浅析微信在高校学生工作中的应用研究

史文芳

摘要：在高科技及网络技术迅猛发展的当下，3G、4G通讯已基本成熟，高等院校普遍实现了校园内网络的全面覆盖。在智能手机高频率使用的条件下，微信等新兴手机媒体及通讯沟通软件正在逐渐改变着学生们的社交方式和沟通习惯，高校大学生更加容易接受新生事物，也是使用微信软件频率较高的群体之一。微信在为高校学生工作带来便利的同时，也对大学生的思想行为产生一定影响。作为一把双刃剑，微信的运用为高校学生工作的创新带来了机遇和挑战。

关键词：高校，微信，学生工作，问题，措施

本文系江西经济管理干部学院院级课题“高校学生工作微信平台建设研究——以江西经济管理干部学院为例”研究成果，课题主持人：陈磊。

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现如今，网络技术和新兴媒体迅猛发展，第四代移动通讯技术已经逐渐成熟并运用广泛，我国大部分高等院校具备校园内网络覆盖的条件。微信（WeChat）是腾讯公司在2011年推出的一款基于智能手机用户，具备发送语音、文字、图片、群聊等功能的移动即时通讯软件，经过了这六年的发展，微信活跃用户数量在2016年已经达到了5.49亿，正在逐渐改变着人们的社交方式和沟通习惯。现阶段普通高等院校的在校大学生年龄大多在17-23岁之间，也就是我们通常所说的“95后”新兴势力，大学生作为新生事物的接收者，往往会把微信作为自己喜爱和使用率较高的沟通软件之一。高校教师在学生工作中熟练运用微信与大学生加强联系是顺应新媒体时代发展的必要举措，也是当下高校学生工作者应该探讨和研究的重要方向。

一、微信对于高校学生工作的意义

1.开创了信息发布的新途径。

微信作为一款免费通讯软件，其下载和使用门槛很低，使用率也很普及。高校教师和辅导员以往是通过班委传达、张贴宣传海报或者开班会的形式传达消息和通知。这些方式受到时间、空间的约束，造成资源的浪费。在微信的强大功能推送下，信息发布的途径突破了传统纸质刊物的局限性，教师和辅导员可以通过建群、开通公众号等方式图文并茂的发布通知，消息记录可以很长时间的保存在历史记录中，并且可以通过搜索关键词的形式进行回顾，避免消息的遗漏。

2.有利于加强师生互动。

微信的使用突破了时间和地域的限制，提高了学生工作的效率，更加有利于师生间的互动。教师和学生之间、学生与学生之间既可以在班级群中集体讨论，又可以一对一的私密沟通。这不仅仅是文字、语音的交流，更加是教师、辅导员与学生们在精神、生活上的沟通，拉进了师生的距离和关系，加强双方的互动。

3.增加了学生工作的丰富性。

在互联网和高新科技的强大支持下，微信系统也在不断更新，新功能新平台层出不穷。教师、辅导员、学生会等群体可以通过微信平台或者创立公众号等多种途径，设立工作小组、兴趣小组、课后业余文体活动队伍等多个公众号，以此来满足不同用户的个性化需求，充分提高了学生工作的丰富性和趣味性。

二、微信在学生工作和生活中存在的问题

1.学生容易沉迷于虚拟社交网络。

微信给用户提供了更加方便和广阔的平台去吸收信息、结交新朋友，而这种社交的虚拟性使得自控能力较差的学生容易沉溺其中。“宅男”、“宅女”、“低头族”这种新媒体时代的特殊现象的出现就是由于虚拟社交所造成的自我空间封闭。微信的便捷性是一把双刃剑，自控较差的学生不愿意放下手机，有些甚至不愿意接触现实中真实的社交，造成社交恐惧，形成微信依赖。

