船体模型制作实训项目改革

王英第

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

船体模型制作实训项目改革

王英第

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

船体模型制作是船舶工程技术专业实训项目中的重点环节，其目的是为了使学生能够做到理论联系实际，突出“理实一体化”的教学特点。船体模型制作实训项目具有明确的学习目标，需要学生根据船体结构特点实际动手完成具体任务，最后的成果具有可评估性，符合“教、学、做”有机结合的特点。通过船体模型制作项目的改革，能够真正做到教学过程与生产过程有效对接，符合专业人才培养的需要。

船体模型；实训项目；理实一体化

船体模型制作是船舶工程技术专业实训项目中的重点环节。模型制作的目的是为了理论联系实际，突出“理实一体化”的教学特点。船体模型制作实训项目依托于船舶结构与制图、船舶建造工艺等专业课程，使学生通过项目实训，能够更好地掌握授课内容、增强动手能力、理解船体结构特点及船体各构件间的相互联系。

1 船体模型制作实训项目现状及存在的问题

目前，渤海船舶职业学院“理实一体化”教学建设成果显著，“一体化”教室也较为普及，相比较于传统教学拘泥于教室这样一个固定的教学环境，“一体化”教室的应用使学生面对知识的学习有了更多的选择。船体模型制作实训是船舶工程技术专业的一门专业实践与专项培训的必修课，传统模式中其实训任务为根据已知的船体结构图纸（多为分段）及其相关资料，制作船体结构的相应模型，通过实习实训过程，使学生充分了解船体结构，提高学生的识图水平，增强学生的构件分析能力及装配实践技能。

船体模型制作实训的基本任务是：根据已知的船体结构图纸（多为分段）及其相关资料，利用纸板为材料，剪刀、胶水、直尺、铅笔等绘图与裁剪工具为辅助，制作船体结构的相应模型；期望通过实习实训过程，使学生充分了解船体结构，提高学生的识图水平，增强学生的构件分析能力及装配实践技能。然而，当前的实习实训项目已经不太符合当前企业的实际工作情况，教学效果不显著，对学生的学习意义不大。实训环节仍存在一些问题，如：实训项目模式相对固定；实训环节的内容、材料都相对单一；纸板做的模型牢固程度不够、变形快，无法长久保存；制作过程简单粗糙且会造成一定程度的浪费；最终模型成品与实际船体分段相比出入较大，等等。

2 船体模型制作实训项目改革的意义

船体模型制作作为一种实践教学手段，在船舶工程技术专业的教学工作中起到极其重要的作用。因此，实训项目的创新和发展必将成为教学模式改革的重点环节，创新和发展实训项目将是高职院校开展“理实一体化”教学模式的必然结果。因此，船体模型制作实训项目改革具有重要意义。

2.1 强化理论知识，实现“理实一体化”

创新发展项目实训，可以增强学生对于理论知识的理解，帮助学生充分了解课堂上老师讲授的船体结构形式及各构件间的相互关系，从而真正做到理论联系实际，实现“理实一体化”。船体模型制作实训项目改革真正做到了理论联系实际，使书本知识变得立体、形象，而且使学生亲自动手实践进行模型制作，更加直观、深入地了解课堂上老师讲授的相关知识，有利于学生毕业后快速适应工作。

2.2 增强实践能力，提升实训效果

船体模型制作实训项目的改革和创新，使实训项目不再单调、充满新鲜感，能够大大增强学生的好奇心和求知欲，更容易被学生接受。船体模型制作实训项目的改革，不能贪多求全，只要求实训项目形式、内容和技术不再单调，更加贴近企业的实际情况，或将某一分段、节点处的结构内容合理呈现即可。学生可集中精力进行分析、制作，避免浪费，提高实训质量。

2.3 提高学生就业竞争力

实训项目的改革能够有效提高学生的实践技能，提升学生的专业能力、专业素养，使教学内容更加贴近企业的工作实际。扎实的理论知识融合专业的实践技能，才能成就高技能人才。在愈来愈重视产业工人职业技能的现代社会，只有高素质高技能的人才会令企业“供不应求”。

