《马克思靠谱》对抓好理论学习的启示

陈胜+陈胄

摘 要：《马克思靠谱》是一档成功的电视节目，自播出以来，在社会上引起了较大反响。《马克思靠谱》的成功经验给我们的借鉴和启示是厘清学习脉络，突出层次重点，有针对性地开展理论学习；紧跟时代潮流，开阔眼界思路，用喜闻乐见的形式传播理论；力戒照搬应付，重视以诚相待，增强对理论学习的认同感。

关键词：马克思；理论学习；启示

中图分类号：G411 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）03-0023-02

“马克思变得好洋气”“枯燥的马克思主义终于看懂了”……许多观众看到电视理论群口秀节目《开卷有理》第一季《马克思靠谱》后，纷纷点赞。在“兩学一做”学习教育中，内蒙古自治区党委宣传部抓住时机、精心部署，积累起以“四个一”模式为抓手的工作经验：即一档电视节目——内蒙古卫视《开卷有理》第一季《马克思靠谱》、一首主题歌——《马克思是个90后》、一部畅销书——《马克思靠谱》以及一套宣讲教案[1]。其中，《开卷有理》第一季《马克思靠谱》准确聚焦年轻群体，脱口秀、说唱音乐、动漫等元素，贴合年轻人群的气质与兴趣。通过电视荧屏展示马克思主义的光芒，同时立足青年，巧妙设计，这样有针对性的节目安排，接地气聚人气，切实做到成风化人、润物无声。此类节目的成功，对进一步抓好理论学习提供了有益借鉴和深刻启示。

一、厘清学习脉络，突出层次重点，有针对性地开展理论学习

当前，在抓理论学习上，有的不区分重难点，往往“胡子眉毛一把抓”，还有的只盯书本“读死书”，内容缺乏系统性、逻辑性，导致“听众”被动吸收，云里雾里，麻木混沌，不利于理论修养提升。习近平总书记强调：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。”[2]33要确保知识体系完整，脉络清晰，融会贯通学好“活理论”，重点要把握好以下三个方面。

（一）紧跟方向不离心

理论学习，首先就是要把握正确的学习方向。“忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮。没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。”[2]35理论学习，首要的就是认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是我们必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。毛泽东曾经提出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量。”[3]533这个任务，今天依然很现实地摆在我们面前。当前，理论学习的重点就是要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是领会贯穿其中的马克思主义的立场、观点、方法，只有这样，我们才能在纷繁复杂的形势下坚持科学思想和正确前进方向，才能把中国特色社会主义不断推向前进。《马克思靠谱》的成功之处在于把讲话的主旨要义和理论来源结合起来，一边学习马克思主义理论，一边紧紧围绕习近平总书记的讲话展开讨论，设置“马上学习”环节，对照阐述经典理论，既加深了对理论的理解，更进一步强化了对讲话精神的把握。组织理论学习不能忽视重点，必须把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为出发点和落脚点，当作经典理论的精准注释，在理论学习中同步学习讲话精髓，领悟时代新内涵；在学习讲话时追根溯源，解读深刻含义，彼此印证，不断提升理论水平。

（二）明辨是非不含糊

学习理论的根本目的在于指导工作。理论一旦脱离正确的价值体系，就会变成空话，失去生命力。当前，某些偏激、功利的观点经常“蹦”出来，妄图占据思想主导地位，颠倒、混乱大众的价值体系。对此，必须依靠理论学习拨乱反正，肃清思想瘤毒。《马克思靠谱》正是本着这个原则，做出了业界“良心”，在宣讲理论的同时，引经据典，批驳社会上的歪理谬论，把“迷途者”拉回“正轨”，帮助人们树立正确的婚姻观、择业观、物质观。现在，社会利益多样化，价值观念多元化，人们的思想活跃易变，容易受“非主流”思想的蒙蔽侵蚀。对此，我们不能“装聋作哑”听之任之，也不能盲目封堵，加重人们的逆反情绪，而是要抓住理论学习的契机，批判错误的价值取向，讲清楚道理原因，帮助人们彻底解开思想疙瘩，过滤思想“杂质”，重塑积极健康的价值观。

