“爱”是师德永恒的核心

高俊芳

教师只有全身心地爱学生，忧学生所忧，乐学生所乐，做学生的知心朋友，才能更好地干好自己的事业。要善于获取知识信息，讲究获取知识信息的方法和技巧，筛滤旧有，活化新知，积淀学识。唯有如此孜孜不倦、求新索异之教师，才能保证“水愿长流”。

师德“爱”升华一视同仁人间有很多种爱，家庭中有坚贞不渝的夫妻之爱，有刻骨铭心的父母与子女之爱。社会上有相交淡如水的朋友之爱；学校中有纯洁的师生之爱，而教师对学生的爱是师德修养永恒的核心。托尔斯泰认为，如果教师只有对事业的爱，那么他是一位好教师，而教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他是一位完美的教师。其实，托尔斯泰也正是说明了爱教育事业，首先要爱学生，爱学生也正是爱教育事业的思想感情的自然流露。教师只有全身心地爱学生，忧学生所忧，乐学生所乐，做学生的知心朋友，才能更好地干好自己的事业。

一、良好师德的前提是“爱”，“爱”能使教师的生命得到升华

教师用生命的灯传递光芒，教师的灵魂也会在这光亮中飘逸升华。作为一名教师，首先是一位活生生的人，在家庭中扮演着父母和儿女的角色，在学校里不但要完成繁重的教学任务，更担负着育人的重任。在爱的天平上，一边是家庭，一边是事业。在生活的道路上必然会遇到一定的困难和压力，产生一定的矛盾，如何面对困难，处理矛盾，这些都是我们作为一名教师应该积极思考的问题。作为教师，在困难面前应该毫不退缩，凛然面对困难，毅然超越困难。把爱心和关爱学生作为事业的基础。在爱学生与爱亲人的天平上，只能向事业倾斜。“捧一颗心来，不带半根草去。”教师只有把自己滚烫的心交给学生，做到真诚奉献，才能领略师德的崇高境界。

在麻家坞镇中学这所寄宿制学校里，老师不但是学生知识上的引导者，更是他们生活上的引导者，老师们每天早出晚归，以校为家，课上传授知识，课下与他们谈心，话家常，了解他们的性格，关心他们的生活，教给他们生活上的一点一滴。衣服破了，老师就给他们缝补；女孩子的头发乱了，就随手给她们梳理好；孩子们想家哭了，老师就去安慰她们，给他们讲一些相关的道理。老师们在这里成为孩子们的第二任父母，是孩子们的妈妈。人非草木，孰能无情，短短几个月，老师们的爱心就赢得了家长们的尊敬，使学校里到处洋溢着欢声笑语声，学生与老师心贴得更近了。像我们学校的何艳菊老师，在一次上课时发现班里的学生得了肺炎，需要输液。而这时，她自己的孩子也正在病中，何老师含着泪把自己需要照顾得孩子送到了邻居家中，而自己却又赶回了学校来照顾学生，因为何老师知道，这位学生的爸爸妈妈都在外地打工。学生连续输液4天，何老师就整整在学校照顾了4天，学生感动得哭了，“老师你就是我的亲妈妈”！多么感人而又质朴的一句话，老实几天来的疲惫不堪也随着这句话而烟消云散了。学生病好了，何老师回到家里，自己的孩子扑到他的怀里哭着喊道“妈妈我想你！”听着孩子的哭声，望着眼泪汪汪的孩子，何老师流着眼泪说：“孩子不是妈妈无情抛下你不管，是因为有几十位孩子等着妈妈来关心。”在我们学校，这样的事例还很多。多少次老师为了上晚自习辅导学生而把自己的孩子锁在家里，多少次为了照顾生病的学生吃住在学校，多少次为了学生而耽误了去幼儿园接送孩子，又有多少次把需要照顾的老人推给家人——这就是我们学校的老师，他们在自己平凡的工作中实现了自我的价值，他们用自己的心声谱写着一曲激昂的“师魂”之歌，正如学生家长经常对我们说的那样：“孩子送到这里放心”也正如学生们说的那样：“学校是我家，老师是妈妈！”短短几句话是一份爱，一份情，是学生和家长一颗颗金子般的心，有了学生对老师的爱，才能做到“亲其师，信其道”。人间有了真情，我们才创造了生命的春风，才能使教师的生命得以升华。

