大学生心理健康与思想政治教育的可融性

王丽

摘 要：全国高校思想政治工作会议的召开，为大学生的思想政治教育进一步提升与发展奠定了基调，而如今的大学生心理健康教育仍是一个敏感而不容小觑的话题，心理健康教育与思想政治教育的融合将会对新时期的高校思想政治工作有更深刻的理解。这两个课题该如何相融，怎样才能融合的更好，这是一个长久而深远的课题，非常有必要进行更深一步的探讨与研究。

关键词：心理健康；思想政治教育；心理健康教育

一、大学生思想政治教育的重要性

（一）思想政治教育引导学生自觉发展

“兴趣是最好的老师”，发展的自觉性是成功的一半，只有学生愿意发展，想发展，这就是一个好的转变，在如今的经济条件下，学生自我主义也在不断的提升，往往只考虑自己眼前的利益，而忽略长远的发展的利益，因此需要利用思想政治教育引导学生的自觉发展。

（二）思想政治教育引导学生全面发展

在激烈的竞争环境下，不少学生缺乏动力，因而放弃生命，是由于精神支撑的瓦解，而导致价值观的取向偏斜。为此高校思想政治教育工作应与时代相结合，秉承以马克思主义全面发展理论和科学发展观为指导，从理论与实际结合的高度，使思想政治教育按时代的进步来引导学生的全面发展。

（三）思想政治教育引导学生的持续发展

持续发展即协调发展指人不断地，在时代里超越自己发展自己。现代科学技术发展日新月异，终身教育与学习型社会的形成要求每个人都坚持持续发展，而坚持的关键在于人。在大学生这个不稳定的团体中，高校必须通过思想政治教育，帮助学生克服不正确的世界观、价值观、人生观，培养学生的实际能力与创新精神，进一步地引导学生的持续发展。

二、大学生心理健康教育与思想政治教育融合的可行性

（一）大学生心理健康教育与思想政治教育都是属于高校素质教育的重要内容，且两者是相辅相成，我中有你，你中有我。在心理健康教育中渗透思想政治教育的内容，有利于在进行心理健康教育时学生政治思想的升华；在思想政治教育中渗透心理健康教育相关知识，这对大学生理解学习内容有所帮助。如，教师只重视自己学科知识的讲授，往往忽略各学科之间的互相联系，加重了学生的学习任务。高校应结合各自地区特色，以及学校的学习风貌特点，来编制大学生心理健康与思想政治教育相融合的特色教材，这对高校同时发展这两者的教育具有重要意义。

（二）大学生心理健康教育与大学生思想政治教育中，教育方法手段的交叉点。两者都有各自独特的教育理论与方法，为培养符合社会发展的全能型人才，在进行思想政治教育的时候，适当运用一些心理健康教育的方法，这样可以使大学生的思想教育更具有比对性。心理健康教育的工作中，也可以辩证有效的加入思想政治教育的精华，两者在方法和手段上查缺补漏，进行有机的整合，发挥蝴蝶效应。

（三）大学生心理健康教育与思想政治教育两者评价体系的融合点。在思想政治教育评估中不要一昧的重视期末考核成绩，把心理健康教育的评价方法与之相融合，减少学生心理伤害。心理健康教育评价体系中使用一些思想政治教育的评价方法，则会有更理性的思维。

（四）大学生心理健康教育与思想政治教育在教师结构方面的融合点。《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中指到“高校思想政治教育与心理健康教育结合的关键就是建设一支以专职教师为冒干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作隊伍”，师资建设是两个专业团队的融合，影响高校进行素质教育、教师的知识结构的发展，教师的素质高低直接影响大学生的教育效果。

三、学生心理健康教育与思想政治教育融合的重要意义

（一）对心理健康教育的促进作用

据统计，2010-2014年，某省高校大学生共发生非正常死亡168起。因心理问题导致大学生自杀的有54起，约占32%。根据每年的情况看，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。思想政治教育工作不仅是心理健康教育的主导者和权威者，更是协助者和治疗者，帮助学生在实践活动中能动的解决心理内部矛盾。

（二）对思想政治教育的促进作用

思想政治教育往往忽略教育对象的一些最基本的人格心理问题，如教育对象即学生的适应能力、挫折应对、情绪调试和人际交往等。心理健康教育加入使思想政治教育可结合心理状况进行教育，疏导各种心理问题，学生建立良好的心境，更从容的接受爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

综上所述，心理健康教育与思想政治教育融合成为高校改革的必然趋势，两者相互结合，取长补短，能够为高校的教育带来新的契机，也是学生在接受教育的过程中自我提升自我发展的途径，心理健康教育为思想政治教育带来内在的调试，思想政治教育是心理健康教育的宏观指向，两者的可融性是新时代最好的礼物，在世界的潮流中扬帆起航。

参考文献：

[1]《心理咨询师（基础知识）》2015年修订版.

[2]《大学生心理健康教育》王高亮，李侠.人民日报出版社.

[3]《思想政治教育学》创道来.北京大学出版社.