（三）聚焦热点不模糊

组织理论学习时，有的习惯“关门闭窗”，埋头苦读“本本”，不善于联系时下争议热点，甚至刻意淡化或避而不谈，弱化了依靠理论分析问题、解决问题的作用。《马克思靠谱》主张学“活理论”，运用马克思主义普遍原理，分析备受关注的现象及话题，对诸如“手术室医生‘胜利手势”“中国奶农‘倒奶”“第三波民主化浪潮”等时事焦点进行深入剖析，揭示争议背后蕴藏的唯物主义历史观问题，政治经济学原理，中国特色社会主义理论体系等，引导观众更加清醒、客观、全面地看待焦点。开展理论学习，也要放开眼界“多闻窗外事”，多“刷一刷”朋友圈，密切关注社会动态，尤其是一些敏感话题和热点问题，教育引导人们运用理论分析问题，透过现象看本质，学好“活理论”，用足“真道理”。

二、紧跟时代潮流，开阔眼界思路，用喜闻乐见的形式传播理论

传统意义上的理论学习过于概括、过于枯燥、过于定式，僵硬的宣讲模式更是长期被人诟病。有的人是“硬着头皮”参加理论学习，非但没有获得知识后的成就感、满足感，反而更加排斥理论学习。兴趣是激励学习的最好老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的就是这个道理。习近平总书记指出：“有了学习的浓厚兴趣，就可以变‘要我学为‘我要学，变‘学一阵为‘学一生。”[2]36当下，组织者当务之急是打开思路，困境中求突破，激发人们的理论学习兴趣。

（一）勇于摘掉刻板标签

在社会信息化背景下，人们更崇尚轻松、欢快、简洁的话语体系，传统说教式语言与之格格不入。所以，组织者要适当地调整语言风格，化解厌学心理。比如，《马克思靠谱》曾推出主题曲《马克思是个90后》，用Rap唱出了年轻一代对马克思的印象和认识，引起强烈共鸣。此外，节目还用时下流行的治愈系语言“包装”相关理论，甚至借鉴《太阳的后裔》来吸引观众。再比如，神曲《十三五》通俗直白地唱出了会议精神，瞬间刷爆朋友圈。这些都启示我们，开展理论学习不能总摆着一副“老学究”的面孔，让人难以亲近，要与时俱进，勇于迈开步子，尝试融入“时代感”的话语体系，在保证理论“不变质”的前提下，借鉴Rap、相声、小品等形式，烹调出更符合现代人口味的“理论饕餮”；同时也要严格把握尺度分寸，不恶搞、不戏说，保持理论最基本的严肃性、科学性。

（二）敢于革新宣讲模式

对组织者而言，“一言堂”模式流程固定，可操作性强，但缺少交流互动，高潮起伏也不够，整体沉闷枯燥、单调乏味，拉不住心猿意马的听众。《马克思靠谱》采用的“群口秀”宣讲模式有效克服了上述弊端。主持人负责把控节奏，时而质疑询问抛出话题，时而担任旁白补充讲解，三位宣讲嘉宾则轮流阐释理论，各有侧重，互相补充，最后再由主持人归纳提炼，既活跃宣讲气氛，又避免理论盲区，使宣讲更加专业、耐看。因此，理论学习要尽量避免“一言堂”，除了规定的集中授课辅導外，可以灵活采取访谈、辩论、演讲等气氛热烈、听众容易参与的宣讲模式；还可以尝试由组织者把握学习节奏，分小组讨论学习内容，安排理论达人上台谈想法见解，鼓励更多人参与理论宣讲。

（三）善于拓展学习平台

过去，我们组织理论学习往往只重视“课堂”，忽视了其他平台的作用，局限了理论传播范围，导致理论学习影响力不够，话题性不强。如今，媒体传播技术日益发达，网络平台的作用更是不容小觑。《马克思靠谱》除了在电视、热门视频网站播出外，还频频“亮相”宣传报道中以提高知名度，利用微信公众号推送理论精华，在微博上设立讨论话题持续发酵，多管齐下，合力推动理论传播，炒热理论学习氛围。开展理论学习同样离不开火热的环境，要想方设法拓展学习平台，依靠网络等媒介丰富传播途径，扩大宣传面，提高影响力。一方面把网络平台互动作为重要的学习反馈环节，根据参与者留言情况检验学习效果，评价授课质量；另一方面安排理论权威在线答疑解惑，把交流互动从课堂延伸至网络，开启第二轮学习风暴。