二、师德核心是“爱”，只有学习创新，与时俱进，才能做到教师“爱”的永恒

每个学生都是一本书，尽管封面不同，但翻开里面都有一篇篇绝妙的篇章，因此教师的爱是一种博爱，要用恩师般纯洁高尚的爱和慈父、严母的爱去爱全体学生。在教学中我们不仅要关注优秀的学生，更要关注差生。他们就像一朵开在雨季的小花，没有阳光的关爱。我们对他们一视同仁，热情的去鼓励他们，真诚的去关心他们，耐心的去帮助他们。试着让他们去体验生命的震颤、生命的喜悦，使他们走出潮湿的山路，在阳光的雨露滋润下健康地成长。而教师在爱的奉献中，在不断的探索中也会领悟到师德修养的精髓和真谛。

天高任鸟飞、海阔凭鱼跃。新的世纪，我们应该为孩子提供更为辽阔的天空、更为开阔的大海，让孩子们在更加广大、自由的空間里张扬自己的个性，放飞自己的理想。教师是与学生站在同一方向的上的探索者，是学生学习活动的组织者，学生学习受阻时的点拨者，学生成功时的激励着。这就需要教师具备广博的知识。就像我们常说的那样：要给学生一杯水，自己就必须有一桶水。其实，教师应该具备的又何止是一桶水，应该是保持常新的长流水。在日新月异的时代，我们现有的知识已经远远不能满足时代的需要。“更新观念、强化素质、提高认识、摆正心态、端正态度，争做新时期的合格的教师，”我们应该顺应时代，加强学习，不断汲取新的知识，吸收新的信息。而且要善于获取知识信息，讲究获取知识信息的方法和技巧，筛滤旧有，活化新知，积淀学识。唯有如此孜孜不倦、求新索异之教师，才能保证“水愿长流”。在教学中，我们为了上好一节课，应该经常查阅资料，要把现代化的教学手段带入课堂。激发学生求知欲，使学生爱学、乐学，让学生如一只只欢快的小鸟，张开理想的翅膀在蓝天中自由自在的翱翔；让学生如一艘艘的出海的船，鼓起理想的风帆，在湛蓝的大海中遨游。让我们用热血和年华浇灌未来的希望，用知识的力量，托起明天的太阳。

三、爱是教师职业的最重要的责任

教师是一种高尚的职业，承担着“教书育人”的伟大使命。一名教师，所要承担的不仅是一名国家公民的社会责任，更重要的是作为教师的重大的社会责任。教师要有一定的人格魅力，影响学生形成的自身的道德品质与价值观。教师给学生做一个优秀的榜样，从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生，打动学生，爱学生，让学生“亲其师，信其道”。

教师要统观全局、博采众长，吸收新知，为教学倾注全副精神，学习中善于归纳，教学时深入浅出，“捧出一颗心来，不带半根草去”。教育工作千头万绪，工作方法千差万别，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学生，爱护学生，关心学生，尊重学生；不歧视学生，无论是学困生，还是调皮的学生，我们都要关心爱护，才能做好教育工作。

四、传递爱的责任始终不敢忘

欣逢盛世，中华复兴。中国经济称强世界之后，我们的社会更祥和、更幸福和更圆满，而这一切的基础是，我们每一个教师都踏踏实实地做好教育工作，不负此责。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，愿我们每一个教育工作者在工作岗位上都能够一心营职、洞幽察微、勤奋忘我、因材施教，在平时生活中能够精益求精，时刻承担着教师职业的社会责任，为国家的复兴、为民族的富强倾注身心，奉献全部的光热。

一个人一旦选择了一种职业，也就选择了一种生活，承诺了一种人生的理想。既然我选择了教师这一职业，就要干这一行、爱这一行、钻这一行，毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责。只有学习创新、与时俱进，才能做到教师爱的永恒。