其中的一份、二份、三份……像这样的数就是分数。大家休息浏览一下果园美景，我们继续在游玩中学习知识。

承上启下。上节课我们认识了几个分数。什么是分数呢？让学生说说。我们再来进一步认识分数。

1.认识五分之几。先问大家这个分数表示什么意思再讲解。教师在附近折一根20厘米长的荆条，把它折成5等分，指出1份（1节）让学生看，让学生说这是几分之几（五分之一）。指出2节说是几分之几（五分之二），三节四节呢（五分之三五分之四）。

2.小组互动，认识六分之几。师生都用带去的废长牌片操作（折叠）演示。先问六分之一六分之二六分之三各是什么意思，而后叫各组合作互动，教师巡视指点，再让小组展示评定。

3.分数的写法及组成。教师指着小黑板上的分数说：刚才学的五分之几六分之几也是分数。怎么用数学符号写呢？二分之一写作：1/2，四分之一写作：1/4，三分之一写作1/3：，三分之二写作2/3：。又指着写好的几个分数说，分数由数字和短线组成。中间一条短线叫做分数线，表示把东西或物体平均分，短线下面的数叫做分母，表示把东西或物体分成的分数，短线上面的数叫做分子，表示所取（占）的份数。我们现在学的分数就是由分母分数线分子这三部分组成的。写分数时要先写分数线，再写短线下面的分母，最后才写短线上面的分子。

4.巩固深化。让各组学生用实物表示几个分数，并指出分子分母及其意思，教师注意指点。

（1）叫各组长摘个大红桔，把皮扒开，将红嫩的果肉掰成一瓣一瓣的，数一数这个桔子一共有几瓣，每一瓣是这个桔子的几分

之几 。

（2）就地搓软泥丸，用小刀切块，表示六分之一、六分之二、六分之三。

（3）分数的写法。将刚才表示的分数写在带去的本子上

五分之一写作：五分之二写作：五分之三写作： 六分之一写作： 六分之三写作： 六分之五写作：

（4）激情展示。让各组代表上前台展示刚才做的那三个题，而后评定，强调平均分公平分等。

结语

通过上面的学习操作，我们认识了什么是分数？就是把一个物品（如1个水果、1篇纸、1根棍、1堆东西---整体“1”），平均分成好多份，表示其中的一份或几份。这样的数就是分数。分数同前面所学的整数如1、20、126等一样，是数字中的一个家庭成员，是数的一种存在形式。

在短短的一个半小时野外课，我们大家饱览了果园的美景，品尝到了几种柑桔的美味，更重要的是认识了一位数字新朋友---分数。带着喜悦，带着丰收的成果组织同学们集好合，同声合唱“我们是共产主义接班人……有序地返回到学校。

作者简介

田海明，出生年月：1956年5月 性别：男，四川省蓬安县王云小学小学高级教师。工作单位：蓬安县王云小学校，职务职称：小学高级数学教师