广场舞的辅导和改进措施

郭婷婷

摘 要：随着城市化脚步的不断推进，人们生活水平的快速提升，人们的业余生活逐渐丰富起来，目前，广场舞是主要的民间群体性的休闲娱乐形式，并且已经成为一种时尚，人们在广场舞中的参与热情不断升高，越来越多的人群参与到广场舞当中。但是广场舞也存在着一些劣势，主要是在舞蹈的形式以及编排上存在一些缺点，欣赏程度不高。本文主要从广场舞的发展现状角度出发，详细阐述了广场舞蹈的形式与内容，论述了广场舞的改良措施，主要包括动作阵型的丰富，以及情境表演的带入，为我国广场舞的发展提供参考。

关键词：广场舞蹈；表演形式；改进措施

随着社会的进步，以及人们生活水平的提高，国家大力推进文化建设，在全国建设了大量的文化广场，给人们的休闲娱乐提供场所，而广场舞也是在這种情况下诞生的，广场舞主要是以一种群体性的表现形式来进行舞蹈，主要作用是提升身体素质，每到清晨或者晚上，都会在广场上看到大小不一的舞蹈群体在跳舞，已经逐渐成为一种中国的特色。

一、广场舞的发展现状

随着社会经济发展的不断提高，人民生活水平的快速提升，国家在民众文化的建设非常重视，国家在县级以上的城市中，建设了很多能够供民众休闲娱乐的文化广场，而广场舞也是随着文化广场的建设投入逐渐在中国兴起，由农村不断转化发展，走向城市，并已经成为城市文化的重要组成部分之一，随着广场舞的兴趣，已经成为城市不可或缺的一道亮丽风景，但是也存在着很多的问题，例如扰民以及有部分人认为广场舞的舞蹈较为简单，显得较为俗气，所以，要不断对广场舞进行创新，赋予广场舞新的精神以及内容，让广场舞能够在艺术的方向发展，在起到健身作用的同时能够拥有艺术性。

二、广场舞蹈的形式与内容

（一）表演形式

广场舞的主要表现形式是群舞，因此需要很多的群众参与进去，这样能够提升很强的表现性，广场舞一般是在城镇中的较大的广场中进行表演和舞蹈，并且大部分都不是单独舞蹈，或者双人舞蹈，都是以集体的形式来进行舞蹈表演。

因为广场舞是以群舞的形式来进行舞蹈或者表演，针对这种情况，要对广场舞进行系统的编排，群体性的舞蹈因为人员数量比较多，使得在编排上存在一定的难度性，造成很多广场的广场舞团体在舞蹈表演时比较杂乱，欣赏程度比较低，因此要对广场舞团体进行有效的培训和详细的编排，增加广场舞的审美性以及观赏性，增加广场舞的艺术性。同时在阵型上要进行创新，目前的广场舞在表演中并没有准确的方向，因此要对广场舞的阵型进行有效的编排，在健身的同时保证其观赏度。

（二）表演内容

在广场舞中，主要的舞蹈表现形式是民间舞蹈，因为其自身的民族性使得很多人感觉比较亲切，并且在舞蹈上比较简单，容易学习，便于上手，其中包括民间的秧歌舞、回族舞以及新疆舞等，这些舞蹈都是人们喜闻乐见的舞蹈，因此比较受大众的喜爱。根据这种情况，广场舞要针对不同的舞蹈形式，进行专业的编排，每个广场舞的团体可以聘请专业的舞蹈老师，进行专业的教授，增加民间舞蹈形式的专业性。例如可以增加广场舞的动作，创新一些大幅度的动作，让广场舞更加有气势，像一些现代舞的舞蹈动作，都可以融入到广场舞当中，增加广场舞的艺术气息。

（三）广场舞的改良措施

目前，广场舞主要主要有以下几个特征，第一是舞蹈区域的特殊性，第二是在表演内容的简单性，第三是自娱性较高。第四是主要以群众性来表现。第五是表演形式比较杂。针对以上特征要进行有效的改善，丰富广场舞的特性，突出广场舞的特征。

首先要对表演内容的进行丰富，从简单的跟着动作进行运动表演，逐步发展到能够跟着音乐进行队形的变化，在动作上要进行优化，突出动作的美学性，加入现代舞以及正宗的舞蹈动作，变化队形的同时增加舞蹈动作，让广场舞真正成为一种有欣赏性、艺术性的舞蹈表演形式。

其次对广场舞的编排进行创新，传统的广场舞在舞蹈过程中，只有动作的变化以及简单阵型的变化，没有具体的内容，针对这种情况，要对广场舞的内容进行丰富，例如加入民间的故事以及传说，配合新的舞蹈动作，让广场舞拥有欣赏性，同时能够为人民提供故事和传说，让广场舞成为一种真正的艺术文化载体，转变人们对广场舞的传统观念。例如将嫦娥奔月、七仙女下凡等等民间故事融入到广场舞当中，通过情景表演，让广场舞能够更加的受到人们的喜爱，在锻炼身体的同时能够增加欣赏性、文化性。

最后是增加广场舞的气势、动作。在广场舞中要重视整体的效果，增加艺术冲击力，重视大众的情感共鸣，用大型调度来提升欣赏性，例如增加钢琴，一个人用钢琴演奏曲子，其他人跟着钢琴曲进行舞蹈，利用大型动作增加视觉冲击力。

三、结语

综上所述，广场舞是在人民生活水平不断提高的前提下诞生的，主要作用是健身健体，以一种群体性的形式在不同的文化广场进行舞蹈，但是从不同的角度来说，广场舞具有一定的缺点，在舞蹈编排上比较简单，文化欣赏性不高，动作变化比较少，针对这种情况，要不断对舞蹈的编排进行创新，加入情境表演，增加广场舞的文化观赏度。

参考文献：

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