幼儿环境教育的新亮点

朱晓玲

在推进“绿色学校”创建活动中，我们深深认识到：绿色学校不是目的，而是加强环境教育的手段。绿色学校仅仅是说明本园的环境教育达到一定的水准，而不能总停留在一个水平上。因此，笔者所在幼儿园全体教职员工，深入学习了《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步把全园的环境教育推向一个新的深度。建设绿色幼儿园，加強幼儿环境教育，将是新世纪本园教育特色中的新亮点。

“可持续发展”为指导思想

笔者所在幼儿园，开展环境教育至今已有十个年头。十年来，本园在江苏省昆山市环保局宣教中心的支持下，在昆山市教育局幼教处的指导下，推陈出新，致力于为幼儿创设融时代性、教育性、科学性、操作性于一体的学习与生活环境，实施环境教育的新举措，努力探索利用本园的环境资源向幼儿渗透环境教育，培养幼儿环境意识、良好品德和行为习惯的新路子，取得了显著成效。

加强环境教育的实践性

近几年，一系列的建筑和景观，烘托出幼儿园到处树木婆娑、繁花似锦、四季花香的景象，整个园舍充满了生机和活力，充分展示大自然的绚丽多彩。

户外实践 为了适应环境教育操作化的发展趋势，本园把原来的“小小种植园”改造为“小小科启园”。在这里，我们建造了温室，让幼儿尝试进行无土栽培，观察形态各异的热带植物；在阴生植物区，幼儿们还可以看见青苔等植物的生长；发动全园教职工、幼儿及其家长，共同收集各种各样的中草药植物，建构起品种多样的中药植物区，让幼儿了解我国博大精深的中药文化；此外，我们还给幼儿展示了我国及世界的珍稀动植物的图片及资料，让他们从小就懂得要珍爱自己周围的一草一木，珍爱美好的自然环境。

科学实践 为了适应环境教育科技化的发展趋势，本园重新改造“科学实验操作间”。结合环境教育的理念，设置了水区、光区、电区、化学区、视像区等多种活动区域。在幼儿对蕴含科学原理的“问题”感兴趣的基础上，为之提供了丰富的、可操作的材料，鼓励他们运用科学的方法，根据自己设计的实验，去寻求方法来改善我们的环境。比如：在科学实验室设置的水区中，幼儿可以自己通过对小型水力发电站的操作，发现和理解在我们改造自然、为生活带来方便的同时要有关切可持续发展的环境意识，真正实现让幼儿在其中“试中学、玩中学、用中学、做中学”的理念，这是对幼儿进行环境教育、科技启蒙教育中最有价值的东西。

社区实践 幼儿园与幼儿家庭及其所在社区是相互依赖、相互支持的。幼儿园要想对幼儿深入实施环境教育，离不开幼儿家庭及其社区的支持和帮助；当然，幼儿园环境教育活动也会对幼儿家庭及社区居民的环境保护意识起到带动作用。现代环境教育越来越把幼儿园看作是社区的一部分，应当为社区提供服务，对社区的环境负责，而社区也应当成为幼儿园开展环境教育的资源。为此，本园经常组织幼儿进行公益劳动，让幼儿亲自体验通过自己的劳动改善环境的乐趣；并开展形式多样的环境教育活动，邀请幼儿园之外的小朋友来参加；同时，在幼儿园的门口建立环境教育的橱窗，结合各种环境纪念日向社区宣传环境知识。

加强环境教育的实效性

通过这些年来的研究和实践，本园的环境教育从开始时单一的模式探究教学，慢慢地发展为渗透于日常生活中。环境教育首先是领导要求并带动教师实施，发展到教师们对幼儿进行环境教育。这时，教师们的环境教育观念真正得到了转变，从教师本身到幼儿都意识到环境教育就在自己的身边，都知道环保要从身边的每一件小事教起和做起。本园环境教育在不断强化，主要做法有下面几点：

一是开展园内以环境教育为内容的评比活动。主要有“绿色优质班”和“环保小星星”的评比活动。

二是利用新的课程模式，进行环境教育。一方面，结合环境教育课程改革新航线，本园许多班级都以环境教育为内容进行教育教学，如中（六）班幼儿对“树叶”的探索、小（五）班幼儿对“垃圾分类”的探究等。幼儿们在教学活动中主动参与到大家所希望研究的课题中，通过发现问题和解决问题，真正发挥了幼儿在教育教学中的积极性。比如：小（五）班幼儿积极地向家长和老师介绍自己对垃圾的看法，告诉他们“哪一些垃圾是回收循环再使用的，要是放在垃圾箱中；哪些垃圾是不可以回收再利用的，应该放在垃圾箱中……”三岁多的小朋友如此对成人进行教育实在令人感动。另一方面，教师自觉把环境教育渗透到各科教学活动中，如体育活动“运送垃圾”“揪尾巴”“保卫恐龙蛋”以及美术活动“石头装饰画”等，幼儿们参与兴致盎然。

三是家园配合，带动家庭的环境教育。结合环境纪念日，如植树节、地球日、环境日、无烟日、水日等，举行幼儿画展等活动，对幼儿及其家长进行宣传引导，不断强化他们的环保意识。此外，还有“幼儿家庭环保行动卡”实施活动，即由幼儿园制订“幼儿家庭环保行动卡”，由家长观察、指导幼儿在家时的环保意识和行为，并予以记录。通过此项活动，不仅增进了家园合作和亲子沟通，而且改变了家长们的教育观，也促进了幼儿自身的发展，使来自两方面的学习经验更具一致性、连续性和互补性。有的小朋友在幼儿园了解到垃圾分类的知识后，要求家人在家设置两个垃圾箱，并要求全家一起进行垃圾分类。

（作者单位：江苏省昆山高新区城北幼儿园）