2.影响大学生的学习和生活。

经调查显示，大部分学生会在课间和休息前使用微信，合理分配学习和业余时间。然而微信支持后台登录功能，在手机待机情况下可以保持24小时在线，这使得有一部分学生会在上课和睡觉时间使用微信，更有甚者逃课或者熬夜。这严重影响到了学生的课堂学习效率和正常生活规律，不得不引起高校学生工作者和教师、辅导员的重视。

3.容易泄露个人信息，造成危险。

高校大学生大多为“95后”的年轻人，还没有走入社会，缺乏自我保护意识，无法正确预估事件的危险性。而虚拟网络监管机制尚在发展研究阶段，无法全面保障用户的信息安全。大学生在微信聊天过程中容易向陌生人泄露个人信息、家庭住址，将自己和朋友、家人暴露在危险之中。微信中的朋友圈是分享文字、图片和视频等个人工作生活乐事的平台，有些大学生为了“点赞”、“集赞”等噱头无意识的发布或者转载未经核实的虚假信息，造成人身和财产的损失。

三、微信在学生工作中的改进措施

1.加强思想政治教育，提高自我保护意识。

高校传统思想政治教育主要通过课堂传授、多媒体播放、班级讨论、讲座谈话等形式进行传播传授。微信的大势普及使得高校思想政治教育者有了更为便捷和亲近的方式拉进与学生心理和精神的距离，在微信的平台上畅所欲言，自由发挥，将传统教育模式和微信相互结合。通过微信可以突破时间地域的局限，在第一时间发布时下政治热点，接收学生思想反馈，引导正确思想政治方向，培养高校大学生独立思考和判断的能力，不断学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、社会主义科学发展观，提高思想政治觉悟。

高校学生工作者还应该通过微信平台宣传安全知识，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，分享真实案例教育大学生增强自我保护和防御意识，鼓励学生进行反馈。推动网络发言实名制，增强学生的自我责任感，不发布未经核实的虚假信息，维护绿色、健康网络的发展。

2.培养正确的微信使用习惯，积极参与社团活动。

高校学生工作者可以通过讨论群、公众号、消息订阅等方式宣传正确的微信使用习惯，鼓励学生在课间休息时使用微信，严格要求大学生禁止在上课期间玩手机，聊微信，严肃课堂纪律，提高学习效率。培养良好的生活习惯，习总书记教导我们说“年轻人不要老熬夜”，合理分配学习和课后业余时间，养成健康的生活规律。

微信加强了人与人之间的沟通，学生工作者可以通过微信平台引导大学生结交新朋友，多参与集体活动，通过兴趣小组、体育队等方式让大学生们充分发挥自己的特长，走出宿舍，避免虚拟社交的封闭性，不做“低头族”。

3.拓宽学生工作渠道，提供全方面服务。

高校学生工作者可以充分利用微信的多元化，拓宽学生工作渠道，在不同阶段推出不同服务平台：九月新生报到时设立新生入学板块，对学校进行一个全面的介绍、明确各部门职责。新生可以通過微信对学校的住宿分配、学费缴纳、学科设立等情况有基本的了解；在学生申请助学贷款和国家奖助学金时，可以通过微信了解申请条件、步骤以及评定方法；期末考试时，可以将微信公众号与学校的教务系统进行链接，学生通过学号和密码登录系统，随时查询考试安排和成绩；毕业季时，微信平台提供企业招聘信息，学生工作者也可以开放就业咨询和人力资源指导，更好的为学生服务。

四、结束语

新媒体通讯时代下，高科技广泛运用于高等院校的学习和工作当中，微信的普及使得高校学生工作面临着传统教育传播模式的变革。学生工作者应充分利用微信平台的优势，宣传正确思想教育，及时传递校园信息，引导当代大学生积极参与集体活动，树立良好学习与生活习惯，将新媒体优势发挥到最大，扬长避短，满足不同学生群体的需求，开辟出一条符合本校学生工作的新道路。

参考文献

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[4]陈岩迪.微信平台在青年高校学生工作中的应用研究.江苏科技信息[J]，2016（6）.