3 船体模型制作实训项目改革的方法

3.1 加强学生对实训课程重要性的认识

当前许多学生对实训课程重视程度不够、兴趣不高。学生是课堂的主体，要想充分发挥实训课程的作用，首先必须使学生了解实训课程的重要性。只有学生充分认识到实践能力对提高自身专业素质以及增强就业竞争力的作用，才能使他们真正从内心重视实训课程，认真严肃对待实训课程。

3.2 实现实训材料的多样性

针对船体模型制作实训项目的特点，可以将ABS塑料和有机玻璃作为模型制作材料。用纸板做船体模型虽然成本低，但存在质量不过关、模型易松散、成型性较差、无法长期保存及不能很好地模拟船厂所用钢板等缺陷。而使用ABS塑料和有机玻璃等实训材料，不但成型效果好，还可以通过实训让学生掌握套料方法、体验打磨、划线、构件装配等技能，既丰富了学生的学习途径和方法，又提高了学生对于实训课程的兴趣，达到提高整个实训质量的目的。与此同时，做好的模型成品可以在课堂教学（如船舶结构制图、船舶建造工艺、船舶概论等专业课程）过程中使用，使教具多样化，丰富课堂内容。

3.3 加强校企合作，建立良好平台

校企合作是高职院校长远发展的必然趋势。对于高职院校的毕业生来说，利用企业提供的平台，可以提高其技术应用能力和动手能力，极大地增强就业竞争力，有利于高职学生的就业和未来职业的发展。在日益激烈的人才市场竞争中，拥有一技之长的高素质技能型人才将更具竞争力，更受企业的欢迎。而高职院校的人才培养目标是培养高端技能型人才，通过与企业加强合作，既可以引进企业优秀的技术人才来校培训指导，又可以为学生实习实训提供良好的平台，提高学生的专业技能，使之与企业顺利对接，解决毕业生就业难的问题。而对于企业而言，具备良好专业素质和较高技能水平的毕业生是企业求之不得的人才，通过校企合作，企业可以直接进行“人才培养订单”，对口培训出符合自身发展需要的高技能人才，实现学生和企业人才需求的顺利对接。

3.4 提高院校对实训项目的重视程度

当前社会仍存在重视学生课堂成绩、轻视学生实践能力的现象，通过实训能够更好地锻炼学生的实践能力，使得毕业生能够较好较快实现与企业工作的对接，避免眼高手低。因此，实训成绩好的学生反而比课堂成绩高的学生能够更好更快地融入工作。实训项目的改革不能缺少学校的支持，领导的重视能够使实训项目的改革得到更多的援助、更大的提升空间。

综上所述，通过实训项目创新研究及多届学生对实训项目的效果反馈，了解了当前船体模型制作实训项目中的不足之处，在此基础上，提出了船体模型制作实训项目的改革方法。希望能够通过改革提高学生实训能力、增强船体构件装配技能、培养学生团队协作意识，为今后进入企业工作打下良好的基础，达到国家高等职业教育的培养目标及船舶修造企业生产管理者的适任标准。

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[2] 刘佳,薛明姬.高职专业课程实训项目的改革与教学应用:以高职射线检测课程为例[J].辽宁高职学报,2016(12):54-56.

[3] 付丽丽.以校内实训基地为载体搭建校企合作实训平台[J].辽宁高职学报,2017(3):71-73+79.

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[5] 万妮娜.基于阿里巴巴平台的高职商务英语专业课程实训项目构建与应用[J].课程教育研究,2015(35):97.

Reform of Hull Model Making Training Project

WANG Yingdi
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Xingcheng 125105,China)

Hull model making is the key link in the training project of ship engineering technology,the aim is to make the students be able to combine theory with practice,and to highlight the teaching characteristics of"integration of theory and practice".The hull model making training project has clear learning targets,which needs the students to accomplish the actual and specific tasks according to the hull structure characteristics.The final results of training projects are measurable,and it accords with the characteristics of"teaching,learning and practice"organic combination.Therefore,through the reform of hull model making project,it can really achieve the effective docking of teaching process and production process,and meet the needs of professional talents training.

hull model;training project;integration of theory and practice

G712

A

2095-5928（2017）05-53-03

2017-06-11

王英第（1987-），女，辽宁朝阳人，讲师，学士，研究方向：船舶与海洋工程。

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2017.05.015

［责任编辑：刘月］