中职法制教育中的常见问题和对策建议

李峥峥

【摘要】法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。特别是青少年，而中职学生是青少年的重要组成部分，本文分析了中职法制教育常见的问题，阐述了加强中职学生法制教育的重要性，并提出了做好中职法制教育的建议。

【关键词】中职法制教育 犯罪 中职学生

一、中职法制教育常见的问题

（一）教学内容单一

当下，虽然很多中职学校都开设了一些法律课程，比如《法律基础知识》课程，但该课程涉及内容过于笼统，缺乏具体性，没有引导作用，再加上很多教师照本宣科，对学生解决实际问题没有什么帮助，对学生法制意识的培养和提高并没有太大的作用。有的学校虽然也开设《职业道德与法律》课程，但是该教材的内容也比较单一，适应中职生特点的案例比较少，学生学习积极性也不高。而我国的法律体系是在不断完善的，中职学校的法制教育也应随着法律体系的不断完善而不断更新教学内容，也应不断创新教学的方式方法，让学生能学到更多的法律知识，提高法制意识。

（二）学校对法制教育的重视不够

在日益激烈的市场竞争环境下，学校更注重对学生专业技能的培养上，而且开设的课程太多，缺乏正真的术业有专攻，只要是和专业有一点沾边的课程都设置了，这就挤压了法制教育课程的设置，有些学校甚至取消了一些法制和德育课程，就算有，也是重视力度不够。

（三）教师的专业素质不高

现在很多学校的政治课老师都兼任法制课老师，很少是真正的法律专业毕业的，他们缺乏必要的法律专业知识和实践经验，都是照本宣科，有的老师甚至叫学生自习，一般在实际问题上束手无策，甚至解决不了学生生活中遇到的一些实际问题。单纯的照本宣科，即以理论为主导，缺乏必要的实际案件分析，使得课堂枯燥无味，很多学生就更不愿意去听课了，造成的结果可想而知，法制课程和法制教育形同虚设，与我们的预期目的背道而驰。

（四）社会消极氛围的影响

随着社会经济的发展，社会上滋生了一些不良氛围，存在极少数以赚钱为目的，全然不顾道德和法律的人，现在中职学校很少是封闭式教学，这就不可避免的使得学生能接触到这些来自社会上的消极氛围，严重影响了中职学生的健康成长。

二、加强中职学生法制教育的重要性

我国就业和经济发展面临着两大变化：一是社会劳动力就业需要加强技能培训；二是产业结构结构优化升级需要培养更多的高级技工。使得职业教育承担着培养技能人才和高素质劳动者的教育重任。职业教育所倡导的“敬业与诚信”是提高劳动者素质的关键，而最大的诚信莫过于对法律的遵守。法制教育是开展素质教育、思想道德教育的主要内容，良好的法律意识和法律行为应是学生素质教育的一个重要内容。劳动者法律素质的教育不仅有利于加速经济的发展，更有利于国家的政治进步和社会秩序的长治久安。职业教育不单纯是传授职业技术和技能的教育，更应该是注重思想道德素质以及宣传法律知识的教育，教会学生怎样做人，怎样做一个遵纪守法的人。

加强法制教育是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的有效途径。在社会价值观功利化的影响下，社会、学校、家长，对青少年学生不同程度的存在着“重智育轻德育，重分数轻素质”的现象。同时市场经济的转变给青少年学生的思想带来较大的冲击，一些领域的道德规范、拜金主义、个人主义滋长、黄赌毒等社会各种消极丑恶现象和不良社会风气以各种方式反映到教育领域，冲击着青少年学生的思想，影响着他们的行为。加上中职学生大多数年龄偏低，心智还不是很成熟，对社会分辨率低，更容易受到社会不良风气影响，造成了青少年学生价值观念和行为方式的多样性和复杂性。因此我们要设法转变青少年学生法律知识水平低下，法律意识单薄的现象，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，倡导理想，向往和追求美好、文明、崇高，远离黄赌毒和暴力、虚荣。

三、做好中职法制教育的建议

通过以上分析我们发现，目前中职学校法制教育的现状还不能适应社会变化以及全面提高中职学生法律素质的要求，那么如何加强中职学校的法制教育，针对目前存在的问题，笔者提出以下建议：

（一）完善现有的法制教育课程体系

目前很多職业学校开设的法制课程比较少，针对这一问题，首先要结合专业情况开设一些法律课程，那么学生除了学习法律基础知识之外，还可以了解一些与其职业相关的法律知识。其次，把法制教育融合在其他学科的教学中，比如老师在讲专业理论知识的同时，也应该向同学们介绍一些与之相关的法律法规，提高学生的法律意识。

（二）提高法制课程授课老师的素质

首先在学校招聘新老师时，择优录用一些专业素质好的法律专业老师，其次对当前担任法制课的老师进行再教育培训，就可以弥补现有法制课程科班人员不足的问题，从而形成一支以法律课、德育课教师为骨干的师资队伍，授课老师的专业素质提高了，那么法制教育和宣传的效果也会得到一定程度的提升。

（三）充分利用课堂、兼开“第二课堂”

作为一名专职的德育课老师，我深知课堂法制教育的重要性。针对现有教材内容的局限性以及法制课枯燥无味的特点，我积极探索法制课程的授课方法，针对内容的特点，综合运用讲授、案例、讨论等多种教学方法，同时尽量结合学生的实际情况寻找一些典型、真实、贴近生活的案例，调节课堂气氛，调动学生学习的积极性。在课堂上要充分发挥多媒体教学手段图文并茂、形象生动的特点，播放一些漫画、动漫或者小视频，调动学生学习的积极性来达到法制教育的目的。课堂外，学校还应开展丰富多彩的课外活动，进行法制教育和宣传。可以举办一些法律知识竞赛、法制演讲赛、辩论赛，也可以利用墙报、宣传栏等形式开展法律宣传，塑造一种知法、守法的良好校园氛围。让学生参加一些主题鲜明、形象直观的司法实践活动，如旁听一些案件审判，邀请法官、检察官、律师等相关法律工作者开设法制讲座、剖析典型案例等，或者是请少年犯现身说法，进行面对面的法制教育。比如邀请公安部门有经验的基层警察来讲述一些自己办案的亲身实践，通过这些直观的活动，向同学们普及法律知识，起到了良好的警示和教育作用。三是在课余时间，可以通过教室中的电视或者电脑观看一些法制节目。

（四）对学校周边严加管理

学校应联合公安部门，对学校周边环境进行从严管理，杜绝社会消极氛围影响学生的自我判断，从而减少学生接触到社会上的一些消极氛围。

总的来说，加强青少年学生的法制教育是一项长期而艰巨的系统工程，而中职学生的法制教育又是其中必不可少的一部分，所以作为中职的德育及法制老师，任重而道远。