管理会计在高职会计教学中的应用探讨

摘要：随着社会经济的发展，管理会计的存在显得尤为重要，但是由于缺乏研究、运用局限、方法落后、观念陈旧等原因，管理会计在中国的发展道路上还存在着很多方面的不足及缺陷。所以我们需要从各方面来提升人员的专业知识及素质等多方面来实现管理会计方面的提高。管理会计是本着战略向导、融合性、适应性、成本效益的原则来为社会中的经营和决策提供有效的方案和方向。因此在高职会计教学中加强管理会计的应用是很重要的。

关键词：管理会计；高职教育；会计教学

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）001-000-02

一、管理会计对高职会计教学的重要性

管理会计是对过去进行总结、对现在进行控制、并且在总结研究的过程中对未来有一个很好的筹划。管理会计是因为报告对象的不同，跟财务会计分为两类。管理会计主要侧重于向会计主体的经营管理者提供进行经营规划、决策、控制、业绩评价等所需要的相关信息，这样才能更准确的了解所有的实际财务问题，并更好的改善总结。首先就是要了解管理会计在各领域存在的重要性，而在学校就是最好了解的一个机会。在社会上只能根据工作了解到本行业的规章，而在学校能根据课程对各方面有所了解。在高职开设课程能更好的利用到高职的教学理念，实践永远跟理论相结合去实施。然而高职想让学生有更多的管理会计意识，就要让学生认识到在各行业中管理会计的重要性。

在各个中小型企业中要求所有的经济活动都要收纳进管理会计之中，通过预算、决策等提升财务管理的效率。中小型企业的财务管理本身就有着特殊的性质，这些性质主要表现为传统的记账方式，以及会计信息得不到全面控制利用，而管理会计则可以改善中小型企业的自身管理，从而实现财务现代化管理。由于各方面原因，目前高职会计教学之间也是竞争激烈，中小型企业也面临着严重的财务问题，如果能很好的把管理会计运用进去，那么中小型企业在很多地方遇到的困难也能得到相应的解决，由此可见管理会计对高职会计教学的重要性。

管理会计在实际应用中起到的作用是能对信息进行处理，通过信息对未来前景做出相应的预测和预算，并且做出决定的作用，同时管理会计的主要目的也是为了增加利益，提高经济效益，降低风险。之前，财务方面可能更多的是根据实际账务情况来解决现存的问题，而管理会计则是通过统计所有跟财务有关的数据进行分析总结，大大为公司的实际情况进行说明并预算，将公司可能出现的问题提前预算出来，将问题扼杀在摇篮之中。而在高职会计教学中学生大多数接触的是传统的会计理论知识学习，对于今后在工作中的会计应用不熟悉，而会计管理的教学则能是学生对会计岗位的本质有一定的深入了解。

可见，管理会计的课程在高职学习当中显的尤为重要，在对熟知掌握财务会计理论的前提基础之上，不断提升能力，这样才能在之后的工作中，把知識运用到实践中。对今后的工作有很大的帮助。

二、管理会计在高职会计教学中的着重关注方向

老子曾说天下的大事都是从很小的地方一步步做起来的。在高职会计教学中我们要着重了解的就是如何对财务进行分析，如何看懂报表对我们来说也很重要。本文我们从分析利润表来说明精细化管理的经营决策。

首先在学习前我们要先有一个意识就是全国通用的利润表不一定适合所有的企业，反应的财务需求，不可能面面俱到。一个合理的利润表更能为企业的管理、经营提供服务。总之，更细化、更实用的利润表，可以全面看到营业收入、成本的构成，期间费用的各明细、公允价值变动每一个金融产品的构成，甚至可以很清楚的看到收入、支出来自哪里等，能更深入、全面了解企业的收入、成本、利润情况。对于利润表，我们要在坚持重要性的原则之上尽可能细化，这样能为之后的统计及报告提供更准确重点信息。其次，要重视各项收入、成本在营业支出收入上占的比重，明确哪些是公司的主要经济来源。毕竟很多公司都是为了提高收入，增加利润，会选择在员工福利和各方面进行罚款，这是不利于公司的发展的，同时也为分析预测增加困难。一般，成本占收入的指标是不会有很大变动的，如果变动大的话，就说明出现了问题，利润表就能体现到我们在什么地方投入的过多等问题，及时的预算改变策略就能避免很多问题的发生。当然利润表不是最终的财务信息，也是需要配合实际的台账来使用，毕竟详细的台账不是能完全体现的，利润表和各台账结合起来，就能起到相互补充、相得益彰的作用，并且有利于全方位、多角度的掌握整个企业的收入、成本、费用、利润等情况，这样管理会计人员就能很轻松的对期间的财务状况进行分析，并且及时解决，对未来的预算也能更精准，有更多的策略来应对之后会遇到的问题。

