浅谈农村艺术教育的发展趋势

孙芙蓉

摘要：学校开展艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导，以增强学生技能，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。通过三至五年的努力，将湟中二中打造成师生师资配置合理、课程开设科学、设施设备齐全的省级艺术教育特色高中。

关键词：艺术；教育；发展

G633.95

学校开展艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导，以增强学生技能，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。通过三至五年的努力，将湟中二中打造成师生师资配置合理、课程开设科学、设施设备齐全的省级艺术教育特色高中。

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分，是实施全面素质教育的重要内容。当前，人们常常自觉不自觉地用专业艺术教育的眼光和要求来看待艺术教育，因而往往使艺术教育的发展偏离了素质教育的方向。重视提高，忽视普及；重视比赛，忽视教学；重视艺术尖子人才，忽视面向全体学生；重视艺术比赛的结果和成绩，而忽视活动本身的育人要求；重视专业知识和技能，而忽视审美能力和艺术素质的培养等，这些都偏离了艺术教育的方向，不利于人才的培养。专业艺术教育是一种选拔尖子人才的教育，它所面对的是极少数具有较高造诣和较高条件的学生，采取沙里淘金的淘汰方式进行培养，而非国民素质教育。而艺术教育则是通过艺术手段达到教育的目的。

一、本校艺术教育的发展趋势

（一）社会有需求

孩子小时候有想象力，思维得到了健全的发展，以后才能先后出台了多部发展学校艺术、体育的方案，从而进一步推动了学校艺术、体育的发展，全社会已逐步形成了重艺术、重体育的氛围。就我县而言，鲁沙尔、多巴两搬家，对孩子来讲都是十分重要的，是一个人在成長过程中的必要的营养素。离开了这些，没有童心，没有童趣，缺乏想象力，就很难培养出健全地的大多数小学初中学生都至少参加一门艺术体育特长的学习，农村的学生参加特长班学习的比例也在快速增加，因而办特色教育有良好的生源基础，也可以满足家长让孩子学习一门特长的强烈愿望，这些学生也多了一个上大学的途径。从就业形势看，就业率比普通院校的毕业生要高得多。

（二）经验可借鉴

通过到乐都实验高中考察，我们发现，乐都实验高中已经走出了一条特色教育发展之路，该校基本情况和我校大致相同，但他们因艺术特色教育而在全省独树一帜，下表足以说明他们的成功。

（三）学校有基础

开展艺术、体育教育与我校确立的“创办规范+特色的学校，培养合格+特长的学生”的办学目标不谋而合。近几年，我校在艺术、体育特长生培养方面也取得了一定的成绩，尽管人数不多，但每年参加高考的艺术、体育考生都能上线，而且多数是本科。2015年全县艺术考生54名，我校报考7名，全部上线，占13%。学校致力打造“墨香校园”，书法教育也初见成效，学校已拥有柳发青、李延昊两位省书协会员，曹丕章、贾生铁两位县书协会员，20多位青年教师书法爱好者，在七八年级和高一年级已开设了书法课。仅2014年，在省市县书画比赛中获奖的师生达20余人。

二、特色教育的效益

1.社会效益

如特长班开办，三年后，我校便会成为全省唯一的一所集音乐、美术、书法、体育特色班于一体的特色学校。可以为省体育、艺术院校准备充足的后备人才，也可以在一定程度上弥补本地区特殊人才的不足。对家长而言，可以在较小的投资下，实现孩子的艺术、体育梦，从而大大减轻家长的负担，为家境较差的学生找到了一条新路。

2.学校效益

对学校而言，开办特长班，可以实现培养目标的多样化，让那些家境较差、有特长，但文化知识底子差的学生，在自己的个性得到充分张扬的同时，可以相对轻松地实现自己的大学梦，学校也有了一批稳定的本科生源。还有很重要的一点，开办特长班的德育效应十分明显，通过艺术体育教育，可以培养学生热忱、自信、坚韧、专注的品格，使学生温文尔雅，彬彬有礼，待人和蔼，与人为善。

三、存在的困难与不足

1.收费与投入的矛盾

从乐都实验高中考察来看，特长班的投入和运行费用远高于普通班，但在现行收费政策下，即使家长愿意，学生收费也不能增加。学校只能通过一些基金项目和赞助来弥补经费的不足，要从根本上解决问题，首先是政策上的扶持，其次是经费上的倾斜，再次是社会资源的利用。

2.师资水平的不足

从乐都实验高中考察来看，乐都实验高中艺术教师的教学水平要高于我县的艺术教师，我校前去考察的艺术教师深有同感。究其原因，首先是原乐都师范的继承和近10年的积累，更重要的是每年两次的到专业院校的培训。要解决师资水平的不足，除在县域内选取一些优秀人才外，到专业院校去培训是必由之路，这也需要上级部门及相关政策的支持。

3.生源问题

尽管我县艺术、体育生源有一定的基础，但由于家长的趋高、趋好、趋同的心理，再加上这批家长往往经济条件较好，要取的这些家长的认同还需要一定的时间。在开始招生时，可以把重点放在家境较差的农村学生上，让他们享受各种资助，使他们上得起特长班，这是乐都实验高中成功的经验之一。

总之，艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。艺术教育主要包括：美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作，其目的是充分开发学生 潜能，培养学生的创新思维的能力，促进学生的个性化的发展和人格心智的完善。