大学生创业能力测验量表编制研究
2017-03-31洪宣容
洪宣容
【摘 要】本文旨在介绍大学生创业能力量表的编制的过程,分为编制量表和修订量表两个部分。被试为某地四所大学的320名学生。结果显示:本研究编制的量表信度系数为0.933,且分量表与总量表的相关度集中在 0.857**~0.896** 之间,说明该量表达到了信效度测量指标要求。
【关键词】创业能力 能力量表 量表编制
【中图分类号】G442 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)34-0033-02
一、引言
创业能力可以通过对创业过程中的关键事件的叙述,来反映出创业能力的水平。在以往的文献调研中,我们也发现不少学者利用量表编制的方法来评价创业能力。但通过文献调研,可以发现在大学生创业能力的测评上,以往的量表往往只强调了创业的某些方面,并不能全面、客观、科学的测评创业能力。因此,本研究总结了大家对大学生创业能力结构的研究,构建大学生创业能力的结构维度;并在此维度基础上,编制大学生创业能力评价量表。
二、研究方法
(一)研究样本和工具
本研究的所有样本均采取随机抽样法选取,采用自编量表《大学生创业能力测评量表》进行调查研究,被试为我省四所高校各专业大一至研究生的学生,发放问卷330份,有效回收320份。
(二)研究步骤
首先,编制《大学生创业能力测评量表》(初稿)。在编制题目的过程中,主要参考了以下几个量表:上海对外贸易学院的王辉[1]等人编制的大学生创业能力结构量表;华东师范大学徐旖[2]硕士学位论文中编制的《创业能力量表编制》;吉林大学邢伟[3]硕士学位论文中编制的《关于创业素质分类指标的调查问卷》等。结合以上研究中已经编制完成的量表,多次与大学生创业专家就能力测试题目描述的全面性、清晰性等进行讨论,前后修改3稿,最后形成70个测试题目。在具体实施过程中,为了辨别被试的基本情况,还增加了8个用于了解个人背景资料的基本信息项目。
接着,对测试量表初稿进行小样本测试,抽取我省某所大学的学生,发放量表100份,有效回收93份。将回收的量表数据录入电脑后,使用SPSS来做以下几项处理:第一,对反向题目的得分进行反转;第二,算出各样本的总分;第三,将各样本总分按从高到低的顺序来排列;第四,找出高低分组,以上下27%的分数作为临界分数(270);第五,依临界分数将量表得分分成两组,并用独立样本T检验法来检验。分析检验结果,把独立样本T检验时sig>0.05的题目删除后,形成正式测试量表共56题。
最后,对正式量表进行大样本测试。在正式测试时,要求被试按照指导语完成测量题库中的所有题目。
(三)资料的统计与分析
本研究的所有数据资料将使用SPSS 13.0 统计分析软件,通过探索性因素分析、相关分析和均值检验等方法进行数据处理。
三、研究结果
(一)量表结构探索
首先是对数据进行探索性因素分析,采用KMO检验和Barrlett球形检验进行处理。结果为KMO值0.946;Barrlett sig為0.000。KMO接近于1,说明数据非常适合做因子分析,量表各个项目间的相关程度无太大差异。Barrlett 球形检验sig值小于 0.001,表明问卷项目间并非独立,取值有效。因此,本研究量表测验的数据适合进行因素分析。
接着采用主成分分析法对量表进行因素提取,结果如表1所示。从表1中,我们可以看出特征值大于1的因素共有七个,与量表预期相符。
根据各能力维度题目的具体内容,给各个维度命名,分别为:因素1创业原动力;因素2机会把握力;因素3资源整合力;因素4创业坚毅力;因素5关系胜任力;因素6创新创业力;因素7实践学习力,每个因素包括8个具体项目。
(二)量表信效度分析
本研究采用的是 Cronbach α一致性系数来考察量表的同质性信度。总量表的信度系数为 0.933,接近于1;分量表的信度系数从 0.854 到 0.945,信度水平都比较高,说明量表具有良好的一致性。
本研究从内容和结构效度两个方面对量表效度进行考察。我们采用专家判断法进行内容效度检验,90%的专家认为本测验项目与所涉及的内容范围符合性高;量表的结构效度显示,各分量表与总量表之间的相关度集中在 0.857**~0.896** 之间,说明各分量表与总量表之间高度相关。而各分量表之间的相关系数则在 0.445-0.896 之间,大部分在 0.7 左右。通过比较可以看出,各分量表之间的相关系数整体小于各分量表与总量表之间的相关,可知 7 个分量表之间具有一定的相对独立性,又都与代表大学生创业能力水平的总量表分数高度相关。因此,可以看出本量表具有较好的结构效度。
四、总结
本研究编制的量表包括56个项目,7个能力维度,包括创业原动力、机会把握力、资源整合力、创业坚毅力、关系胜任力、创新创业力和实践学习力。这7个能力维度的测试项目数均为8个。该量表的信度系数高达 0.933,且分量表与总量表之间的相关度集中在0.857**~0.896**之间,说明该量表性能良好,可以推广使用。由于笔者能力有限,仅对本省四所学校进行了调研,还不够广泛。今后要扩大对其他地区大学生创业能力水平研究的范围,提高其能力水平的代表性。
参考文献
[1]王辉,张辉华. 大学生创业能力的内涵与结构——案例与实证研究[J].国家教育行政学院学报.2012(2):81-86
[2]徐旖. 创业能力量表的编制[D].华东师范大学硕士学位论文.2011(5):49-51
[3]邢伟. 大学生创业能力素质评价研究[D].吉林大学硕士学位论文.2011(5):56-57