论少儿电视节目主持人主持风格

文/马晓萌

有一个很经典的麦当劳创意广告，也是一个悬念式广告，画面一开始镜头给的是一个小孩子，他看着窗外一会儿哭一会儿笑，看到这里我们可能会觉得很莫名其妙，看到后来才发现原来这个孩子在看窗外的麦当劳标志。不看这个广告的创意点，我们感受最深的是这个孩子的喜怒无常，就好像是六月的天气，说变就变，我们永远猜不透孩子们的心思，也无法预知他们的下一个动作。小孩子的这种不可控和不可预知性，就加大了对少儿节目主持人的要求。事实上现在的小孩子们的接受能力和思维角度远远超过我们的想象。时代的日新月异也拓宽了少儿群体的认知面和接受新事物的渠道，他们的需求远远不是传统型的主持方式所能满足的，因此，少儿节目主持人与其说是满足新人类不断变换着的精神文化的“胃口”，还不如说是一位超前的心理学家，更高层次上说是集心理学家、行为学家、沟通交流表演于一身的全能者。我认为要想做一档优秀的少儿电视节目，首先要拥有这样一位全能的主持人。本篇拟在全面梳理少儿节目主持人主持风格的变化历程，探讨目前中国电视少儿节目主持人存在的问题，以及如何形成成熟的少儿节目主持个性，文章最后将提出几条尝试性的建议。

一、我国电视台少儿节目的发展阶段

(一)初级阶段：原生状态

1958年5月1日是中国电视史上一个标志性的日子，我国第一座电视台——北京电视台(即中央电视台前身)在这一天建成。也是在这一年，我国的第一个少儿节目两只笨狗熊诞生了。不过这个时期，主持人都是以播为主，他们的任务就是完整、准确地将已经安排好的内容播放出来。主持人很少直接与孩子面对面的交流，而是单方面的传递东西，主持人播什么，孩子听什么。二十世纪八十年代，那时的电视节目刚刚起步，节目也比较单一，当时的节目主持人都是正襟危坐，根本没有意识或者说也不敢张扬个性，甚至连服装都不是很考究。所以说这个时期的少儿节目主持人还处在一种非常质朴的原生状态。

(二)第二阶段：模仿

上世纪90年代中期，随着中央台《七巧板》鞠萍姐姐的成功的角色塑造，成为了当时的孩子们心中的偶像。鉴于鞠萍姐姐的成功，各大电视台掀起了模仿狂潮，各台的少儿节目支持人多以女性为主，所以在这个阶段，虽然主持人比以往更可亲了，但还是处于初级模仿阶段，千人一面始终是没有个性的。

(三)第三阶段：提升

这个时期的少儿节目已经越来越多样化了，对主持人的要求也随之越来越高，主持人不同于播音员，从前期策划到中期编排到后期制作，主持人要尽量全程参加，熟知节目的运作顺序，主持人除了做好本职工作之外还要做栏目的导演，所以这个时候的主持人能力和潜质都发挥的淋漓尽致，主持人相较以前有了很大的进步，不再是单纯的串场，而是深入到节目当中，也只有这样才能做出优秀的节目来。相较之前的主持人来说这个时期的主持人有了一个很大的提升，做出来的节目也越来越受观众好评。

(四)第四阶段：多元

随着社会经济的发展，人们生活水平的不断提高，对电视节目的要求也越来越高。在这个时间段，从中央到地方的少儿频道像雨后春笋般地发展壮大起来，少儿节目在这个时候大放异彩，多了很多节目类型，例如真人秀、少儿新闻、益智竞技、访谈等等，而随着节目类型的多样化，对主持人的需求也与日俱增，主持人角色不再只局限于以前的哥哥姐姐型，出现了同龄型、卡通型、长辈型、老师型等等。

二、目前中国电视少儿节目主持人的不足

现在电视荧屏上出现的少儿节目越来越多，主持人也是“百花齐放、百家争鸣”。从目前主持人的现状来看，还存在几点不足。

(一)知识结构不合理，令人堪忧

少儿节目本身具有特殊性，有些少儿节目主持人本身就是孩子，因为孩子型少儿节目主持人有他的优势，他有孩子的心理，所以会和同是孩子的主持对象很快玩在一起，观众也易于接受。但是这部分孩子型的主持人很可能顾此失彼，因为从小就出现在荧屏中，他的学业就会受到耽搁，学不到本该学的系统知识，文化底子薄弱，所以有些少儿直播节目就很容易出现主持人词穷、或者逻辑不合理、用词不恰当的情况。这样既误导了观众，也影响了电视媒体的整体形象。

(二)素质结构不合理，导致偏差

有一些电视台的少儿主持人并非科班出身，他们可能毕业于电影学院或者其他艺术类学校，因此在节目主持过程中会不自觉地把自己当成演员。尽管少儿节目主持人应该要具备一定的表演功底，但是如果把整场节目个人秀，把主持现场当成表现自己的舞台，那么本是主角的孩子们只好退居次角了。这也有悖于节目制作的宗旨。

(三)年龄结构不合理，难以适应

少儿节目的主持对象是少儿，所以少儿节目要从内容到形式上符合少儿的心理发展特点，而作为节目中穿针引线的主持人就一定要学会和孩子们交流，还要和他们打成一片，成为他们的好朋友。当我们观察各台的少儿节目主持人时，从衣着、发型、声音等方方面面的武装着自己，效仿着孩子，这一切看似不错的造型，其实会导致节目越做越假越走越差，观众会对少儿节目反感，收视率也会越来越低。

三、少儿节目主持人发展趋势

未来的少儿电视节目主持人应当加强形象的塑造。少儿节目主持人除了应具备一般主持人的条件以外，还要明确自己在节目中的任务和作用，要积极向上的引导孩子，传播健康向上的精神情感；要有良好的品德修养，富有耐心、爱心和同情心；要拥有一颗童心，从儿童的心理和性格出发。应平和、谦虚、宽厚、亲切而具有活力；要把握孩子的心理特点，善于与孩子面对面沟通交流，从孩子的的心理出发，做一个有耐心的聆听者。

总而言之，少儿节目主持人要会跟孩子说话，会听孩子的话，会跟孩子做朋友，要有随机应变的机警和能力，如果每位少儿节目主持人都能够像教育家陶行知先生倡导的那样，真正做到“知行合一”，少儿广播电视节目必将大放异彩!

四、结论

对于忙绿的家长来说，陪伴孩子时间最长的首当其冲应该是电视机，这个时期的孩子思想发育并不成熟，模仿能力是非常强的，而电视机无疑类似于孩子的启蒙老师和认知这个世界的工具，所以对于广大电视媒体人来说，制作一档优秀精良有益于孩子身心发展的节目非常必要。说孩子的话，让孩子说话”，电视工作者任重而道远。

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