数字化资源在初中物理教学中的应用

成云飞

【摘 要】数字化资源为初中物理的现代化教学提供了更加优质的教学资源，同时也为学生提供了更高更广阔的发展空间，为物理课堂增添了色彩，更好的激发学生创新探索意识，培养学生自主学习能力。

【关键词】数字化资源；初中物理；教学应用

在當今数字技术、互联网广泛普及的高度文明社会中，数字化资源为初中物理的现代化教学提供了更加优质的教学资源，同时也为学生提供了更高更广阔的发展空间，因而使得初中物理教学质量的稳步提高和学生学习能力、学习素养得到有效提升提供了最坚实的保障。利用网上资源丰富而且多样的特点，以互联网为基础来培养学生的确立目标、捕获消息、处理消息、总结归纳等方面的技能来适应这个信息爆炸的时代。

一、运用数字化资源创设教学意境，增加学生对物理学习的兴趣

物理实验是物理教学中必不可少的一个组分，并且培养学生在物理实验方面的能力也是物理教学的重要任务，同时也能够让学对物理产生浓厚的兴趣。在初中物理的教学过程中，教师应牢牢抓住课本内容，结合互联网模拟实验来创设一个教学意境，让同学们能够亲身经历，从而让学生通过不断地思考探索、深入分析，从中获取更多的知识，也提升了自己的能力，也能够提高了物理教学的教学质量。例如，在光的色散实验中，教师可以灵活地运用多媒体软件，实验过程如下：运用虚拟三棱镜，将一道阳光穿过三棱镜，在虚拟白色屏幕上展示出了七种不同颜色的色光，并且不同颜色的光线折射角度也不一样。通过这样生动形象地向同学们展示了光的色散，能够吸引学生们的注意力，增加他们的光的知识的渴求，也培养了他们仔细观察的能力。

为了充分的利用丰富的互联网教学资源，教师也可以a适当地导入一些新鲜、有趣的热门事件在教学视频中，这样就能够让原本枯燥的物理教学课堂变得生动活泼了，也让充满好奇心的同学们更加积极、主动地参与到课堂学习中去。利用互联网教学资源容量大、内容丰富且多样，为学生更好地学习营造一个良好的氛围，带领学生们进入相应的情境中去，这样有利于让激发学生学习物理兴趣，激发他们积极思考，还能够让学生们更加容易接受新知识的同时，也巩固了基础。例如，在《物体直线运动》的章节时，运用雅典奥运会刘翔百米跨栏冲刺的视频作为导入，听着现场那高昂的欢呼声，让原本沉闷的课堂活跃了起来，也使得课堂质量提升了不少。

二、运用数字化资源挖掘教学新知，推进学生对物理知识的探索

新课改要求：学生能够善于观察和探索周围事物和自然现象，从中运用到相关物理学知识，发现其物理原理，能够有将物理和实际生活联系起来的意识。通过网络，我们能够及时地将所学、所掌握的知识点进行更加深入的探索和发现，也能够使得学生从中获得知识的更广、更加宽泛的拓展。

在讲解了“声波的传播”的物理课程时，涉及到了人的耳朵是怎样听到声音的这一问题。教师要求学生自主查询网络资源，同学们得到的答案各种各样，有的同学查到目前我国耳聋患者有多达1700万人，还有大部分的听力弱的问题，然而助听器能够有效地帮助残余听力的患者解决这一问题。还有的同学从网上查询到了助听器是如何帮助听力弱的患者，它的物理原理又是什么。还有甚者查到了助听器的种类、价格以及如何辨认助听器的质量好坏。通过学生自主地网上查找资料，不仅掌握到了人耳朵是如何接收声音信息的，而且也让同学们知道人耳朵的重要性，要学会保护、呵护它，更增加了同学们对残疾人能够多一些关爱、多一些人文呵护，这是普通教学模式中所不可取代的成分。同时，如果教师在物理课上运用互联网向学生们展示高科技成果对人们生活变化的帮助，在增长学生对物理知识的认知的同时，也能够刺激学生不断努力，报效祖国。

三、运用数字化资源延伸教学内容，提升学生对物理学习的意识

随着学生的不断成长，物理学习的内容也在不断深入和抽象，同时将物理和生活结合起来的实践也越来越普遍。参加社会实践活动不仅能够提升他们对初中物理知识的认知，也能够提升他们在物理学习方面的意识。因为网络教学资源具有共享、范围广泛等特点，能够将师生共同探讨、共同思考的结果展示出来，让全班借鉴和讨论。还可以将知识拓展开，不仅仅局限于物理课堂，更能接近于生活。例如在《温度与大气压压强的关系》的章节中，运用网络多媒体设计这样一个问题：一家人平时在家里用高压锅炖东西的时候，到了时间东西就自然熟了。但某天一家人出去旅游，到了高原地带，他们用高压锅煮东西，却怎么都煮不熟，这是为什么呢？在不同的高度的地方，结果又会有怎样的变化呢？就这一问题，让学生们独立思考，把自己的想法和建议通过网络与教师互动交流，使得物理课堂得到拓展。

新课改的大背景下，探究性学习成为了主流学习模式，它要求师生之间能够充分地利用互联网来开展探究性学习，同时丰富多彩的网络资源也让学生们对物理的兴趣增加不少，同时也为物理课堂增添了色彩，激发学生创新探索意识，培养了学生自主学习能力。

数字化教学为初中物理课堂增添新鲜的血液、注入了活力，是中学物理课堂不可或缺的一部分，也是能够有效开展生动形象的物理知识教学强有力的保障。在当代社会，人文科学和自然科学已经变得尤为重要，他们发挥了极其重要的作用。在不久的将来，数字化教学将会更好地融入物理教学中，更好地服务于同学们。