三、力戒照搬应付，重视以诚相待，增强对理论学习的认同感

长期以来，有些人和理论学习“渐行渐远”，一方面是理论本身深奥、抽象，不容易理解吸收，更重要的是部分组织者态度不端正，把理论学习当作任务，长年累月，陈词滥调，糊弄应付，抹杀了理论学习育人启迪的积极作用。要想让人们从心底接受理论学习，组织者态度上要重视起来，行动上要“多一点真诚，少一点套路”。

（一）建强宣讲队伍，维护理论权威性

打铁还需自身硬，传道授业解惑亦是如此。老师不求甚解，知之不深，学生最多一知半解。台上功夫不深，照本宣科，台下必然不信服。《马克思靠谱》之所以能迅速征服观众，几位科班出身的主讲嘉宾功不可没。他们常年和马克思主义打交道，原理规律如数家珍，各种典故、历史背景都能脱口而出，其理论储备的广度、深度奠定了节目的权威性。反观某些理论学习，讲授者业务水平一般，甚至被听众批评质疑。宣讲者素质上不去，理论学习的效果就无从谈起。当前，最紧要的不是挖空心思搞“彩头”，而是建立一支业务精、作风正、形象好、能力强的宣讲队伍，深入学习领会马克思主义基本理论，吃透党的创新理论的精髓要义，全面准确解读理论，注重解疑释惑，加强互动交流，增强宣讲效果。

（二）讲求大道至简，提高理论通识性

众所周知，政治理论专业术语多，系统抽象，晦涩难懂，如果面面俱到，填鸭灌输，必然影响学习效果。对此，《马克思靠谱》做了大胆尝试，首先，撷取普遍原理和最重要的方法论，保留最精华的经典理论；其次，将理论通俗化、大众化，用通俗易懂的语言、常见的事例来表达理论，降低接收者的理解难度。理论学习的内容要经过大众化、通俗化处理，提高理论的通识性。列宁说过，最高限度的马克思主义=最高限度的通俗化。邓小平同志也讲过，马克思主义是很朴实的东西、很朴实的道理。我们要善于将理论语言转换为符合大众思维的通俗语言，使之具有“新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”[4]844。如何做到以通俗化推动理论学习，这就要求我们用通俗的文字、群众性的语言和新鲜生动的材料来说明深刻的道理。理论的通俗化不等于庸俗化，而是要立足现实，紧密结合实际，完整准确地解读基本理论，深入浅出地阐述基本理论，以增强理论学习的亲和力、吸引力和感染力。

（三）注重追根溯源，增强理论因果性

理论并非凭空产生，而是思想家根据社会经历演绎推理出的规律。所以，组织理论学习除了理论本身，更要关注理论的诞生过程、适用条件，把抽象理论直观化、具体化。《马克思靠谱》生动诠释了这一点。节目抛开单纯、空洞的说教，从解读马克思的人生经历入手，涉及性格特质、理想目标、感情生活、人际交往，竭力为读者呈现一个立体、丰满、鲜活的马克思形象。同时，穿插介绍其他思想家以及流派，再现马克思主义的发展历程，帮助人们更加全面、深刻地理解马克思主义理论。当前，开展理论学习也是如此，要追溯理论来源，尤其关注理论创造者生活、工作的环境以及特定的历史背景，通过分析人的思想变化历程，归纳总结理论。切忌直接灌输、死记硬背，更不能把理论和人割裂开，就理论谈理论，使理论愈加抽象，难以吸收理解。

参考文献：

[1]提升传播公信力，壮大主流舆论阵地[N].新华每日电讯，2016-09-01.

[2]中共中央文献研究室.习近平总书记重要讲话文章选编[M].北京：中央文献出版社，党建读物出版社，2016.

[3]毛泽东选集：第2卷[M].北京：人民出版社，1991.

[4]毛泽东选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.