其次我们要知道财务上的增加利润有两个途径：提高收入、控制成本。然而这并非财务人员的专长，这就是财务管理会计的职责了。这个道理都知道，但是怎么做就成了问题，成本控制是需要方法的，并非减少支出就是控制、不该减少的支出减少了，可能会带来不良后果呢。流程控制就是每一个流程的控制人员掌握的信息不同、在每一环节的审核能起到监督、制约的作用。减少虚报、谎报费用的支出、铺张浪费的现象，可以在一定程度上控制成本费用。标准控制最早使用在20世纪初美国的汽车公司，即对差旅、住宿、交通有个标准、把这个标准控制在日常管理之中，避免无用开支。总量上控制就是每年我们都有一个预算的成本，尽量把成本控制在标准之中。有看的见的成本就有会被忽略的地方：资金成本、机会成本、沉没成本。它们看不见、摸不着，但是是客观存在的。想要学好管理会计，不是盲目的去学好专业知识就好，我们要有方法的知道从哪里入手、哪几方面是管理会计最主要的模块，这样才能把知识运用到位。

马英九的父亲曾教育子女：“此生理想，近期计划，今日功课”。“有原则不乱，有计划不忙，有预算不穷”。这两句话本是教育孩子要有远大的理想就要切实步骤，做事有原则，有计划，有预算。在管理会计中最重要的就是预算，预算管理能起到降本增效的作用，为了实现目标利润。实现资金收支平衡兵有所盈余，在预算编制、执行的过程中，必须对有关的成本费用做出总额度的限定。严格有效的预算能够大大避免无效投入和浪费，能够尽可能用有限的资源来完成更重要的目标。所以，预算是降低成本、创造利润的重要手段。当我们在学习的过程中就能真正的掌握利润表和明确目标的时候，我们就能很好的学习吸收知识并运用到以后的工作中。

三、管理会计的发展

中国的财务会计工作中大多数仍然局限于做账、报税，我们在管理会计方面的发展非常缓慢。推进管理会计的发展，做好财务报表分析是第一步，也是关键一步。如何利用财务数据、经营数据为企业管理人员全面服务，做出有价值的探索和实践是每个管理会计人员要去努力的方向。财务会计跟管理会计是并行存在的，管理会计更多的关注的是管理方向。现如今我国的财务人员已经有很多了，但是管理会计人员还是很少的，不少企业也是高薪聘请外来的管理会计师来坐镇公司。目前针对社会需求，学校也开设很多课程，管理会计也是很注重的一部分，在学习财务知识的前提，不断通过实践去对企业的案例进行分析。工作中不断追求创新突破，在学校也要抓紧这部分的教育，开设课程，编写书籍，相关课程等都要参与其中，让学生了解更多的财务知识，增强学生对于这方面的意识，这样才能在进入社会后更好的对企业的财务进行分析预测，让管理者能够做出更准确的选择。开设课程学习文化课一方面是加强理论，但是最重要的还是实践，所以在校期间最好能有专门的案例进行分析，能到企业去实习最好，但是现在的学校实习是很难学到什么的，本身管理会计出身的就很少，做的好的就更稀缺了，更是有很多的学生连专业都不能对口，所以，在学校进行实践性的分析是很重要的，只有更多的实践跟经验带上充实的理论知识，才能在之后的工作中更加的顺利。还有就是加强财务人员的专业素质，财务人员不只是做账这么简单，不管是作为什么来做分析财务报表时，都要持以怀疑的角度去分析，看到的报表未必是真的，还是要结合多方面提供的信息分析。管理会计的发展是势在必行、指日可待的。只是需要各领域的财务工作人员去加强意识，在人员培养的过程中也不忘記从企业，单位内部做起。这是对社会经济的发展有很大影响的，所以，每个人都是有责任的。

四、结语

管理会计在未来的发展路上必定会有很大的阻碍困难，但是它一定会在之后的经济上占据主导地位，对未来的经济有一定的促进作用，并且能够很好的利用财务信息作出正确的经营决策。因此，对于高职会计教育，一定要重视管理会计的教学，为将来的财务人员创建出全面发展的道路。

参考文献：

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[3]胡芳菲.论管理会计在高校财务中的发展与创新——以长春医学高等专科学校为例[J].当代经济，2016（15）.

作者简介：刘婷婷（1983-），女，汉族，山东潍坊人，硕士研究生，讲师，主要从事管理会计，财务管理，审计研究。